스크립트
00:00:00عادةً ما تخطر لي الأفكار متأخرًا، بحيث لا يسعك أن تكون سريع البديهة أو فكاهيًا،
00:00:05أو مبدعًا في تلك اللحظة. أهم شيء أود قوله هنا هو
00:00:09إتقان الأساسيات. وما هي الأساسيات؟ حسنًا، لديك أساسيات الصوت،
00:00:16والتي تتكون من سرعة الحديث، ومستوى الصوت، والنبرة، وطبقة الصوت، والوقفات. ثم لديك
00:00:20أساسيات لغة الجسد. وهي إيماءات اليد، والوضعية، والتواصل البصري، وتعبيرات
00:00:25الوجه، والحركة. لأنك إذا كنت مشغولًا في تلك اللحظة بالتفكير في كيفية استخدام إيماءات
00:00:30يدك، وكيفية استخدام صوتك، وماذا تفعل بتعبيرات وجهك لتكون فكاهيًا، إذا كنت
00:00:36مشغولًا بالتفكير في المهارة ذاتها، فلن تكون قادرًا على أن تكون سريع البديهة في تلك اللحظة.
00:00:42وإذا ربطت هذا بمثال قيادة السيارة، تخيل أنك تقود سيارة، هناك بعض
00:00:48الأشخاص الذين يقودون ببراعة. وكونهم سائقين ماهرين يعني أنهم يتقنون
00:00:52الأساسيات. لذا عندما يقودون، ويقوم سائق أمامهم بحركة عشوائية
00:00:57ومفاجئة، فإنهم قادرون على تفادي ذلك الشخص. الآن، إذا قارنت بين الشخص الذي يصطدم
00:01:03والشخص القادر على التفادي بسرعة، فالأساس الأول هو أن الشخص الذي كان قادرًا على
00:01:08التفادي، كان يمتلك مهارة أكبر، وكان يتقن الأساسيات بشكل أفضل. لنستخدم هذا
00:01:15كاستعارة بينما نتعمق في هذا الأمر. فإذا أتقنت هذا، ستمتلك الآن المهارة والإتقان
00:01:21للأساسيات، مما يتيح لك التفادي، ويمنحك سرعة البديهة، ويجعلك فكاهيًا في
00:01:26اللحظات التي ترغب فيها أن تكون فكاهيًا. ثاني شيء هنا هو أنك تريد أن تكون قادرًا على الشعور
00:01:31بالآتي: تريد أن تشعر بالهدوء، والراحة، وأن تشعر بالوضوح الذهني أيضًا.
00:01:38وأعني بذلك صفاء الذهن. والسبيل الوحيد لتشعر بتلك الأشياء، والسبيل الوحيد
00:01:44لتشعر بالراحة هو أن تتقن الأساسيات.
00:01:52وهذه إحدى الميزات الرائعة، فبمجرد أن أعرف أنني أمتلك هذه المهارات، وأعرف كيف
00:01:57أتعامل معها، وأعرف كيف أطوع صوتي، تصبح هذه الأمور طبيعة ثانية بالنسبة لي.
00:02:01أصبحت الآن في حالة تجعلني أكثر حضورًا. والسبب في حضوري هو أنني لست غارقًا في
00:02:05أفكاري. فكر فيما يفكر فيه معظم الناس أثناء حديثهم على المسرح،
00:02:11أو أثناء التحدث في اجتماع. هل هم حاضرون بذهنهم أم غارقون في أفكارهم؟ غالبًا ما يكونون غارقين في أفكارهم.
00:02:16أعني، غالبًا لا يفكرون حتى في آلية الإلقاء. غالبًا ما يفكرون:
00:02:20يا إلهي، آمل أن يعجب الجميع بما سأقوله. يا إلهي، آمل أنني أصيغ
00:02:23ما أقوله بشكل صحيح. يا إلهي، آمل ألا أبدو وقحًا. آمل أن تعجبهم
00:02:27فكرتي. آمل ألا يطرحوا علي سؤالًا لا أعرف إجابته. لذا عندما تكون غارقًا في أفكارك
00:02:32بهذه الدرجة، فأنت لست حاضرًا. وعندما لا تكون حاضرًا، فلن تكون لديك فرصة
00:02:37لالتقاط شيء قاله شخص آخر. ثم تقرر بسرعة في تلك اللحظة
00:02:41الانتقال إلى لحظة فكاهية لتلطيف الأجواء. لن تكون قادرًا على فعل ذلك. لن تكون لديك فرصة.
00:02:48ومع إتقانك للأساسيات، ستبدأ بالشعور بالهدوء والراحة أكثر،
00:02:52وستتمتع بصفاء ذهني أكبر. وعلاوة على ذلك، ستكون حاضرًا. الشيء الآخر الذي سألفت
00:02:56انتباهك إليه، والشيء الأخير هو فن المراجعة والتأمل. فن المراجعة و
00:03:03التأمل. وهذا فن بحد ذاته، لأنه في كثير من الأحيان عندما يرتكب الناس خطأً ما،
00:03:08فإنهم لا يراجعون ولا يتأملون في كيفية تحسين أدائهم. هذه في الواقع مهارة
00:03:13وعادة يجب عليك اكتسابها. بصفتي رائد أعمال، وصانع محتوى، وشخصًا يعمل في
00:03:19عالم الأعمال منذ فترة طويلة، أعتقد أن هذا هو أحد الأسباب الرئيسية لنجاحي. لذا
00:03:24إنها عادة بنيتها بالفعل. لكن معظم الذين لا يسلكون طريق ريادة الأعمال
00:03:28بجدية، لا يطورون تلك العادة، تلك الطبيعة الثانية، بينما أصبحت أنا
00:03:33أمتلك هذه الطبيعة الثانية، أليس كذلك؟ لذا إذا كنت جديدًا في هذا، فعليك تطوير هذه العادة. ويعود الأمر
00:03:39إلى أيام المدرسة الثانوية. وأتذكر هذا جيدًا. في المدرسة الثانوية، كان هناك أطفال، عندما يؤدون اختبارًا
00:03:45ويفشلون فيه، في اللحظة التي يستعيدون فيها الاختبار بعد فشلهم، لا يكلفون أنفسهم حتى عناء مراجعته. ثم
00:03:50كان هناك أطفال، عندما يستعيدون اختبارهم وقد فشلوا، يراجعون الاختبار ويعملون على معرفة
00:03:54سبب فشلهم. لكي لا يفشلوا مستقبلاً. كنت أحد أولئك الأطفال الذين لم
00:03:59ينظروا أبدًا إلى اختباراتهم. ولهذا السبب استمررت في الفشل بالمدرسة. ثم قلت لنفسي، أوه، أنا غبي فقط.
00:04:04لم يكن الأمر أنني غبي. بل لم يشجعني أحد في الفصل، بما في ذلك المعلم،
00:04:10على مراجعة اختباراتي القديمة ومعرفة سبب فشلي في الواقع. كانوا يسلمون الاختبارات
00:04:15ويقولون، حسنًا يا جميع، لننتقل إلى الموضوع التالي. لم نتعلم أبدًا فن التأمل والمراجعة
00:04:20للنتائج التي حققناها في حياتنا. إنه مجددًا أحد الأسباب التي تجعلني أعتقد أنني
00:04:25تمكنت من إيجاد المزيد من السعادة في حياتي، لأنني في نهاية كل عام، أراجع وأتأمل
00:04:30في مسار حياتي خلال الاثني عشر شهرًا الماضية. أسمي هذه العملية “إعادة المعايرة”. لذا فأنا دائمًا
00:04:37أعيد المعايرة. ما الذي فعلته وأعجبني؟ ما الذي فعلته ولم يعجبني؟ ما الذي حدث وجعلني
00:04:41أشعر بالحزن؟ أنظر إلى كل هذه الأمور وأبحث عن أنماط ومؤشرات لما يجب علي فعله
00:04:47بكثرة في عام 2026 وبشكل أقل في عام 2026. لذا مرة أخرى، إنه فن المراجعة والتأمل.
00:04:53ولربط هذا بما تقوله الآن، فأنت تعلم يا فين، أنني دائمًا ما أفكر في الأشياء متأخرًا.
00:04:58هذا لا بأس به. ما تريد القيام به هو أنه إذا كان لديك اجتماع مع ثلاثة من أعضاء فريقك،
00:05:06وفوتّ من خلال ذلك الاجتماع بعض الفرص بوضوح، فأنا لن أراجع وأتأمل
00:05:12بعد ثلاثة أيام، بل سأراجع وأتأمل مباشرة بعد ذلك الاجتماع. سأخصص فقط من 5 إلى 10
00:05:17دقائق، وأجلس وأفكر: ما الذي كان يمكنني فعله بشكل أفضل؟ آه، كان يمكنني
00:05:22فعل هذا بشكل أفضل. وكان يمكنني فعل ذلك بشكل أفضل. وكلما فعلت ذلك، كلما
00:05:27راجعت وتأملت، ستبدأ في الوصول إلى نقطة حيث سأرسم لك هذا. ليكون الأمر
00:05:33أكثر منطقية أيضًا. في البداية، بينما تبدأ مع هذه المهارة، حسنًا، فكر في مقياس
00:05:36زمني. هذا هو مقياس الوقت. حسنًا. هذا من لحظة إجرائك للاجتماع. وهذا مجرد وقت
00:05:43يمضي قدمًا نحو المستقبل. حسنًا. ما يحدث هو أنك في بداية رحلتك،
00:05:48ستعقد الاجتماع هنا. وبعد ساعة، ستقوم بالمراجعة والتأمل. لذا، مراجعة و
00:05:56تأمل. ثم تقول لنفسك، أوه، لقد خطرت لي الفكرة هنا. تباً. لماذا لم تخطر لي هذه
00:06:02الفكرة هنا؟ وتبدأ في لوم نفسك وتقول، أوه، تباً. لماذا لم أفعل؟ ولكن بينما تبني
00:06:07هذه المهارة، وبينما تبني القدرة على المراجعة والتأمل، وتفعل ذلك أكثر فأكثر فأكثر و
00:06:13أكثر، سرعان ما سيبدأ الأمر بالحدوث، وبينما أنت في الاجتماع، في تلك اللحظة،
00:06:20ستبدأ في التفكير في الأشياء التي اعتدت التفكير فيها هنا. صحيح؟ ولكن الآن ستبدأ
00:06:25بالتفكير في الأشياء الفعلية لتقولها، الأشياء الفكاهية لتقولها في الحاضر، في الاجتماع.
00:06:31تلك هي قوة بناء المهارة. بينما لا يبني معظم الناس هذه المهارة أبدًا. لذا بينما تبدأ
00:06:37في المراجعة والتأمل بعد خمس دقائق من التجارب، بعد خمس دقائق من التجارب، وأنت تبني حقًا
00:06:41هذه العادة، قريبًا، بدلًا من أن تكون قادرًا على التفكير في الأفكار بعد ساعة من الاجتماع، بعد خمس دقائق
00:06:46من الاجتماع، وفي تلك اللحظة، بينما تتحدث مع الشخص، بينما يقول كلمات
00:06:52لك، تقول على الفور، أوه، هذه هي الفكرة. ثم تقولها. ثم تبدأ في أن تكون قادرًا
00:06:59على تحقيق النتيجة التي ترغب فيها. لكن مرة أخرى، إنها مهارة. إنها مهارة. وتلك المهارة تنبع مجددًا
00:07:05من أساسك، أولًا وقبل كل شيء، إتقان الأساسيات. ثم بعد ذلك، ستشعر
00:07:10بمزيد من الهدوء، والوضوح، والراحة، وستكون أكثر حضورًا. ثم بعد ذلك، ستكون قادرًا على
00:07:15بناء مهارة المراجعة والتأمل. وهذه الأشياء ببطء، ببطء، ولكن بالتأكيد تساعدك على الوصول إلى
00:07:21النقطة التي تكون فيها قادرًا على القيام بما تدركني أقوم به، ما تراني أقوم به، وهو سرعة البديهة
00:07:27في تلك اللحظة.