학교에서 배운 모든 것은 거짓말이다

CChris Williamson
육아(영유아~청소년)자격증/평생교육정신 건강

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00:00:00레트로 코덱스라는 정말 멋진 웹사이트를 본 적 있나요? 배우는 내용을 담은 웹사이트인데
00:00:06학교에서 배웠지만 지금은 반박된 사실들을 다룹니다. 고등학교 졸업 연도를 입력하면
00:00:12당시 학교에서 배웠지만 지금은 틀린 것으로 밝혀진 내용들을 알려주죠.
00:00:18재러드, 이것 좀 띄워줄래요? 제가 2000년대로 설정했는데, 저와 조지의 졸업 시기죠.
00:00:24어, “번개는 같은 곳에 두 번 떨어지지 않는다”. 번개는 같은 곳에 여러 번
00:00:28떨어질 수 있습니다. 엠파이어 스테이트 빌딩은 일 년에 약 25번이나 맞죠.
00:00:34어, “소는 빨간색을 보면 흥분해서 공격한다”. 소는 빨간색을 다른 색과
00:00:37구별하지 못할 수도 있습니다. 소를 자극하는 건 움직임과 물리적 도발이지 색깔이 아니에요. 빨간 천은
00:00:42핏자국을 숨기기 위한 거죠. “금붕어의 기억력은 3초다”. 금붕어는 몇 주, 몇 달,
00:00:47어쩌면 몇 년까지도 기억을 유지합니다. “조지 워싱턴은 나무 틀니를 썼다”. 틀니를 쓴 건 맞지만,
00:00:51주석, 금, 납, 심지어 노예들의 치아 같은 다른 재료로 만들어졌죠. 좀 끔찍하네요.
00:00:56“밥 먹고 20~30분 뒤에 수영해야 한다, 안 그러면 쥐가 나서 익사한다”. 그런 과학적 근거는
00:01:01전혀 없습니다. 저기 하나 더 있네요, 좀 더 아래로 내려가 볼까요? 오, 알겠어요. 눈을 굴리면...
00:01:05민간요법 같은 거였죠. 왼쪽 상단 확인해 보세요. 전 기억이 안 나는데… 눈을 계속 굴리면,
00:01:12“수영장에서 소변을 보면 물이 초록색으로 변해서 다들 알게 된다”. 뜨거운 물로
00:01:16손을 씻는 게 찬물보다 안 좋다니. 맞아요, 바로 그거네요. 흥미롭네요, 몇 가지 배우고 있어요. 물 온도
00:01:21가 손 씻기의 항균 효과에 영향을 주지 않는다는 사실은 저도 몰랐어요.
00:01:26“사후에도 머리카락이나 손톱이 계속 자란다”. 누가 지구가 유일한
00:01:32물 있는 행성이라고 생각했을까요? 모르겠네요, 하지만 2000년대엔 그렇게 생각했을 수도 있죠.
00:01:36고등학교 다닐 땐 명왕성이 행성이었던 게 사실이었으니까요. 네, 그렇죠.
00:01:40“황설탕이 백설탕보다 건강하다”. 네, 저도 그냥 그렇게 생각했어요. 그다음엔 당연히
00:01:45식품 피라미드 같은 것들도 완전히 뒤집혔죠. 그래서 이런 것 중 일부는
00:01:50나중엔 사실이 아니라고 밝혀질 거예요. 물론이죠, 전 아이들이 교육받는 방식에 대해 생각할 때,
00:01:55학교가 하는 어떤 일들은, 적어도 경우에 따라서는, 그들이 하는 게
00:02:00전통적으로는 옳은 일일지도 모른다고 생각해요. 그건 바로
00:02:04먼저 단순하고 잘못된 이야기를 가르쳐서 개념을 잡게 하고, 나중에 거기서
00:02:11뉘앙스를 덧붙여 더 깊이 이해하게 만드는 거죠. 추수감사절도 그런 것 같아요.
00:02:16어릴 때 추수감사절은 정말 멋진 날이고, 청교도들이 와서
00:02:20그 당시 원주민들은 다 같이 행복하게 멋진 잔치를 벌였다고 배웠죠.
00:02:25아니면 “콜럼버스가 신대륙을 발견했다”는 식인데, 사실은 아니잖아요. 그저
00:02:31기본적인 이야기를 먼저 스며들게 하고 나중에 실제로는
00:02:36이게 훨씬 더 크고 복잡하며 훨씬 더
00:02:42끔찍한 역사를 상징하는 알레고리라는 걸 알려주는 식이죠. 가끔은 지금 학교들이 하는 방식이
00:02:47정치적 이유든 뭐든 간에, 아주
00:02:52어린아이들에게 처음부터 너무 과하게 이야기를 들이미는 것 같아요.
00:02:59너무 빨리 진실의 끔찍한 버전을 알려주려는 거죠. 심지어 지나칠 때도 있고요.
00:03:03이건 정말 다른 논쟁 거리가 될 수 있지만, 제가 생각하기에는...
00:03:10제 입장을 말씀드리자면, 하지만 전...
00:03:16미국 아이들은 먼저 미국에 대한 훌륭하고 위대한 점들을 배워야 한다고 생각해요.
00:03:21이 나라는 완벽하진 않아도 복잡한 역사를 지닌 위대한 나라라는 것,
00:03:25그리고 정말 많은 업적을 이루었고 멋진 곳이라는 점, 애국심과 자부심을 먼저 배워야 해요.
00:03:30그다음에 나중에 더 자세한 뉘앙스를 배우는 거죠. 마치 이런 것과 같아요.
00:03:35아이에게 처음부터 “아빠는 좋은 사람이라고 생각하겠지만, 사실 아빠는
00:03:3920대에 바람을 피웠고 해고도 당했어”라고 말하진 않잖아요. 그렇게 하지 않죠.
00:03:44아빠는 훌륭한 사람이라고 시작하고, 나중에 아이가 어른이 되면...
00:03:47이게 더 이상 당파적인 논쟁이 아니라면, 그때 비로소 말해줄 수 있죠. 아빠가
00:03:53너에게 “그래, 아빠도 완벽하지 않아, 이런 일도 있었지만...”이라고요.
00:03:57네, 굳이 처음부터 전부 다 가르칠 필요 없어요. 아이들은 아이들이니까요.
00:04:01아이들이 교육받는 방식은 정말 다르니까요. 제 아주 가까운 친구 중 한 명이
00:04:06아이를 여럿 키우는 멋진 아빠이자 매우 성공한 사람이 있는데, 제가 육아 조언을 물었더니
00:04:12첫 번째 원칙은 아이들에게 낙관주의를 가르치라는 거였어요. 행동은 낙관주의에서
00:04:20나오고, 능동성도 낙관주의에서 나오니까요. 그런데 당신이 말한 방식은 아이들이
00:04:26관여하고 싶어 하지 않는 그림을 만들고, 정반대되는 것 같아요.
00:04:312~4학년 아이들에게 “기후 변화 때문에 너희의 미래는 파괴됐어”라니,
00:04:34도대체 누가 이게 좋은 생각이라고 한 거죠? 어린아이들에게 말이에요. 그리고 기성세대는
00:04:39요즘 젊은 세대는 너무 냉소적이라고 말하죠. 전 이렇게 말해요. “하루 종일
00:04:42실존적 위협을 주입받는데 당연히 그렇지 않겠어요?” 젊을수록
00:04:48신경 가소성이 훨씬 높으니까요. 그런 말조차
00:04:53상당히 재귀적이에요. 제가 내일 뉴스에 나와서 “내일은 날씨가 맑을 겁니다”라고 해도
00:05:00날씨에 아무런 영향도 주지 못하죠. 하지만 재귀적 시스템인 경우,
00:05:05제가 뉴스에서 “은행 파산(뱅크런)이 일어날 겁니다”라고 말하면,
00:05:10실제로 영향을 줄 수 있거든요. 어릴 때부터 미국은 끔찍한 나라라고 배우며 자라면
00:05:15그건 아이들의 성장에 정말 재귀적인 영향을 끼칠 거예요. 웃긴 건,
00:05:19자국에 대한 애국심이 없다고 불평하는 미국인들의 이야기를 듣는 게 영국인 두 명이라는 점이죠.
00:05:25크리스가 자기 전완근 크기 때문에 고민이라고 말하는 거랑
00:05:28비슷하네요. 무슨 말인지 알겠어요. 하지만 미국이 그런 과정을 겪는 게 참
00:05:33흥미롭네요. 여전히 압도적인 세계 최고의 강대국인데 말이죠.
00:05:38전적으로 동의해요. 그리고 영국 역사에도 자랑스러워할 게 정말 많은데 말이죠!
00:05:43시작도 하지 마세요, 팀. 전에도 크리스에게 말했지만, 우리는
00:05:48내부 평판과 외부 평판 사이에서 가장 불안감을 느끼는 것 같아요. 전 세계 어디를 여행하든
00:05:56몇 곳을 제외하곤 다들 영국을 좋아하는데, 내부적으로는
00:06:02스스로를 가장 많이 비판하죠. 친구 하나가 절대 잊지 못할 말을 했어요. 자기 여동생이
00:06:08어느 날 집에 와서 그러더래요. “영국은 지구상에서 가장 인종차별적인 나라야.”
00:06:15친구가 잠시 멈추더니 한마디 했죠. “어디랑 비교해서?” 그러니 대답을 못 하더라고요.
00:06:22자본주의에 대한 그 명언이랑 같네요. “최악의 시스템이다, 다른 모든 시스템을 제외하면.”
00:06:26정말 왜곡된 렌즈예요. 스스로를 갉아먹는 일이죠.
00:06:30잭 버치가 정말 멋진 말을 했어요. “무언가를 배우지 않는 것(언러닝)이 배우는 것보다 백 배는 어렵다.”
00:06:365, 6, 7세 아이들이 기후가 무엇이고 권력 구조가 어떤지 이해하기 시작할 때,
00:06:43그런 사고방식을 뇌에 새기게 되죠. 하지만 아마 초등학교 시절에는
00:06:50낙관적인 시각에서 출발해 나중에 구체적인 비판적 사고를 갖추게 하는 게
00:06:55최선일지도 몰라요. 고등학교나 초등학교 때는 그냥...
00:07:02대부분의 사람들은 탈수증이 수행 능력에 얼마나 큰 영향을 주는지 잘 모릅니다. 그래서
00:07:06지난 5년 동안 전 거의 매일 아침 '엘리먼트'로 시작했죠. 엘리먼트는
00:07:11필요한 모든 성분을 갖추고 불필요한 건 뺀 맛있는 전해질 음료입니다. 이 오렌지 솔트맛을
00:07:16시원한 물에 타 마시면 달콤하고 짭짤한 오렌지 넥타 같아요. 마실 때와 안 마실 때 차이가 정말 크죠.
00:07:23근육 경련과 피로를 줄이는 데 결정적인 역할을 하고,
00:07:28뇌 건강을 최적화하고 식욕을 조절하며 과식도 막아줍니다. 무엇보다 가장 좋은 점은
00:07:33기간 제한 없는 무조건 환불 정책이 있다는 거예요. 마음껏 충분히 드셔 보시고,
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00:07:45무료로 받으실 수 있습니다. 아래 설명란 링크를 클릭하거나,
00:07:49[drinklmnt.com/modernwisdom](https://drinklmnt.com/modernwisdom) 으로 접속하세요. 다시 한번 [drinklmnt.com/modernwisdom](https://drinklmnt.com/modernwisdom) 입니다. 영상을 끝까지 봐주셔서 감사합니다.
00:07:58전체 에피소드는 바로 여기서 확인하실 수 있습니다.

핵심 요약

단순하고 잘못된 지식을 기초로 먼저 가르친 뒤 점진적으로 뉘앙스를 더하는 교육 방식은 아이들에게 필요한 낙관주의를 유지하면서 성장에 필요한 복잡한 진실을 전달하는 데 더 효과적입니다.

하이라이트

  • 엠파이어 스테이트 빌딩은 일 년에 약 25번 번개를 맞으며, 번개는 같은 곳에 여러 번 떨어질 수 있습니다.

  • 금붕어는 기억을 단 3초만 유지하는 것이 아니라 몇 주에서 몇 년까지 유지할 수 있습니다.

  • 조지 워싱턴의 틀니는 나무가 아니라 주석, 금, 납, 그리고 노예들의 치아로 제작되었습니다.

  • 물 온도는 손 씻기의 항균 효과에 아무런 영향을 주지 않습니다.

  • 어릴 때부터 기후 변화와 같은 실존적 위협을 주입하는 교육 방식은 젊은 세대의 냉소주의를 유발하는 재귀적 요인이 될 수 있습니다.

  • 낙관주의는 행동과 능동성을 이끌어내는 근본적인 원동력입니다.

타임라인

학교에서 배운 잘못된 지식들

  • 고등학교 시절 사실로 배웠던 정보 중 상당수가 현재는 오류로 판명되었습니다.
  • 소는 빨간색을 구분하지 못하며 흥분은 색깔이 아닌 움직임에 의해 발생합니다.
  • 식품 피라미드나 황설탕의 건강상 이점과 같은 정보들도 시대에 따라 계속 수정됩니다.

과거 학교에서 정설로 가르쳤으나 현재는 반박된 여러 사례를 다룹니다. 번개, 금붕어의 기억력, 조지 워싱턴의 틀니 재질, 손 씻기 온도 등 일상적인 상식들이 사실과는 다름을 보여줍니다. 이러한 정보의 변화는 교육 내용이 항상 절대적인 진리는 아니며 시간이 지나며 수정될 수 있음을 시사합니다.

교육 방식의 철학과 낙관주의

  • 전통적인 교육은 단순하고 잘못된 이야기를 먼저 가르쳐 개념을 잡게 한 뒤 뉘앙스를 덧붙이는 방식을 사용합니다.
  • 아이들에게 처음부터 끔찍한 진실을 과하게 주입하는 것은 교육적으로 바람직하지 않을 수 있습니다.
  • 성공적인 육아의 첫 번째 원칙은 행동과 능동성을 촉진하는 낙관주의를 심어주는 것입니다.

추수감사절이나 역사적 사건을 교육할 때 처음에는 단순화된 긍정적 서사를 제공하고, 아이가 성장함에 따라 더 복잡하고 비판적인 시각을 배우게 하는 단계적 접근을 옹호합니다. 부모가 아이에게 자신의 완벽하지 않은 과거를 즉시 말하지 않는 것과 같은 맥락으로, 아이들에게 미래에 대한 희망을 주는 낙관주의가 우선되어야 함을 강조합니다.

사회적 재귀성과 내부 비판

  • 어릴 때부터 자국이 끔찍한 나라라고 배우는 것은 아이들의 성장에 재귀적인 부정적 영향을 끼칩니다.
  • 내부 비판이 강한 사회는 스스로를 갉아먹으며 왜곡된 렌즈로 현실을 바라보게 됩니다.
  • 배운 것을 잊는 과정은 새로운 것을 배우는 것보다 백 배 이상 어렵습니다.

기후 위기나 권력 구조에 대한 과도한 비판 교육이 어린 세대의 냉소주의를 조장하는 기제로 작용함을 논의합니다. 영국과 미국의 사례를 들어 외부 평판과 내부 평판 사이의 불안감이 스스로에 대한 지나친 비판으로 이어진다고 분석합니다. 무비판적인 학습보다는 낙관적인 기초 위에서 비판적 사고를 점진적으로 쌓아가는 과정이 중요합니다.

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