Transcript
00:00:00بعض أسوأ النصائح في العالم لا تأتي من أغبياء.
00:00:03بل تأتي من أشخاص أذكياء، أشخاص يهتمون، أشخاص يقرؤون الكتب،
00:00:07أشخاص يحاولون المساعدة، وهذا هو السبب في أنها خطيرة للغاية.
00:00:10أنا هنا مع ديفيد إبستين، كاتب العلوم العظيم والمؤلف الأكثر مبيعاً في نيويورك تايمز.
00:00:16ديفيد قدم استشارات لناسا ولفرق رياضية محترفة ولأربعمئة أو خمسمئة شركة.
00:00:20لقد عملت في البيت الأبيض، وسمعنا الكثير من هذا الهراء، ونعلم أنه خاطئ،
00:00:24لذا سنقوم الآن بتفكيكه،
00:00:27وشرح سبب كونه خاطئاً، وإخباركم بكيفية تحسين الأمور.
00:00:29الكثير من هذه النصائح لم تأت من فراغ.
00:00:31إنها تأتي في الواقع من أبحاث، لكن تلك الأبحاث قد تم تغييرها
00:00:35أو تطبيقها بالطريقة الخاطئة في الترجمة العامة.
00:00:38لقد أمضيت سنوات في التنقيب في الأبحاث، وأحياناً عندما تصبح شائعة
00:00:42وتترجم للجمهور، فإنها تفقد الكثير من تلك الفروق الدقيقة
00:00:46ويمكن أن تتحول حقاً إلى قواعد جامدة لا تساعد الناس على الوصول إلى ما يحاولون تحقيقه.
00:00:51لذا دعونا نبدأ.
00:00:52أول نصيحة خطيرة يعتقدها الأذكياء هي
00:00:55أن السخرية علامة على الذكاء.
00:00:57لدينا أدلة تشير إلى أنه عندما يكون الناس ساخرين، يقول الآخرون:
00:01:00واو، إنهم أذكياء حقاً.
00:01:01انظروا كم هم نقديون.
00:01:03انظروا إلى قدرتهم على التفكيك.
00:01:04بينما في الحقيقة، لدينا أدلة على أن الأشخاص الساخرين يسجلون نتائج أسوأ في الاختبارات المعرفية.
00:01:09أوافق على ذلك.
00:01:09أعتقد أن التشكيك، أعتقد أن هناك عنصراً من التشكيك لدى الأشخاص الأذكياء،
00:01:13لكنني أعتقد أن هذا يختلف عن السخرية، ومن المهم إدراك ذلك.
00:01:16بالتأكيد.
00:01:17وأعتقد أنه بطرق عديدة، فإن المؤشر الأفضل على الذكاء هو الانفتاح.
00:01:20الانفتاح على أفكار جديدة.
00:01:21الانفتاح على احتمالية أنك مخطئ.
00:01:23التشكيك في نفسك أيضاً، أحد الأشياء التي أزعجتني حقاً في كلية الحقوق
00:01:27هي أن الممارسة القانونية تحابي في الواقع الأشخاص الساخرين والمتشائمين والجيدين
00:01:32في التفكيك.
00:01:33وكنت شخصاً ليس ساخراً جداً، وكان متفائلاً بشكل معقول
00:01:36وجيداً بشكل معقول في البناء.
00:01:39لذا شعرت دائماً وكأنني أقود دراجتي عكس الريح.
00:01:41لذا بأي حال، إذا كنت ساخراً، فأنت لست ذكياً جداً.
00:01:44وانتهى بك المطاف كغير محامٍ.
00:01:45صحيح.
00:01:46لذا لا تستسلم أبداً.
00:01:47العزيمة هي كل شيء.
00:01:49العزيمة، مهمة.
00:01:51المثابرة، مهمة.
00:01:52لكن حتى أنجيلا داكوورث، خبيرة العزيمة، قامت الآن بتغيير ما تقوله وتؤيد
00:01:57ما تسميه مبدأ البراميسيوم، حيث يتحرك الكائن وحيد الخلية ببساطة
00:02:01نحو المكان الذي يستشعر فيه الطعام أو الدفء، ثم يتحرك قليلاً إذا استشعر المزيد.
00:02:05أعني، كنت في فصلها عندما كانت تتحدث إلى طلابها وتقول: هذا ما
00:02:08تريدون القيام به.
00:02:09إذا حصلت على بعض الإشارات هناك، تحرك أكثر قليلاً في ذلك الاتجاه.
00:02:11ربما تحول إلى الاتجاه الآخر إذا رأيت شيئاً هناك.
00:02:13لذا بدلاً من التمسك بخطة طويلة الأمد، أنت تريد أشخاصاً يتكيفون استجابةً لخبراتهم
00:02:19الحياتية.
00:02:20من المثير للاهتمام لأنني أريد تصديق فكرة أنه لا يجب عليك الاستسلام أبداً.
00:02:23هذا يبدو صحيحاً بالنسبة لي غريزياً.
00:02:24ومع ذلك، هناك أوقات يكون فيها عدم الاستسلام مجرد تصعيد للالتزام بمسار
00:02:29عمل فاشل.
00:02:30ولذا فأنت تريد التخلص من ذلك.
00:02:32حسناً.
00:02:33اقتباس تشرشل الشهير، يقول: لا تستسلم أبداً، أبداً، أبداً، أبداً.
00:02:36نحن دائماً نحذف الجزء الذي يقول: إلا عندما يكون من المنطقي التوقف.
00:02:39بالضبط، بالضبط.
00:02:40لذا، يا أولاد ويا بنات، أحياناً يجب عليكم الاستسلام.
00:02:43نقطتي التالية هي تجنب الإحراج.
00:02:46أشعر أننا نقضي الكثير من وقتنا في تجنب الأشياء المحرجة.
00:02:51وبالنسبة لي، هذا خطأ لعدة أسباب.
00:02:53أولاً، إنه خطأ في التوقعات.
00:02:55لذا الكثير من الأشياء التي نتوقع أنها ستكون محرجة.
00:02:57إجراء محادثة غير مريحة، التواصل مع صديق قديم، دعوة شخص ما
00:03:02لموعد.
00:03:02إن تصورنا، تنبؤنا بمدى الإحراج أعلى بكثير من الإحراج الفعلي
00:03:08للأمر.
00:03:09والسبب الثاني الذي يجعلني أعتقد أن تجنب الإحراج فكرة سيئة هو أن الإحراج أحياناً
00:03:13أو عدم الراحة هو إشارة جيدة.
00:03:15إنها علامة على أنك تتعلم.
00:03:17إنها علامة على، يا إلهي، كما تعلم، أتذكر أنني أخذت درساً في التمثيل ولست
00:03:20ممثلاً جيداً جداً وكان الأمر محرجاً حقاً.
00:03:22لكن الشيء هو أن الإحراج كان إشارة.
00:03:24إنها مثل، مهلاً، أنا أقوم بشيء جديد وأتعلم.
00:03:26نعم، تماماً.
00:03:26وأعتقد أن سياقك هناك هو تأثير الأضواء، أليس كذلك؟
00:03:29حيث عندما تشعر بالإحراج، الأمر كأن الآخرين لا يولون اهتماماً كبيراً
00:03:32كما تظن لأنهم يولون اهتماماً لأنفسهم.
00:03:34صحيح تماماً.
00:03:35لم يكن ذلك محرجاً بالنسبة لي.
00:03:36حسناً، أوافق على ذلك.
00:03:37اتخذ دائماً الخيار الذي يحافظ على الخيارات المتاحة.
00:03:39لذا ابقِ خياراتك مفتوحة لأطول فترة ممكنة.
00:03:41في العديد من الحالات في الحياة، خاصة في البداية، تريد أن يكون لديك خيارات وأن تكون قادراً على
00:03:45التحول.
00:03:46لكن في مرحلة ما، أعتقد أن الناس غالباً ما يتخذون خيارات فقط للحفاظ على خياراتهم.
00:03:49نعم.
00:03:50ابقِ خياراتهم مفتوحة.
00:03:51أحب هذا العمل، هذا البحث لسكوت ستانلي حول الانزلاق مقابل التقرير في العلاقات
00:03:55حيث لا يلتزم الناس في أذهانهم لأنهم يريدون إبقاء خياراتهم مفتوحة.
00:03:58لكنهم ينتهي بهم الأمر بالقيام بخطوات الالتزام على أي حال، وينتهي بهم الأمر في علاقات
00:04:01أقل إرضاءً لأنهم انزلقوا إلى ذلك معتقدين أنهم يبقون خياراتهم
00:04:05مفتوحة بدلاً من اتخاذ قرار استباقي.
00:04:07نعم، لا أريد الاستمرار في الحديث عن تجربتي المعذبة، لكن هذا يذكرني قليلاً
00:04:11بكلية الحقوق أيضاً، لأن الكثير من الناس يذهبون إلى كلية الحقوق.
00:04:13يقضون حياتهم كلها في إبقاء خياراتهم مفتوحة.
00:04:15هناك واحدة من قصصي المفضلة وهي قصة ربما تكون ملفقة عن شيء من ليندون
00:04:18جونسون حول سكان تكساس الذين يرتدون قبعات رعاة البقر.
00:04:21أنت تعرف هذه، أليس كذلك؟
00:04:22وهناك جدار ضخم أمامه.
00:04:23يقول، كيف سأتمكن من تجاوز الجدار؟
00:04:25إنه مثل، لا توجد طريقة تمكنني من تسلق هذا الجدار.
00:04:27وما يفعله هو أنه يرمي قبعة رعاة البقر الخاصة به فوق الجدار وهو مثل، حسناً، الآن أنا
00:04:30عالقة.
00:04:31الآن يجب أن ألتزم.
00:04:32لذا في الأساس الالتزام بدلاً من إبقاء خياراتك مفتوحة هو أحياناً الخطوة الصحيحة.
00:04:35أبقِ خياراتك مفتوحة أحياناً، أعتقد أن هذا ما تقوله.
00:04:37نعم، أبقِها مفتوحة أحياناً.
00:04:38ولكن كما قلت، لا تبقِ خياراتك مفتوحة طوال حياتك.
00:04:40صحيح.
00:04:41أحياناً تريد اتخاذ خيارات.
00:04:42سيتم اتخاذ الخيارات.
00:04:43صحيح.
00:04:43لذا تريد اتخاذها بشكل استباقي بدلاً من محاولة إبقاء خياراتك مفتوحة.
00:04:46وإبقاء خياراتك مفتوحة بدلاً من اتخاذ قرار هو في حد ذاته خيار.
00:04:49طلب المساعدة أو المشورة يجعلك تبدو ضعيفاً.
00:04:52خطأ كبير.
00:04:52واحدة من أكبر النصائح التي أقدمها للشباب هي طلب المشورة من أشخاص آخرين.
00:04:57المشورة.
00:04:58وهناك سببان لذلك.
00:04:59السبب الأول هو أن أحد الأشياء التي نعرفها عن الأبحاث حول التعليقات بشكل عام هو
00:05:03أن أفضل التعليقات هي القابلة للتنفيذ.
00:05:05لذا عندما تطلب التعليقات، بدلاً من طلب التعليقات، اطلب المشورة.
00:05:10أنت تؤطر المحادثة بطريقة ستعطيك شيئاً قابلاً للتنفيذ.
00:05:13هذا شيء واحد.
00:05:14لذا تحصل فعلياً على توجيهات قابلة للتنفيذ حول كيفية المضي قدماً.
00:05:17الشيء الآخر هو أنه خطأ آخر في التوقعات لأننا نعتقد أنه إذا طلبنا من الناس
00:05:21المشورة، فسيفكرون بشكل أقل بنا.
00:05:23وهم في الواقع يفكرون بنا أكثر لأنك تأتي إلي لطلب المشورة.
00:05:25واو.
00:05:26يا لك من حكم طالب لديك.
00:05:27أنا أؤيد تماماً طلب المشورة من الناس، طلب المساعدة.
00:05:30إنه خطأ آخر في التوقعات.
00:05:31نعتقد أن الناس سيكونون أقل سخاءً، وأقل مساعدة مما سيكونون عليه في الواقع.
00:05:34سيكونون.
00:05:34أوافق في الغالب.
00:05:35حسناً.
00:05:36دعني أطرح تحذيراً واحداً في ذلك.
00:05:37حسناً.
00:05:37وهو أنه لأول مرة في كتبي الثلاثة، في الثالث منها، قررت طلب المشورة من
00:05:41مؤلفين آخرين حول العناوين والأغلفة وأشياء من هذا القبيل.
00:05:44ولم أفعل ذلك من قبل.
00:05:45وكانت المشورة في كل مكان.
00:05:47لم يتفق أي شخصين على نفس الشيء.
00:05:49لذا وضعني ذلك في موقف طلب المشورة من حوالي 10 مؤلفين أحبهم حقاً
00:05:52وانتهى بي الأمر بتجاهل تسعة منهم أساساً.
00:05:55نعم.
00:05:55وكنت واحداً منهم الذين تجاهلتهم.
00:05:57وكنت واحداً منهم.
00:05:58شكراً لك على ذلك.
00:05:59إذاً إليك الأمر.
00:06:00اطلب المشورة.
00:06:01فقط لا تطلب مني المشورة إذا كنت لن تأخذ بها.
00:06:02هذا صحيح.
00:06:03إذاً نعم.
00:06:03كن حذراً إذا طلبت.
00:06:05حدد التوقعات.
00:06:06الناس يكونون أكثر إبداعاً عندما يكونون أكثر حرية.
00:06:08وقد اخترت هذا من استطلاع حديث أجراه علماء النفس في عدد من البلدان المختلفة
00:06:11بحثاً عن أكثر أساطير الإبداع بروزاً.
00:06:14الأكثر بروزاً كان أن الناس يكونون أكثر إبداعاً عندما يكونون أكثر حرية.
00:06:17مثير للاهتمام.
00:06:18لأنه في الواقع، قد تعتقد أن عقلك مصمم للتفكير، لكنه مصمم في الواقع
00:06:21لمنعك من الاضطرار إلى التفكير كلما أمكن ذلك.
00:06:23ولذا إذا كان لديك الكثير من الحرية، فستتبع فقط ما يسميه علماء النفس المعرفي
00:06:27طريق المقاومة الأقل.
00:06:28صحيح.
00:06:28بمعنى أنك ستفعل نفس الأشياء التي رأيتها من قبل.
00:06:31لذا أنت تحتاج في الواقع إلى حدود وقيود لتكافح ضدها لكي تكون مبدعاً.
00:06:36لكن أعتقد أن الناس يعتقدون أن ما تريده هو الحرية الكاملة.
00:06:38لكن في الواقع، هذا سيجعلك تذهب إلى حيث كنت بالفعل.
00:06:40نعم.
00:06:40أعتقد أن هذا مثير للاهتمام.
00:06:41سأوافق إلى نقطة معينة.
00:06:43سأوافق بنسبة 84%.
00:06:4584.
00:06:45حسناً.
00:06:45محدد جداً.
00:06:4684% موافق.
00:06:47ستضيف بعض النقاط العشرية هناك.
00:06:4884.7% موافق.
00:06:50حسناً.
00:06:50الآن أصدقك.
00:06:52والحرية، إنها توازن.
00:06:53لأنني أعتقد أن الكثير من الأوقات التجربة التي يمر بها بعض الناس في العمل، تكون مقيدة بشكل مفرط.
00:06:57وأعتقد أن هناك فرقاً بين القيود والسيطرة.
00:07:00صحيح.
00:07:00على سبيل المثال، القيود أعتقد أنها شيء إيجابي بشكل عام.
00:07:03لكن هناك الكثير من الأشخاص في العمل، حتى عند القيام بعمل إبداعي، يشعرون بالسيطرة.
00:07:07يتم إخبارهم بالضبط بكيفية القيام بذلك.
00:07:08وعندما يتم السيطرة على الناس، فهم إما يمتثلون أو يتحدون، لكنهم لا يبدعون.
00:07:13نقطة عادلة.
00:07:13إذاً نعم، بعض القيود رائعة.
00:07:15وأحاول القيام بذلك بقدر ما أستطيع بنفسي.
00:07:17التالية.
00:07:18يمكنك اتخاذ خيارات جيدة لذاتك المستقبلية.
00:07:20وأعتقد أن تلك أسطورة أحياناً.
00:07:23لأننا لا نعرف ذواتنا في المستقبل.
00:07:25أظن أن كل الأشياء التي لدي هي مجرد أخطاء أساسية في التنبؤ.
00:07:28هناك بحث رائع أجراه هال هيرشفيلد من جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس، والذي وجد أن أحد أسباب عدم ادخار الناس للتقاعد هو أنهم يتخيلون ذواتهم في المستقبل.
00:07:37إذ يرون ديفيد في سن الثمانين كشخص مختلف تماماً عن ديفيد اليوم.
00:07:42لذا فنحن لا نعرف ذواتنا في المستقبل.
00:07:44لا نعرف من سنكون.
00:07:45كما أننا نتخذ خيارات مثل “وهم نهاية التاريخ”، وهو أننا ننظر إلى حياتنا ونفكر.
00:07:50كأن نقول: واو، لقد تغيرت كثيراً في السنوات العشر الماضية.
00:07:52أصبحت لدي اهتمامات مختلفة.
00:07:52لدي أشياء مختلفة.
00:07:53ثم عندما أتنبأ بالعشر سنوات القادمة، أقول: أوه، لا، سأظل كما أنا تماماً بعد عشر سنوات.
00:07:58لذا فنحن لسنا جيدين جداً في فهم ذواتنا المستقبلية، أو اتخاذ قرارات جيدة بشأنها.
00:08:03وأعتقد أن هذا يوقعنا في المتاعب.
00:08:04نعم، أعتقد أن هناك أبحاثاً جيدة أيضاً تُظهر أن الناس يعتقدون أنهم سيكونون مستعدين لفعل أشياء في المستقبل لا يفعلونها الآن.
00:08:09مثل قول: سأمارس الرياضة في المستقبل.
00:08:11سأوفر المال في المستقبل.
00:08:12لكنك لا تفعل ذلك الآن.
00:08:13هذا يعني أن هناك خللاً ما في نموذج اتخاذ القرار الخاص بك.
00:08:16بالتأكيد.
00:08:17لذا انسَ أمر ذاتك في المستقبل.
00:08:19حسناً.
00:08:19أعتقد أنك ستوافقني الرأي في هذه.
00:08:20التعلم الجيد يبدو سلساً.
00:08:22التعلم الجيد يبدو سلساً.
00:08:23التعلم الجيد يبدو سهلاً.
00:08:24تشعر وكأنك تتعلم بشكل أفضل عندما تكون في الواقع تقوم بأفضل عملية تعلم.
00:08:27وأعتقد أن هذا يتناقض مع مجال كامل من “الصعوبات المرغوبة” في علم النفس المعرفي.
00:08:31والتي تظهر أن تقنيات مثل إجبار نفسك على إجراء اختبار قبل أن تعرف المادة فعلياً.
00:08:38تهيئك للتعلم حتى وإن كان الأمر يبدو فظيعاً.
00:08:40صحيح.
00:08:41إنه يبطئ وتيرتك.
00:08:41إنه أكثر إحباطاً.
00:08:42وهناك دراسات مثيرة للاهتمام حقاً تنظر إلى كيفية تقييم الناس للأساتذة والمعلمين أحياناً.
00:08:47وهم يميلون لتقييمهم بناءً على الشعور بالسهولة، أي مدى سلاسة شعورهم بتعلمهم.
00:08:51وغالباً ما يكون ذلك معاكساً تماماً لتعلمهم الفعلي.
00:08:54لأنه يشبه الذهاب إلى صالة الألعاب الرياضية، لكن لعقلك.
00:08:56فالأمر لا يبدو جيداً.
00:08:58أنت تتلف العضلات.
00:08:59أنت تمزق الأنسجة.
00:09:00لكن هذا هو ما يبنيك.
00:09:01لذا يميل الناس للتقييم بناءً على الحصول على إجابات صحيحة.
00:09:04وهم لا يخطئون بما يكفي عندما يدرسون فعلياً.
00:09:06إنهم لا يرفعون أوزانًا ثقيلة بما يكفي.
00:09:08هذا صحيح.
00:09:08نعم.
00:09:08يمكنك أن تشعر بالسلاسة إذا كنت تقوم بتمارين خفيفة.
00:09:12أوه، هذا سهل للغاية.
00:09:14هذا سهل للغاية.
00:09:14هذا رائع.
00:09:15لكنك في الواقع لا تتعلم.
00:09:16وهذا واضح في صالة الألعاب الرياضية، لكنه أقل وضوحاً عندما تقوم بعمل معرفي.
00:09:19نعم.
00:09:19نعم.
00:09:19أعتقد أن هذا مثير للاهتمام حقاً.
00:09:20وهناك بعض الأعمال التي قامت بها آيليت فيشباخ حول هذا الموضوع المتعلق بإعادة صياغة الانزعاج.
00:09:24عندما نحاول إتقان شيء جديد ونشعر بعدم الارتياح تجاهه، يمكننا القول: أوه، هذا الانزعاج.
00:09:29ليس أمراً سيئاً.
00:09:30هذه في الأساس إشارة للتعلم.
00:09:32هذا صحيح.
00:09:33هذا صحيح.
00:09:33أعني أن الانزعاج ليس علامة على أنك لا تتعلم، ولكن السهولة هي علامة على أنك لا تتعلم.
00:09:37ربما.
00:09:37أعتقد أن التحفظ الوحيد الذي سأضيفه هنا هو أن الكثير من الوقت يشعر الأشخاص الذين هم في حالة تدفق بشعور من السهولة.
00:09:43وتلك لحظات مهمة في حياتنا.
00:09:47قد تكون لحظات نبدع فيها بفعالية، ربما ليس حيث نتعلم بفعالية.
00:09:51أتفق مع ذلك لأنني أعتقد أن التدفق يتعلق بالتجربة أكثر من التعلم.
00:09:55نعم.
00:09:56وأعتقد أن التدفق نادر جداً في العمل الذي نقوم به جميعاً.
00:09:59أعتقد أن هناك سبباً جعل الكثير من تلك الأبحاث تركز على راكبي الأمواج والرسامين وما شابه ذلك.
00:10:03لا يظهر الأمر بنفس الطريقة في معظم الأعمال المعرفية الأخرى.
00:10:06لذا إذا كنت تشعر أن هذا الكلام غير منطقي وصعب، فهذا يعني أنك تتعلم شيئاً هنا، يا رفاق.
00:10:11حسناً.
00:10:11ها نحن ذا.
00:10:12كل الأوقات متساوية.
00:10:13هيا.
00:10:14أعتقد أن أحد الأساطير الكبيرة التي لدينا حول أدائنا هي أن كل أوقات اليوم متساوية.
00:10:19ولدينا أدلة هائلة على وجود فروق كبيرة في الأداء بناءً على أوقات اليوم المختلفة.
00:10:23وأعتقد أننا عندما نحاول جدولة الأشياء، فإننا نبحث فقط عن فترات زمنية متاحة بدلاً من أن نكون متعمدين بشأن متى نفعل الأشياء.
00:10:30أعرف أنك كتبت أشياء مثيرة للاهتمام حول النمط الزمني، كيف يكون الناس في أفضل حالاتهم في أوقات مختلفة من اليوم.
00:10:35بالمناسبة، أشعر أنني حولت نفسي من شخص ليلي إلى شخص صباحي.
00:10:38لذا لا أعرف مدى إمكانية ذلك.
00:10:40نعم.
00:10:40لكن أعتقد أنني فعلت ذلك.
00:10:41ظني أنك ربما أقل ميلاً للسهر مما كنت عليه في الأصل إذا كنت قادراً على فعل ذلك.
00:10:46من المهم حقاً أن نكون متعمدين بشأن متى نفعل الأشياء.
00:10:48وهناك خيارات أخرى في حياتنا يجب أن نكون متعمدين بشأنها فيما يتعلق بالوقت.
00:10:51على سبيل المثال، كما كتبت من قبل، لا يُسمح لأحد في عائلتي بالذهاب إلى إجراء طبي غير طارئ أو موعد طبيب مهم في فترة بعد الظهر، نقطة.
00:11:00صحيح.
00:11:00إذا كان بإمكانك تجنب ذلك، لا تذهب إلى المستشفى.
00:11:02قم بإجراء طبي مهم في فترة بعد الظهر.
00:11:05أعتقد أن هذا وقت مختلف.
00:11:06تماما.
00:11:06لعبة مختلفة تماماً.
00:11:06لذا هذه، أنا فضولي جداً لمعرفة ما ستقوله عنها.
00:11:09يجب أن يكون لديك دائماً خطة لمدة 10 سنوات.
00:11:10مستحيل.
00:11:11أوه، حسناً.
00:11:11حسناً.
00:11:12اتفاق سهل.
00:11:12أعني، أشعر أنه من الجيد أن تكون لديك أهداف وخطط طويلة المدى، ولكن إذا جعلتك صلباً وهذا يعني أنك لا تتجه للفرص التي تنفتح...
00:11:21أعني، لقد كنت تتحدث عن أخطاء التنبؤ، أليس كذلك؟
00:11:23لا يمكنك رؤية الفرص القادمة.
00:11:25أنت لا تعرف ما هو قادم.
00:11:26صحيح.
00:11:26إذا لم تكن منفتحاً للتوجه نحوها، فستفوت أفضل الفرص المتاحة لك.
00:11:30أنظر إلى نفسي عندما كنت مراهقاً، كنت سأذهب إلى أكاديمية الطيران، لأصبح طيار اختبار، لأصبح رائد فضاء.
00:11:34كان لدي كل شيء مخطط له بالضبط لما سأفعله.
00:11:36لم أفعل أياً من تلك الأشياء.
00:11:37انظر إلى أي مدى وصلت.
00:11:38هذا صحيح.
00:11:39أنت تجلس على الأريكة معي.
00:11:41مع دان بينك.
00:11:42هذا صحيح.
00:11:42لو كنت أعلم فقط، لكنت...
00:11:43إنه مثل الخطة.
00:11:45لكن كل أهم المشاريع في حياتي المهنية جاءت من تحولات انتهازية حيث يقدم شيء ما نفسه، ويتبين أنه أكبر أو أكثر إثارة للاهتمام مما كنت أعتقد، وبدلاً من القول: هذا ليس ضمن الخطة، فأنت تتجه نحوه.
00:11:58صحيح.
00:11:58أعتقد أن الشيء الآخر الذي تراه أحياناً هو أن التخطيط علامة على قدر من تجنب المخاطر.
00:12:04أي أننا نحاول، نعتقد أننا نستطيع رسم الأمور، واتخاذ قرارات لأسباب أداتية بحتة، ومحاولة القيام بأشياء لمجرد أنها ستؤدي إلى شيء آخر عندما لا يحدث ذلك.
00:12:15وأيضاً، إذا اتخذت قرارات لهذا السبب، فلن تكون جيداً جداً في ذلك.
00:12:18اتفقنا.
00:12:19نحن نتفق كثيراً.
00:12:20حسناً.
00:12:20أريد أن ألقي بعض العقبات في طريقك هنا.
00:12:23حسناً، ها نحن ذا.
00:12:23تحقيق هدف ضخم سيجعلك تشعر بالرضا.
00:12:27لفترة وجيزة، سيجعلك تشعر بالرضا، ولكن بشكل أقل ديمومة مما تعتقد.
00:12:32نحن حيوانات تتكيف، لذا سأتحدث فقط عن تجربتي الخاصة هنا.
00:12:36اعتقدت أنني سأكون متحمساً تماماً عندما أكتب كتاباً.
00:12:40مثل، إذا تمكنت من كتابة كتاب، فسأكون سعيداً، حسناً، لأنني قارئ وأحب كتابة الكتب.
00:12:44أفترض أنني إذا كنت أكتب كتاباً، فسأكون بائساً.
00:12:46لا، لا، أنا فقط، إذا تمكنت، إذا كنت مثل، يا إلهي، لم أكتب كتاباً من قبل، لذا بمجرد أن أكتب كتاباً، سأكون سعيداً.
00:12:51نعم، نعم.
00:12:52لذا، كتبت كتاباً، وكنت متحمساً لرؤيته لمدة 10 دقائق تقريباً، ثم قلت: أوه، كيف سيبلي هذا الكتاب؟
00:12:57من سيعجبه؟
00:12:58ثم تقول: حسناً، سأكون سعيداً عندما، إذا أصبح الكتاب من الكتب الأكثر مبيعاً.
00:13:02ولكن بعد ذلك يصبح من الأكثر مبيعاً، وتقول: حسناً، رائع، إنه من الأكثر مبيعاً هذا الأسبوع.
00:13:05من الأفضل أن أستمر للأسبوع القادم.
00:13:06صحيح، صحيح.
00:13:07وهكذا.
00:13:07إنه أمر مذهل مدى سرعة حدوث ذلك، هذا التكيف السريع.
00:13:10إنه أمر لا يصدق، لذا أعتقد أن المهم هو الاستمتاع بالسعي بقدر الاستمتاع بتحقيق الهدف.
00:13:19وأنا مؤيد تماماً للاحتفاظ بأهدافك.
00:13:20كل ما أقوله هو أنه إذا وضعت أهدافاً، خاصة الأهداف الطموحة، وحققتها، فستكون أقل سعادة مما تعتقد.
00:13:26نعم، إنه أمر مثير للاهتمام حقاً.
00:13:27أقل سعادة، وأقل ديمومة.
00:13:28سكوتي شيفلر، لاعب الجولف المحترف، كان يتحدث عن هذا مؤخراً، كيف يحتفل بالفوز لبضع دقائق، أليس كذلك؟
00:13:33وكان يصل إلى ما يسميه علماء النفس “خيبة الوصول”.
00:13:35الفكرة هي أنه: لو وصلت فقط، فسيصبح كل شيء على ما يرام.
00:13:38أو أزمة منتصف العمر، شخص ما يريد تسلق إيفرست، لكن الأمر هو أنهم لا يزالون نفس الشخص عندما يعودون.
00:13:43إنه لا يزال هم.
00:13:44مع ذلك، كل الأشياء، كما تعلم، كلانا شعر بهذا مع الكتب وأشياء من هذا القبيل.
00:13:48لا أزال سعيداً لقيامي بتلك الأشياء بأثر رجعي.
00:13:50أحياناً أعتقد أنني أستمتع بها أكثر بأثر رجعي، وهو نوع من الاستمتاع أكثر مما أفعل في اللحظة نفسها.
00:13:56لذا لا أريد أن أسلب بهجة تحقيق الأهداف أو الحصول على الإنجازات.
00:14:01أعتقد أن الكثير من الناس بحاجة إلى خفض توقعاتهم بالنسبة للإنجاز.
00:14:03حول مدى قدرته على أن يثمر عاطفياً على المدى القصير.
00:14:07أعتقد أنه إذا تقدمت في الحياة ونظرت إلى الوراء بأثر رجعي، فإن تحقيق بعض الأهداف سيجعلك راضياً إلى حد ما.
00:14:15إنه أمر مثير للاهتمام.
00:14:16إنه مثل، مثل خطأ تنبؤ آخر، أليس كذلك؟
00:14:17كيف ستشعر حيال ذلك، نحن حقاً نصل إلى أخطاء التنبؤ.
00:14:20نعم.
00:14:20حسناً.
00:14:21أخطائي في التنبؤ وأعتقد أنني لن أحب التالية.
00:14:23ما هي؟
00:14:24أن إدارة الوقت هي المشكلة الرئيسية.
00:14:25المشكلة الرئيسية في ماذا؟
00:14:27المشكلة الرئيسية للإنتاجية.
00:14:28أوه.
00:14:29ويمكن أن تكون مشكلة، ولكن.
00:14:32أوه، إدارة الوقت.
00:14:33حسناً.
00:14:33عدم إدارة الوقت بفعالية هو المشكلة الرئيسية في الإنتاجية.
00:14:36صحيح.
00:14:36صحيح.
00:14:36صحيح.
00:14:37وأعتقد في الواقع أن مشكلة كبيرة هي أن الناس ينغمسون كثيراً في حيل الإنتاجية لدرجة وجود
00:14:41وهم بأنهم يستطيعون إنجاز كل هذه الأشياء.
00:14:44صحيح.
00:14:44إذا نظرت إلى صندوق الوارد الخاص بي الآن، وفي بقية حياتي، لن أتمكن من الرد على
00:14:48الرسائل غير المقروءة الموجودة هناك الآن.
00:14:51ويمكنني محاولة تنفيذ جميع أنواع الأنظمة التي قمت بها في الماضي.
00:14:54كان لدي قائمة ردود A، B، C، D، وسرعان ما أدركت أنه إذا لم يتم القيام بـ A، فأنا فقط
00:14:59لم أستطع الوصول إليها.
00:15:00لذا أعتقد بدلاً من المزيد من تكتيكات الإنتاجية، ليس لأنها سيئة، ولكن عليك في الواقع فقط
00:15:05قطع الكثير من الأشياء.
00:15:06وأحياناً يتضمن ذلك عدم رؤية أشياء قد تكون مثيرة للاهتمام بما يكفي لدرجة أنك قد
00:15:09ترد عليها، ولكن عليك فقط أن تكون لا ترحم.
00:15:11نعم، أعني، أعلم أنك من معجبي أوليفر بيركمان وقد ساعدني، كتبه قد
00:15:15ساعدتني في التفكير قليلاً حول هذا.
00:15:17شيء واحد، نوع من الاستعارة التي ساعدتني في هذا الأمر هو أنه يوجد الكثير
00:15:20من الأشياء للقراءة هناك، وتوجد الكثير من المجلات والصحف وأشياء من هذا القبيل.
00:15:24وأنا أحب كل تلك الأشياء.
00:15:24ومع ذلك، لن أصل إلى أي منها أبداً ولن أصل إلى أي منها على الإطلاق.
00:15:26وهكذا لديه هذا، يجب عليك تغيير استعارتك، مثل، هذه المجلات
00:15:30والصحف وأشياء من هذا القبيل ليست في دلو.
00:15:34إنها في الواقع في نهر، والنهر.
00:15:36وكذلك تماماً مثل النهر الذي سيمر بجانبك، مثل، مهلاً، ذلك الجزء من النهر
00:15:38قد مر بجانبي للتو.
00:15:42حسناً، عظيم.
00:15:43حسناً، عظيم.
00:15:43سيكون هناك جزء آخر من النهر قادم هنا أيضاً.
00:15:45لذا فإن رؤية حجم المواد التي يمكنك الاستمتاع بها كـ
00:15:51نهر يمر بجانبك بدلاً من دلو تفرغه كان مفيداً جداً لي.
00:15:56لكن من الصعب ترك الأمر.
00:15:57أجد نفسي أضطر إلى إنشاء مجلدات ووضع إشارات مرجعية لمواقع أريد قراءتها.
00:16:00والآن أعلم أنني لن أقرأها، لكنني بحاجة إلى وضع إشارة مرجعية عليها.
00:16:02وأقول لنفسي، أوه، لقد قمت بفهرستها.
00:16:04حسناً، يمكنني ترك الأمر.
00:16:05إذا أخذت قائمة بأكوام المقالات والكتب التي يجب أن أقرأها، فسأحتاج
00:16:10تقريباً إلى مائة شخص يقضون بقية حياتهم في هذه المهمة.
00:16:15ومع ذلك لا يزال جزء مني يعتقد أنني أستطيع القيام بذلك.
00:16:18هذه النقطة التالية يجب أن تكون غير مثيرة للجدل بالنسبة لك لأنك كتبت كتاباً كاملاً عن
00:16:21هذا، لكننا نميل إلى الاعتقاد، خاصة كآباء، أن أطفالنا يجب أن يتخصصوا
00:16:25في أقرب وقت ممكن.
00:16:26لذا أنا أعظ من هم على دراية بهذا.
00:16:28لكن أعتقد أن هناك بعض الأدلة الجيدة جداً التي كتبت عنها بأناقة شديدة
00:16:34تظهر أن ما تريده، خاصة للشباب، ولكن أعتقد بشكل أوسع
00:16:39في حياتنا، هو قدر من أخذ العينات، والتجريب، وتجربة الأشياء، والذهاب عبر أنواع مختلفة.
00:16:48كما تعلم، النموذج كما تقول في كتابك هو روجر فيدرر، الذي لعب رياضات متعددة
00:16:54قبل أن يتخصص في التنس، مقابل تايجر وودز، الذي كان يحمل مضرباً في يده في سن الثانية.
00:17:01لذا ذلك أوصله إلى، أياً كان، عرض مايك دوغلاس أو عرض ميرف غريفين عندما كان
00:17:05مثل طفل صغير، لكنه أدى أيضاً، كما أعتقد، إلى حياة غير سعيدة نوعاً ما و15 عملية جراحية
00:17:14في الظهر.
00:17:14حسناً، أعني، نعم، هناك جانب الإصابات، لكنني أود القول إن تايجر وودز
00:17:17كان ناجحاً جداً.
00:17:18لا أعرف، الكثير من الأشياء تحدث في حياة الناس الشخصية، لكنني أعتبره ناجحاً.
00:17:22ما أعتقد أنه الفرق هو أنه إذا نظرت إلى علم التطور، فيدرر
00:17:25هو القاعدة.
00:17:26صحيح.
00:17:27حسناً.
00:17:27فهمت.
00:17:28هذه طريقة أفضل للتعبير عن ذلك.
00:17:29ولذا، لأنني أعتقد أنهما كلاهما نجحا، وأصبحا ناجحين، وهناك
00:17:31فقط هذه الورقة البحثية الجديدة في مجلة ساينس التي نظرت في 30 ألفاً من الموسيقيين،
00:17:36والعلماء، والرياضيين، ورأوا أن السلوكيات التي تنتج نجاحاً شبابياً كبيراً، كالتخصص المبكر،
00:17:41والتركيز الضيق، ترتبط ارتباطاً سلبياً بالسلوكيات التي تنتج أفضل نجاح للبالغين،
00:17:46وهي هذا البدء المبكر والأوسع في أخذ العينات وبناء مجموعة مهارات واسعة ورؤية
00:17:50أين يتناسب وضعك.
00:17:51إنه فقط أن المعجزات الشبابية تحصل على تقدم مبكر، لكنهم لا يحافظون على التقدم
00:17:57والمتأخرون في الازدهار يقومون بعودة قوية.
00:17:59وكلما اخترت شيئاً أكثر، كلما طابقت شخصاً في مساحة، في
00:18:03رياضة، في مهارة، زاد احتمال وضع الشخص الخطأ في المكان الخطأ.
00:18:06نعم.
00:18:07لذا لا تتخصصوا مبكراً يا رفاق.
00:18:08جربوا.
00:18:09حسناً.
00:18:09لست متأكداً مما ستفكر فيه بشأن هذا.
00:18:11العب على نقاط قوتك، وتجاهل نقاط ضعفك.
00:18:13أعتقد أن هذه نصيحة سيئة.
00:18:14أوه، حسناً.
00:18:15قد أختلف معك في هذه.
00:18:16أعتقد أنك تريد حقاً الانحياز إلى قواك الخارقة، لكن أعتقد أنه يمكن أن تكون محدوداً
00:18:22إذا لم تحاول رفع الحد الأدنى.
00:18:24يمكن أن يكون لديك عنق زجاجة شخصي.
00:18:26لذا إذا فكرت، مرة أخرى، في بعض أبحاث الرياضة، هناك بعض الأبحاث المثيرة للاهتمام
00:18:30حول لاعبي كرة القدم الذين تقدموا إلى أعلى المستويات، وكان لديهم هذه
00:18:33العادة في تقييم نقاط ضعفهم والعمل على تلك الأشياء.
00:18:37وأعتقد أنه يمكن أن تكون هناك رغبة في الاستعانة بمصادر خارجية لكل ما لست رائعاً فيه، وأعتقد
00:18:42أنه يجب عليك الاستعانة بمصادر خارجية لبعض الأشياء التي لست رائعاً فيها، لكنني أعتقد أيضاً أن ذلك قد يعني
00:18:46أنك تفقد منظورك حول كل الأشياء التي يجب القيام بها ولست جيداً في دمجها.
00:18:51نعم.
00:18:51نعم.
00:18:51أنا في الواقع لا أتفق بالضرورة مع وجهة نظرك هناك لأنني أشعر أن هناك
00:18:56كوناً كاملاً من الأشياء التي يمكن للمرء أن يكون جيداً فيها، ومعظمنا ليس جيداً جداً في معظم
00:19:02الأشياء.
00:19:03ثم العثور على الأشياء التي أنت جيد فيها حقاً، والتركيز على ذلك أمر مهم.
00:19:08ويمكنك قضاء الكثير من وقتك في إصلاح نقاط ضعفك لأن نقاط ضعفك هي
00:19:13أكبر بكثير في العدد من نقاط قوتك.
00:19:16ولذا أعتقد أن هناك شيئاً دفاعياً يمكنك القيام به للتأكد من أن نقاط ضعف معينة
00:19:20لا تعيقك.
00:19:21لكنني أعتقد في الواقع أنه يجب عليك معايرة حياتك أكثر نحو نقاط قوتك.
00:19:25الآن، قد يكون هذا مجرد شيء تعلمته.
00:19:27مثل، أعتقد أنني قضيت الكثير من حياتي المبكرة في محاولة إصلاح نقاط ضعفي واكتشاف
00:19:32أن هناك في الواقع عدداً صغيراً جداً جداً جداً جداً جداً جداً جداً جداً
00:19:37من الأشياء التي أنا جيد فيها بشكل معتدل.
00:19:39ويجب أن أفعل تلك الأشياء فقط.
00:19:42لم يكن هناك ما يكفي من التوت.
00:19:43نعم.
00:19:43إنه صغير جداً.
00:19:44لا، إنه مثل هذا الشيء الصغير جداً، مثل، بضعة أشياء أنا جيد فيها إلى حد ما.
00:19:48ومن الأفضل أن أجد، كما تعلم، تلك الجزيرة الصغيرة وأقف على تلك الجزيرة الصغيرة
00:19:52وإلا سأغرق في كل نقاط الضعف هذه.
00:19:54وربما يمكنني إصلاح نقطة ضعف هنا وهناك، لكن لدي كل هذه النقاط الأخرى هنا.
00:19:57لذا فأنا أحاول باستمرار البقاء طافياً.
00:20:00ربما اختيار وانتقاء نقطة ضعف هنا وهناك إذا حددت أنها قد تكون
00:20:03عاملاً مقيداً.
00:20:04نعم، نعم، نعم.
00:20:05وقد يكون هذا، وأشعر أن الكثير مما، عندما تنظر إلى، مثل، الأشخاص الذين يعملون
00:20:11في المنظمات، هناك الكثير من الجهود لإصلاح الناس.
00:20:15وأعتقد أنه يجب بذل المزيد من الجهد في وضع الناس في المواضع الصحيحة بدلاً
00:20:19من محاولة إصلاحهم.
00:20:20أوافق على ذلك.
00:20:21بدلاً من محاولة مطابقة الجودة.
00:20:22نعم، نوع من مطابقة ميول الناس وسماتهم ونقاط قوتهم بأدوار معينة
00:20:27بدلاً من وضع الناس في دور ثم القيام بالعمل العلاجي.
00:20:32حسناً، لقد قمت بقرصي قليلاً في تلك النقطة.
00:20:33لقد حركت الإبرة قليلاً.
00:20:34حسناً، أخيراً، وليس آخراً بالتأكيد، هو ادعائي أن إعلان الاستقلال
00:20:39خطأ وأنه خطأ السعي وراء السعادة.
00:20:43احكِ لنا.
00:20:43أعتقد أن السعادة هي الهدف الخاطئ، الشيء الخاطئ الذي يجب أن نسعى وراءه لأنني أعتقد
00:20:48أن الكثير من الأدلة تقول إن السعادة هي نتاج ثانوي لأشياء أخرى بدلاً من شيء
00:20:53تريد السعي وراءه بنشاط.
00:20:54لذا أعتقد إذا سعيت وراء التميز في حرفتك، إذا سعيت وراء المعنى في حياتك، إذا
00:21:00سعيت وراء علاقات قوية، فسيسمح لك ذلك بأن تكون سعيداً.
00:21:05ولكن فحص نفسك باستمرار قائلاً، هل أنا سعيد؟
00:21:08وقائلاً، أوه، ما علي فعله هو محاولة أن أكون سعيداً.
00:21:11أعتقد أن هذه لعبة حمقاء.
00:21:12أعتقد أن هذا عادل.
00:21:13أعني، يبدو الأمر سيئاً.
00:21:14نعم.
00:21:14لكن عندما أفكر في بعض أهم الأشياء التي قمت بها، سواء كان ذلك، كما تعلم،
00:21:18الأبوة أو تأليف الكتب أو-
00:21:20إنه أمر صعب.
00:21:21حسناً، لنقل تأليف الكتب والجري لمسافة 800 متر، عدائي التنافسي المبكر.
00:21:24إذا سألني شخص في منتصف تلك الأشياء، مثل، هل أنت سعيد؟
00:21:26سأقول، هل أنت مجنون؟
00:21:27إنها تعذيب.
00:21:28صحيح.
00:21:28لكنها جذابة جداً.
00:21:30صحيح.
00:21:30إنها تستمر في إعادتي.
00:21:31لذا أحصل على هذا الشعور بإحساس المشاركة.
00:21:32ولا أعتقد أنه يجب علينا تجاهل السعادة تماماً.
00:21:34إذا كنت مشاركاً حقاً وغير سعيد طوال الوقت، فربما يجب عليك تغيير شيء ما.
00:21:37لكن بشكل عام، أعتقد أن هناك الكثير من التركيز على القيام بما يجعلك سعيداً
00:21:40لدرجة أنه يجب أن يكون هناك القليل من التركيز على القيام بما يمنحك المعنى أو ما يجلب بعض الرضا.
00:21:45ما هو ذو معنى؟
00:21:47ما الذي يساهم؟
00:21:48ما الذي يربطك بالناس الآخرين؟
00:21:50وأعتقد أن السعادة ستنبثق من ذلك.
00:21:53ولكن إذا كان هدفك هو السعادة، فما ينتهي بك الأمر هو أنك تنتهي بقياس
00:21:58سعادتك باستمرار.
00:21:58هل أنا سعيد بما يكفي؟
00:21:59هل أنا سعيد الآن؟
00:22:00وأعتقد أن هذه فكرة سيئة أيضاً.
00:22:02بنفس الطريقة التي تقيس بها ساعتي، ها هي تشبيه.
00:22:05ساعتي، هذه الساعة هنا في الواقع تقيس نومي.
00:22:08وقياس نومي جعلني أنام بشكل أسوأ.
00:22:11كنت سأقول، كنت على وشك إعطاء نصيحة أخرى، وهي أن قياس الكثير من بياناتك الشخصية
00:22:15هو في الواقع فكرة سيئة للغالبية العظمى من الناس.
00:22:18لم أدرك أن هذه الساعة تقيس نومي.
00:22:20وهكذا، أدركت، أوه، إنها تقيس نومي.
00:22:22ثم أنظر إليها، وتقول، أوه، لم تنم جيداً الليلة الماضية.
00:22:25وأقول، يا إلهي، لم أنم جيداً.
00:22:26يا إلهي، لا عجب أنني، أشعر أنني بحالة فظيعة.
00:22:29ثم في الليلة التالية أجد صعوبة في النوم.
00:22:31وكأنني أفقد النوم بسببها وكنت أشعر بأنني بخير تماماً في نومي.
00:22:35بمجرد أن بدأت القياس، شعرت أنني أسوأ.
00:22:37ولذا هذا سبب آخر لكونه مثل القيام بأشياء ذات معنى مع أشخاص تهتم بهم
00:22:42بطريقة ممتازة وستكون بخير.
00:22:45هذه نصيحة إضافية حصلنا عليها هنا.
00:22:47مثل عندما كنت، كلما أصبحت عداءً تنافسياً أفضل، كلما استخدمت ساعة أقل.
00:22:50أوه، مثير للاهتمام.
00:22:51ثم تبدأ في التركيز على المقياس بدلاً من المضي قدماً من خلال تطوير شعور بـ، كما تعلم،
00:22:56هل تدفع نفسك كثيراً أم لا؟
00:22:57مثير للاهتمام.
00:22:58حسناً، الأخيرة لدي.
00:22:59الإبداع مرادف للأصالة.
00:23:02أعتقد أننا نرتكب ذلك الخطأ بأنه لكي تكون مبدعاً، يجب أن تكون الفكرة أصلية تماماً.
00:23:06أنت لم تتوصل إلى هذا، أليس كذلك؟
00:23:07ماذا تقصد؟
00:23:08هذه الفكرة؟
00:23:08أعتقد أنها...
00:23:09ليست أصلية، أليس كذلك؟
00:23:10ليست كذلك.
00:23:10لا، إنها...
00:23:11هذه جاءت في الأصل من الفترة الرومانسية.
00:23:13حسناً.
00:23:14قبل ذلك، مثل وقت شكسبير، يمكنك العثور على سوابق لكل ما كتبه.
00:23:17بالتأكيد.
00:23:17أشياء نسميها الآن في الواقع سرقة أدبية.
00:23:19أوه.
00:23:20لكن هذا...
00:23:20لكن كان يُنظر إليها على أنك تبني على الأشياء التي يفهمها الناس والإبداع هو
00:23:24حقيقة تغييرها بطريقة ما.
00:23:25نعم، نعم، نعم، نعم.
00:23:26لذا فهم يفهمون الأساس.
00:23:27نعم.
00:23:27وحتى لو كنت تنظر إلى مثل الابتكار التقني، معظم الاختراقات تأتي من إعادة تركيبات
00:23:31المعرفة المختلفة أو نقل شيء من مجال إلى مكان آخر حيث يُنظر إليه على أنه خلق.
00:23:35وهكذا أعتقد أن الناس...
00:23:36هذا يتماشى مرة أخرى مع مثل كونك الأكثر حرية.
00:23:37تريد فقط تجوال العقل والحصول على إبداعات مجانية للعقل، والتي تريد بالتأكيد
00:23:40وقت تجوال للعقل بالتأكيد.
00:23:43بالتأكيد.
00:23:44لكنني غالباً ما أعتقد أن الطريق للمضي قدماً هو العثور على شيء مثير للاهتمام وجذاب والبدء
00:23:48في البناء عليه بدلاً من مجرد امتلاك صفحة فارغة تماماً.
00:23:52نعم.
00:23:52أعتقد أن هذا صحيح بشكل عام لأنه بطريقة ما هناك، أعني كل إبداع
00:23:58بطريقة ما، أعتقد أن الإبداع قد يكون متأصلاً في إعادة التركيب.
00:24:02أي، لقد توصل شخص ما إلى عنصر من هذا من قبل وربما تقوم فقط بوضعه
00:24:05معاً بطرق جديدة.
00:24:06الشيء الآخر حول ذلك هو أنه إذا كنت تفكر في الإبداع ليس فقط كتعبير
00:24:11عن من أنت ولكن كوسيلة للمطابقة مع حاجة في السوق، فهو صحيح بشكل خاص مع العمل الفني
00:24:17هو أنك تريد في الواقع أن يكون الشيء جديداً ومألوفاً في نفس الوقت.
00:24:23صحيح، هذا صحيح.
00:24:24لا تريد...
00:24:24إذا كان غريباً وجديداً تماماً، فقد لا ينجح.
00:24:27إذا كان مشابهاً تماماً لما جاء من قبل، سيقول الناس إنه ممل.
00:24:32وهكذا أعتقد أنه في العمل الفني خاصة، أنت تحاول العثور على تلك المطابقة بين الجدة
00:24:37والألفة.
00:24:38بالتأكيد.
00:24:39وكلما زاد جنون بعضه، زاد تعين أن يكون بعضه مألوفاً.
00:24:42بالضبط.
00:24:42لهذا السبب أفلام الخيال التي لديها إعداد غريب حقاً لديها دائماً نفس
00:24:48نوع مؤامرة رحلة البطل.
00:24:49عظيم.
00:24:50بالضبط.
00:24:50بالضبط.
00:24:51وتراها أحياناً في الفن البصري.
00:24:53تراها أحياناً في الفن المسرحي.
00:24:55وأعتقد أنه شيء أفكر فيه كشخص يحاول خلق أشياء.
00:24:59إنه مثل، حسناً، هذا قد تم القيام به من قبل.
00:25:01هذا جامح قليلاً.
00:25:03ما هي طريقة الالتقاء في مكان ما هنا؟
00:25:05نعم.
00:25:05نعم.
00:25:06أشعر أننا اتفقنا أكثر من اللازم.
00:25:08أنا لا أتفق.
00:25:09حسناً.
00:25:09ها نحن ذا.
00:25:10أنا لا أتفق تماماً مع ذلك.
00:25:11شكراً للاستماع إلى نصيحتنا السيئة.
00:25:14إذا استمتعت بهذا الفيديو، ديفيد وأنا قمنا بفيديوهين آخرين معاً.
00:25:18أحدهما كيف يمكن للملل أن يكون محركاً للابتكار.
00:25:21والآخر هو لماذا تأتي أفضل أفكارك غالباً في أسوأ وقت.
00:25:25شكراً للمشاهدة.
00:25:26سنراكم في الفيديو القادم.
00:25:33شكراً لك.
Community Posts
No posts yet. Be the first to write about this video!
Write about this video