아이슬란드에서 보낸 소식

새로운 기술의 등장으로 교육자와 학생 세대 모두 동일한 변화의 쓰나미를 겪고 있다. 인공지능은 아이슬란드어 교육 등에도 영향을 미치며 새로운 일하는 방식을 찾아야 하는 과제를 던지고 있다. 교사와 학생들은 서로 눈치를 보며 인공지능을 사용하는 현실에 직면해 있다.

사용자들은 학생이 되어 인공지능을 사용하는 법을 배우고 있다. 공부할 때 학습 내용을 이해하도록 돕는 역할을 하지만 당장 시간을 아껴주지는 않는다. 사람에게서 느끼는 감동과 영감은 인공지능이 가질 수 없는 고유한 영역으로 남는다.

직업 교육 분야에서는 더 빨리 그리고 더 잘 일하기 위해 인공지능을 적극적으로 도입한다. 그러나 이를 남을 돕는 데 쓰지 않고 단순한 결과물 생성에만 소비하는 부작용도 존재한다. 시험의 정답을 통째로 요구하기보다 시작을 돕는 도구로 대하는 올바른 접근이 필요하다.

18실 자녀를 둔 가정에서는 과제 주제가 주어졌을 때 자료를 거치지 않고 인공지능에 의존하는 자녀에게 선을 긋고 있다. 아이슬란드는 지리적, 환경적 특유의 생존 본능을 바탕으로 새로운 도구인 인공지능을 수용하고 미래를 낙관하며 존재를 이어가고 있다.