Почему больше никто не создаёт туториалы по программированию

MMaximilian Schwarzmüller
Computing/SoftwareJob SearchAdult EducationInternet Technology

Transcript

00:00:00Вчера я наткнулся на довольно интересное видео на YouTube,
00:00:04и поскольку меня упомянули в этом видео и даже вызвали на разговор,
00:00:08я подумал: ну что ж,
00:00:10давайте я просто отреагирую на него.
00:00:12Видео называется "Никто больше не смотрит YouTube,
00:00:14чтобы учиться",
00:00:15и,
00:00:16конечно же,
00:00:16я оставлю ссылку под этим выпуском.
00:00:18Автор — Мелке,
00:00:19но мне не обязательно произносить его имя правильно,
00:00:22потому что он тоже произнес моё неправильно.
00:00:25В этом видео он утверждает,
00:00:26что больше нет обучающих видео по программированию,
00:00:29и я определённо могу с этим согласиться — поделюсь своими мыслями на этот счёт.
00:00:33Но сначала давайте послушаем, что он говорит.
00:00:37Видите ли,
00:00:37когда я учился,
00:00:38я сильно полагался на такие каналы,
00:00:40как Traversy Media,
00:00:41Бен Авад или даже этого человека,
00:00:42Максимилиана Шварцмюллера — я даже не буду пытаться правильно произнести его имя,
00:00:46я начинаю коверкать его.
00:00:48Да,
00:00:48это Шварцмюллер,
00:00:49и я думаю,
00:00:49что это супер-простое имя для английского языка.
00:00:51Так что не знаю, почему ты не смог его правильно произнести.
00:00:54Он создал множество курсов на таких платформах,
00:00:57как Udemy,
00:00:58о React и прочем,
00:00:59и Бен тоже,
00:01:00и Traversy тоже.
00:01:01А теперь,
00:01:02если вы посмотрите на их каналы,
00:01:03вы увидите нечто совершенно иное.
00:01:05И главная тема на канале Traversy Media сейчас —
00:01:08"Обучение программированию изменилось"
00:01:10,
00:01:11где он подробно рассказывает,
00:01:12почему всё кардинально изменилось для новых junior-разработчиков или просто для людей в их подходе к изучению программирования.
00:01:20И даже по его каналу видно,
00:01:21что там не так уж много экспресс-курсов или обучающих видео.
00:01:26Программирование до появления ИИ было каменным веком.
00:01:28Junior-разработчик будет выглядеть иначе с ИИ.
00:01:29Мой текущий технологический стек.
00:01:31Там куча разных вещей,
00:01:32где люди объясняют свой технологический стек,
00:01:35свой выбор и просто делятся мнениями на различные технические темы.
00:01:40Бен Авад больше вообще не делает видео.
00:01:42То есть он просто больше этим не занимается.
00:01:46Этот человек,
00:01:47Максимилиан,
00:01:47если вы зайдёте на его канал и посмотрите его видео — там абсолютно больше нет обучающих видео,
00:01:53потому что они не набирают просмотры,
00:01:55потому что люди больше не смотрят такой контент.
00:01:58Да, и это именно то, о чём речь.
00:02:00Но опять же, я поделюсь своими мыслями об этом подробнее.
00:02:03Хотя он абсолютно прав.
00:02:04Конечно,
00:02:05у обучающих видео по программированию были лучшие времена.
00:02:08Давайте будем абсолютно честны.
00:02:10Теперь скажу,
00:02:11что на этом самом канале,
00:02:13если вы смотрите это на YouTube,
00:02:15этот канал был создан для того,
00:02:17чтобы я мог делиться своим мнением.
00:02:20Канал,
00:02:20на котором я раньше делился обучающими материалами — это канал Academind.
00:02:26Но, конечно, давайте будем честны.
00:02:28Если вы посмотрите на этот канал,
00:02:30он видел дни получше с большей активностью.
00:02:33Буду полностью откровенен.
00:02:35И вам нужно прокрутить довольно далеко вниз,
00:02:38чтобы увидеть те старые добрые уроки.
00:02:40Так вот, у меня есть некоторые планы для этого канала.
00:02:43Я поделюсь ими.
00:02:44И у меня не просто планы — у меня уже есть,
00:02:46я думаю,
00:02:47захватывающие новые уроки,
00:02:48выстроенные в очередь на этом канале.
00:02:51Но всё же уроки,
00:02:52обучающие видео по программированию,
00:02:55да и уроки в целом,
00:02:56может быть,
00:02:57не мертвы,
00:02:58но они,
00:02:58возможно,
00:02:59умирают или определённо видели лучшие времена.
00:03:03И просто чтобы было ясно — у вас всё ещё есть множество высококачественных обучающих видео по программированию.
00:03:09Я имею в виду,
00:03:10есть Code with Antonio с его супердлинными курсами,
00:03:14хотя,
00:03:14если посмотреть на количество просмотров,
00:03:17вопрос в том,
00:03:18стоит ли оно того,
00:03:19но это ему решать.
00:03:21Но у вас точно есть он.
00:03:23Вы найдёте высококачественные уроки по Python,
00:03:27любому языку программирования,
00:03:30который вас интересует,
00:03:32очевидно.
00:03:33Есть Free Code Camp,
00:03:34хотя и там видно,
00:03:36что количество просмотров не обязательно на том уровне,
00:03:40что раньше.
00:03:41И одна тенденция,
00:03:42которую,
00:03:43я думаю,
00:03:43можно заметить — все эти обучающие видео по программированию становятся всё более и более низкоуровневыми,
00:03:51ещё более низкоуровневыми,
00:03:53чем были всегда.
00:03:54Спрос на продвинутый контент очень мал,
00:03:58и всё это,
00:03:59в какой-то степени,
00:04:01про развлечение.
00:04:03Есть эти проекты,
00:04:04где люди просто — создаётся ощущение,
00:04:07что они хотят посмотреть,
00:04:08как ты строишь проект,
00:04:10но на самом деле не хотят учиться,
00:04:12как самим строить такой проект.
00:04:14Так что всё стало немного более развлекательным и ориентированным на проекты,
00:04:22что,
00:04:23конечно,
00:04:24я тоже мог бы делать,
00:04:26и Брэд тоже мог бы.
00:04:28Просто тот контент,
00:04:30который мы создавали,
00:04:32больше не в тренде.
00:04:34И я думаю,
00:04:35например,
00:04:36если вы посмотрите на эти цифры на Free Code Camp,
00:04:40справедливо будет сказать,
00:04:42что обучающие видео по программированию в целом больше не показывают таких результатов и определённо не на том уровне,
00:04:51на котором были раньше.
00:04:53И я думаю,
00:04:53что для этого есть три основные причины,
00:04:57и первая — это TikTok или короткий контент в целом.
00:05:01Видите ли,
00:05:02TikTok,
00:05:02конечно,
00:05:03мне пришлось это погуглить,
00:05:05потому что я не пользователь TikTok,
00:05:07но TikTok был запущен,
00:05:08похоже,
00:05:09в 2016 году,
00:05:10девять лет назад,
00:05:11довольно давно.
00:05:12Но реально взлетел для меня,
00:05:15или я реально услышал о нём,
00:05:17и люди вокруг меня начали его использовать,
00:05:21думаю,
00:05:22где-то в 2018-м,
00:05:232019-м,
00:05:24а потом,
00:05:24конечно,
00:05:25с пандемией,
00:05:26я полагаю.
00:05:28И, конечно, сейчас это всё короткий контент.
00:05:31Все видео должны быть короткими,
00:05:33и это,
00:05:34конечно,
00:05:34не только TikTok,
00:05:35вы это знаете,
00:05:36но у TikTok довольно впечатляющие цифры.
00:05:38Два миллиарда пользователей по всему миру — это столько потраченного впустую времени,
00:05:43правда,
00:05:44столько потраченного впустую времени.
00:05:46Два миллиарда пользователей по всему миру только на TikTok,
00:05:50если верить обзору Google AI.
00:05:53А потом,
00:05:53конечно,
00:05:54это не только TikTok — это ещё и Instagram Reels,
00:05:57YouTube Shorts,
00:05:58например.
00:05:59Только YouTube Shorts превышают 70 миллиардов просмотров каждый день.
00:06:04Опять же, столько потраченного впустую времени.
00:06:07И, кстати, определённо есть и хорошие shorts.
00:06:10Я в этом не сомневаюсь,
00:06:12и я сам создавал shorts,
00:06:13и попробую создавать больше,
00:06:15потому что это просто то,
00:06:16что люди смотрят,
00:06:17и если они это смотрят,
00:06:18я по крайней мере могу попытаться создать что-то полезное.
00:06:22По крайней мере,
00:06:23они заходят,
00:06:23ну,
00:06:24я могу попробовать,
00:06:25но да,
00:06:25это столько потребления.
00:06:26Два миллиарда активных пользователей в месяц на YouTube.
00:06:31Это действительно умопомрачительно.
00:06:32Так что да,
00:06:33shorts есть,
00:06:34продолжительность внимания стала короче,
00:06:38и это,
00:06:38конечно,
00:06:39имеет последствия.
00:06:41Если вы посмотрите на мой канал здесь,
00:06:43и,
00:06:44конечно,
00:06:44то же самое,
00:06:45если вы посмотрите на канал Брэда или другие каналы с обучающими видео по программированию,
00:06:50если прокрутите вниз,
00:06:51если вернётесь на пару лет назад,
00:06:53вы увидите,
00:06:54что,
00:06:54давайте посмотрим,
00:06:55вот это где-то 2020 год,
00:06:57как раз когда началась пандемия,
00:06:59конечно.
00:06:59И если вы посмотрите на эти цифры,
00:07:02конечно,
00:07:02есть несколько более слабых видео,
00:07:04также видео,
00:07:05где просто что-то анонсировалось,
00:07:07но в целом довольно хорошее потребление по большинству этих видео,
00:07:11и большинство этих видео — это старые добрые обучающие видео,
00:07:15где я просто делюсь определёнными подходами,
00:07:18советами и трюками,
00:07:19обучаю,
00:07:20верно?
00:07:21Так что у нас было потрясающее потребление.
00:07:23Если вы прокрутите ещё дальше,
00:07:26если вернётесь,
00:07:27думаю,
00:07:28к 2018-му,
00:07:2819-му,
00:07:29тогда я мог создавать серии,
00:07:31где была одна тема,
00:07:33например,
00:07:33здесь Node и GraphQL,
00:07:35и я бы создал кучу видео на эту тему — уверен,
00:07:39каждое видео само по себе,
00:07:41вероятно,
00:07:41получало бы только 10,
00:07:4320 тысяч просмотров,
00:07:45или может,
00:07:46когда я их выпускал,
00:07:47всего 5-15 тысяч,
00:07:49а потом со временем они набирали эти просмотры.
00:07:54Но,
00:07:54конечно,
00:07:55их было легко производить,
00:07:57и я мог показать что-то вроде реального проекта.
00:08:02Я мог углубиться.
00:08:04Это главный вывод,
00:08:05потому что все эти видео были длиной по полчаса.
00:08:08По сути,
00:08:08это бесплатный курс,
00:08:10который я опубликовал на YouTube,
00:08:12и весь курс,
00:08:13конечно,
00:08:13получил довольно много просмотров,
00:08:16как видите,
00:08:17а потом были те отдельные видео,
00:08:19где вы говорили об одной конкретной теме,
00:08:22и они тоже получали много просмотров.
00:08:25И буду очень честен — я любил то время,
00:08:28потому что делиться знаниями — это то,
00:08:32что я люблю.
00:08:33Думаю,
00:08:33у меня это тоже хорошо получается,
00:08:35надеюсь,
00:08:35но это действительно то,
00:08:36что мне нравится.
00:08:37Знаете,
00:08:38всё это,
00:08:38что касается программирования,
00:08:40я изучил самостоятельно — я это не изучал в университете.
00:08:42Я изучал бизнес-администрирование.
00:08:45Но я начал программировать,
00:08:47когда мне было около 12-13 лет,
00:08:49что-то вроде того.
00:08:50И тогда,
00:08:50конечно,
00:08:51без интернета и всего прочего,
00:08:53я учился программировать,
00:08:54читая книги,
00:08:55просто пробуя что-то.
00:08:56Я помню,
00:08:57что одним из моих первых проектов,
00:09:00когда мне было,
00:09:01ну,
00:09:01лет 13 или около того,
00:09:03было создание собственной документации,
00:09:06написанной на чистом HTML и CSS для Warcraft 3.
00:09:09И я знаю, это не языки программирования, вы поняли суть.
00:09:13Вот откуда я родом.
00:09:14Мне действительно нравится делиться знаниями,
00:09:17и да,
00:09:18именно это можно было делать в то время.
00:09:20Кстати,
00:09:21тогда у меня уже были эти видео с мнениями,
00:09:23типа «как развиваться разработчику»,
00:09:24и они тоже отлично заходили.
00:09:26И именно поэтому я создал этот канал,
00:09:28где хотел просто делиться мнениями,
00:09:30потому что,
00:09:30конечно же,
00:09:31YouTube изменился.
00:09:32YouTube изменился,
00:09:33в то время можно было всё размещать на одном канале..
00:09:36Подписчики были очень важны.
00:09:38Сейчас подписчики — это приятная цифра,
00:09:41но всё дело в привлечении внимания,
00:09:44в том,
00:09:45чтобы пробиться в алгоритм YouTube.
00:09:48И поэтому, конечно, нужно иметь специализированные каналы.
00:09:52У вас один канал для ваших мнений,
00:09:54один канал для записей прямых трансляций,
00:09:57один канал для ваших уроков — вот как это работает сейчас,
00:10:01и вас как бы наказывают,
00:10:03если вы не делаете это так.
00:10:05Давайте будем честны.
00:10:06Поэтому на всех этих превью лица,
00:10:08хотя я вижу,
00:10:09что уже тогда так делал.
00:10:11Но сейчас это ещё важнее.
00:10:12Нужно выглядеть шокированным на этих превью или что-то привлекающее внимание.
00:10:17Да, вот таково нынешнее положение дел.
00:10:20И это,
00:10:20кстати,
00:10:21чтобы было совершенно ясно,
00:10:24не жалоба с моей стороны.
00:10:27Мне нравились те старые времена, но я старею, правда?
00:10:31Так что это просто так.
00:10:32Но я принимаю, что всё изменилось.
00:10:35И я,
00:10:35конечно,
00:10:36пытаюсь меняться вместе с этим,
00:10:38поэтому на этом канале довольно много активности,
00:10:41и поэтому я испытываю трудности с этим каналом Academy — как видите,
00:10:46если пролистать вверх,
00:10:47можно увидеть эти видео,
00:10:49эти обучающие видео,
00:10:50например,
00:10:51этот экспресс-курс по Remix,
00:10:52130 000 просмотров.
00:10:54Это много, но оно было выпущено.
00:10:56Здесь написано три года назад.
00:10:58Почти четыре года назад,
00:11:00я думаю,
00:11:00или может быть три года,
00:11:02но это число за три года.
00:11:04И вы увидите здесь некоторые видео,
00:11:06например,
00:11:07эти видео про AWS,
00:11:08на которые ушло много усилий,
00:11:09но у них даже нет 10 000 просмотров за три года.
00:11:12А этим вообще почти четыре года.
00:11:14Так что видите, цифры для старых добрых уроков падают.
00:11:20И одна из причин — определённо концентрация внимания,
00:11:23но это,
00:11:24конечно,
00:11:24не единственная причина.
00:11:26Другая большая причина, я думаю, — это макроэкономика.
00:11:31Вы,
00:11:31возможно,
00:11:32знаете этот график,
00:11:34довольно депрессивный график,
00:11:36который показывает вакансии для разработчиков на Indeed в США.
00:11:41То есть не по всему миру,
00:11:43не на всех платформах,
00:11:44но всё же он как бы показывает то,
00:11:46что мы ощущаем,
00:11:47верно?
00:11:48Видите, у нас был огромный пик во время пандемии.
00:11:53И,
00:11:53к сожалению,
00:11:54график не идёт дальше начала 2020-х,
00:11:58то есть февраля 2020-го.
00:12:00Так что у нас там не так много допандемийных данных,
00:12:03но видно,
00:12:04что мы начали отсюда.
00:12:05Потом был спад,
00:12:06когда началась пандемия,
00:12:08а затем мы взлетели до невероятных высот,
00:12:11и пандемия,
00:12:12конечно,
00:12:13не при чём,
00:12:14но то время было потрясающим с точки зрения контент-мейкера,
00:12:18потому что,
00:12:19конечно,
00:12:20все учились программировать.
00:12:23Так что создавать курсы,
00:12:24что я делал,
00:12:25что я всё ещё делаю и что я продолжу делать,
00:12:27кстати,
00:12:27работало действительно хорошо.
00:12:29Но и на YouTube тоже получалось много внимания,
00:12:32конечно,
00:12:32у нас всё ещё были эффекты от снижения концентрации внимания,
00:12:36TikTok и всего остального,
00:12:38но это с лихвой это компенсировало.
00:12:40А потом всё изменилось, и это не ИИ, кстати.
00:12:44Здесь мы начали падать ещё до выхода ChatGPT.
00:12:48Мы резко пошли вниз,
00:12:49потому что компании переняли слишком много во время пандемии,
00:12:53все думали,
00:12:54что это новая норма,
00:12:55и нам понадобится в пять раз больше разработчиков навсегда.
00:12:59И оказалось, что это не так.
00:13:01И это касается не только веб-разработки,
00:13:03это разработка ПО в целом.
00:13:04Это также касается, например, геймдева.
00:13:07Если вы геймер,
00:13:07я отчасти им являюсь,
00:13:09возможно,
00:13:09вы читали о множестве студий,
00:13:11которые закрылись или испытывают трудности.
00:13:13Так что можно сказать,
00:13:15сейчас кризис в разработке ПО,
00:13:18по крайней мере похоже,
00:13:20что мы достигли дна.
00:13:22Но,
00:13:22конечно,
00:13:23да,
00:13:23у нас всё ещё есть эта история с ИИ,
00:13:26и я к этому вернусь.
00:13:27Но это,
00:13:27конечно,
00:13:28всегда значимый фактор — спрос на эти уроки очевидно снизился,
00:13:32и в сочетании с эффектом короткой концентрации внимания и тем,
00:13:37что длинные уроки не работают так хорошо.
00:13:40Это просто ещё один удар.
00:13:41И затем,
00:13:42конечно,
00:13:43у нас есть ИИ как большая третья основная причина здесь.
00:13:49И кстати,
00:13:50небольшая саморекламка,
00:13:51я создал эту графику здесь,
00:13:53просто нарисовав её в этой корявой форме в Excalidraw,
00:13:57но мог бы использовать и лист бумаги.
00:13:59А затем я зашёл на свой сайт buildmygraphic.com.
00:14:02И там я выбрал пользовательский контент,
00:14:05выбрал фото,
00:14:06загрузил этот рисунок и добавил несколько дополнительных инструкций,
00:14:10выбрал предпочитаемый стиль — акварель — и сгенерировал эту графику.
00:14:15Так что если вам тоже нужна какая-то графика,
00:14:17инфографика или другие виды графики,
00:14:19возможно,
00:14:20стоит попробовать.
00:14:21Я оставлю ссылку под видео.
00:14:23Но ИИ — это третья основная причина.
00:14:28И,
00:14:28конечно,
00:14:29это началось медленно в ноябре 2022-го,
00:14:32когда вышел ChatGPT.
00:14:34Но очевидно, что ИИ сейчас огромная тема.
00:14:38И это влияет практически на все аспекты жизни,
00:14:41и обучение,
00:14:42и онлайн-обучение — определённо один из них.
00:14:45Зачем смотреть 30-минутный урок,
00:14:47если можно просто спросить ChatGPT?
00:14:50Ну,
00:14:50есть веские причины,
00:14:52по которым вы могли бы захотеть посмотреть урок,
00:14:54потому что есть разница между тем,
00:14:57чтобы спросить о чём-то и,
00:14:58возможно,
00:14:59получить галлюцинации ИИ или устаревшую информацию.
00:15:02И,
00:15:02с другой стороны,
00:15:03когда кто-то проводит вас через тему,
00:15:05о которой вы,
00:15:06возможно,
00:15:06даже ещё не знаете.
00:15:07И, конечно, я всё равно понимаю суть — я сам так делаю.
00:15:10Мы можем учиться быстро или,
00:15:12по крайней мере,
00:15:14чувствовать,
00:15:14что учимся в какой-то степени,
00:15:17с ChatGPT,
00:15:18Gemini или каким бы ни был ваш любимый ИИ-чатбот.
00:15:22И, конечно, есть преимущества.
00:15:24Потому что вы можете задать именно те дополнительные вопросы,
00:15:27которые у вас есть — если вы смотрите урок и чего-то не понимаете,
00:15:30вам как бы не повезло.
00:15:32Вам приходится проводить собственное исследование,
00:15:34что,
00:15:35кстати,
00:15:35не обязательно плохо.
00:15:36Но это другая история.
00:15:38Но,
00:15:39конечно,
00:15:40да,
00:15:40это удобнее,
00:15:41и вы быстрее приходите к желаемому результату,
00:15:44если можете просто спросить.
00:15:46Давайте будем совершенно честны,
00:15:48хотя — действительно ли ChatGPT так хорош для обучения?
00:15:51Или он хорош для получения результатов,
00:15:54как вы можете использовать Cursor или Claude Code для агентной инженерии,
00:16:01как помощники или для вайб-кодинга или своего рода вайб-кодинга?
00:16:07В одном из двух случаев больше работы.
00:16:08Вы можете использовать ChatGPT для обучения.
00:16:11Но это подразумевает обдумывание ответов,
00:16:13всё ещё проведение собственного исследования,
00:16:16пробы разных вещей,
00:16:17придумывание умных дополнительных вопросов,
00:16:19углубление в тему,
00:16:20чтение официальной документации время от времени.
00:16:23Это сложно.
00:16:24И всегда будет в какой-то степени,
00:16:26потому что эти инструменты могут упростить это.
00:16:29Но обучение — это всё о формировании нейронных связей.
00:16:33Это не даётся даром.
00:16:35Но,
00:16:35конечно,
00:16:36очень удобно просто спросить о чём-то,
00:16:38получить решение,
00:16:39использовать его и двигаться дальше.
00:16:40И,
00:16:41справедливости ради,
00:16:42мы так делали даже до ChatGPT,
00:16:43со Stack Overflow в определённых ситуациях.
00:16:45Но,
00:16:46конечно,
00:16:47ChatGPT и эти другие чатботы резко ускорили всё это.
00:16:52И это как бы подводит нас к сегодняшнему дню и текущей ситуации.
00:16:57Все эти факторы — причины того,
00:17:00почему больше никто не смотрит YouTube для обучения.
00:17:05И почему все эти каналы,
00:17:07включая мой,
00:17:07замедлились или полностью прекратили выпускать обучающие видео по программированию.
00:17:14И,
00:17:14конечно,
00:17:15я знаю,
00:17:15будут люди,
00:17:16которые скажут: это не проблема.
00:17:18Ад туториалов и так был ужасен.
00:17:21И вы все создаёте дерьмовый контент.
00:17:24И да, конечно, хейтеры будут хейтить.
00:17:26Всегда найдутся люди,
00:17:27которым не нравится то,
00:17:28что вы делаете.
00:17:29И,
00:17:30очевидно,
00:17:30на YouTube и вообще в интернете стало ещё хуже,
00:17:33потому что люди просто такие несчастные в мире,
00:17:35как кажется.
00:17:36Но я понимаю суть, конечно, можно застрять в аду туториалов.
00:17:41Можно смотреть урок за уроком за уроком и никогда ничего не сделать.
00:17:46Обучение есть и всегда было о применении того,
00:17:49что вы узнали.
00:17:50Если вы смотрите урок,
00:17:51если вы получаете какие-то знания,
00:17:53это всегда было о применении этого в каком-то демо-проекте,
00:17:56в реальном проекте,
00:17:57чём угодно.
00:17:58Теперь с ChatGPT и всеми этими ИИ-чатботами у вас потенциально проблема ада тупости.
00:18:05Что вы просто просите что-то,
00:18:06получаете решение,
00:18:07никогда не подвергаете его сомнению,
00:18:08никогда не понимаете его и идете дальше.
00:18:10И в итоге ваш уровень мастерства будет по сути уровнем ИИ,
00:18:14потому что у вас самих нет никаких навыков.
00:18:17И я не уверен, что это лучший мир.
00:18:21Очевидно,
00:18:21вы можете использовать ИИ для обучения и для того,
00:18:24чтобы задавать вопросы,
00:18:25и тогда он может стать ускорителем,
00:18:27как я уже говорил.
00:18:28Но я думаю,
00:18:29что лучшим обучением сегодня все еще было бы иметь эту смесь человеческого участия,
00:18:35человеческого руководства,
00:18:37получать это мнение,
00:18:38смешанное с тем,
00:18:39что вы изучаете.
00:18:41Получать этот дополнительный опыт,
00:18:43эти маленькие побочные квесты,
00:18:44на которые я иногда отправлялся в своих уроках,
00:18:47где я объясняю что-то связанное или объясняю,
00:18:50почему мы делаем что-то определенным образом,
00:18:52вместо того чтобы просто дать вам решение.
00:18:55Потому что это тоже важно.
00:18:57В зависимости от того,
00:18:58как вы формулируете запрос к ИИ,
00:18:59вы можете никогда не услышать об альтернативах.
00:19:01Вы можете просто получить решение и принять его как лучшее возможное,
00:19:05но это может быть не так.
00:19:06Так что по всем этим причинам я считаю,
00:19:08что есть ценность в обучении под руководством человека.
00:19:10И это,
00:19:11конечно,
00:19:11включает в себя уроки на YouTube,
00:19:14точно так же как статьи в блогах,
00:19:17книги,
00:19:17аудиоформаты,
00:19:18что бы это ни было для вас,
00:19:20это смесь.
00:19:21И я буду активно работать весь следующий год над поиском лучших решений для этого смешанного подхода к обучению.
00:19:30И я поделюсь подробностями, как только буду готов.
00:19:32У меня есть отличные идеи, я думаю.
00:19:34Но да, я скучаю по тем старым дням.
00:19:38Только это не помогает.
00:19:40Это новый мир, в котором мы сейчас живем.
00:19:43И у нас есть все эти факторы.
00:19:46И давайте будем честными,
00:19:48вероятно,
00:19:49все три фактора будут только ускоряться.
00:19:52Я имею в виду, макроэкономика лишь косвенно зависит от ИИ.
00:19:56Но люди смотрят короткий контент,
00:19:59и я не вижу,
00:20:00чтобы это исчезло.
00:20:01И ИИ тоже никуда не денется.
00:20:04ИИ не исчезнет, очевидно.
00:20:08И,
00:20:09кстати,
00:20:09чтобы это было совершенно ясно,
00:20:11он полезен и все такое.
00:20:13Вы знаете это,
00:20:14если смотрите мои видео,
00:20:15если слышите,
00:20:15что я говорю,
00:20:16я активно использую ИИ.
00:20:18Но,
00:20:18конечно,
00:20:19он оказывает влияние,
00:20:20и у него много негативных сторон,
00:20:23о которых я тоже регулярно говорю.
00:20:25Так что да,
00:20:26я от всей души согласен со всем,
00:20:28что сказал Мельке Мельке в этом видео,
00:20:31я рекомендую его посмотреть,
00:20:33и я думаю,
00:20:34нам просто придется адаптироваться,
00:20:36и я определенно постараюсь это сделать.
00:20:40Я продолжу создавать образовательный контент на Academind тоже.
00:20:45У меня есть несколько хороших уроков,
00:20:47на самом деле один полный курс бесплатно готовится на этом канале.
00:20:51У меня полно идей.
00:20:53Время - единственная проблема.
00:20:54И да, я поделюсь больше, когда буду готов.
00:20:58Пожалуйста,
00:20:58обязательно поделитесь и тем,
00:21:00что вы думаете обо всем этом.
00:21:01Каковы ваши мысли по этому поводу или что я,
00:21:04возможно,
00:21:04упустил?

Key Takeaway

Обучающие видео по программированию на YouTube переживают кризис из-за сокращения концентрации внимания, спада на IT-рынке и конкуренции с ИИ-инструментами, что вынуждает создателей контента искать новые форматы обучения.

Highlights

Обучающие видео по программированию потеряли популярность из-за трех факторов: короткий контент (TikTok, Shorts), макроэкономический кризис в IT и появление ИИ

YouTube Shorts получают более 70 миллиардов просмотров ежедневно, что радикально изменило потребление контента и концентрацию внимания зрителей

Рынок вакансий для разработчиков резко упал после пандемийного пика, когда компании массово переняли специалистов

ChatGPT и ИИ-чатботы дают быстрые ответы, но создают риск «ада тупости» — когда люди используют решения не понимая их

Создатели контента вынуждены адаптироваться: специализированные каналы, шокирующие превью и короткие форматы вместо глубоких уроков

Человеческое руководство в обучении остается ценным: оно дает контекст, альтернативы и побочные знания, которые ИИ не предоставляет

Timeline

Введение и контекст проблемы

Автор реагирует на видео от Мелке под названием «Никто больше не смотрит YouTube, чтобы учиться». Он соглашается с утверждением, что обучающих видео по программированию становится все меньше. В прошлом создатели контента, такие как Traversy Media, Бен Авад и сам автор (Максимилиан Шварцмюллер), активно создавали образовательный контент. Сейчас на их каналах преобладают мнения, обзоры технологических стеков и размышления о состоянии индустрии вместо полноценных уроков. Автор подчеркивает, что это объективная тенденция, а не личная жалоба.

Золотые времена обучающего контента

Автор показывает статистику своего канала Academind, демонстрируя, как в 2018-2020 годах обучающие видео получали отличные просмотры. В то время можно было создавать серии из 30-минутных уроков, погружаясь в реальные проекты, например, по Node.js и GraphQL. Каждое видео набирало 10-20 тысяч просмотров, а весь курс в совокупности получал значительную аудиторию. Автор с ностальгией вспоминает это время, отмечая, что делиться знаниями — это его призвание. Он начал программировать в 12-13 лет, изучая HTML и CSS для создания документации по Warcraft 3, и всегда любил обучать других.

Первая причина упадка: короткий контент

Первый фактор упадка обучающих видео — это распространение короткого контента, начиная с запуска TikTok в 2016 году и его взрывного роста в 2018-2019 годах. TikTok достиг 2 миллиардов пользователей по всему миру, а YouTube Shorts получают более 70 миллиардов просмотров ежедневно. Концентрация внимания зрителей радикально сократилась, что делает длинные обучающие видео менее привлекательными. Автор отмечает, что недавние обучающие видео на его канале (например, по AWS) получили менее 10 000 просмотров за три года, тогда как раньше такие цифры набирались за несколько месяцев.

Вторая причина: макроэкономический кризис в IT

Автор показывает депрессивный график вакансий для разработчиков на Indeed в США, который демонстрирует огромный пик во время пандемии с последующим резким падением. Компании массово нанимали специалистов во время COVID-19, считая, что это новая норма, но затем последовали массовые увольнения. Спрос на обучение программированию значительно снизился, так как меньше людей стремятся войти в индустрию. Автор отмечает, что кризис затронул не только веб-разработку, но и другие области, включая разработку игр, где множество студий закрылись. График показывает, что падение началось еще до выхода ChatGPT, что исключает ИИ как единственную причину.

Третья причина: появление ИИ и чатботов

Третий фактор — это появление ChatGPT в ноябре 2022 года и других ИИ-чатботов, которые радикально изменили подход к обучению. Автор задается вопросом: зачем смотреть 30-минутный урок, если можно просто спросить ChatGPT и получить мгновенный ответ? Хотя ИИ удобен для быстрого получения решений, он создает риск «ада тупости» — когда люди просто копируют решения без понимания. Автор признает преимущества ИИ в возможности задавать дополнительные вопросы, но подчеркивает, что настоящее обучение требует формирования нейронных связей, критического мышления и применения знаний на практике, а не просто получения готовых ответов.

Изменения YouTube и адаптация создателей

Автор объясняет, как изменился сам YouTube: теперь требуются специализированные каналы для разного типа контента (мнения, записи стримов, уроки), шокирующие лица на превью и адаптация под алгоритм. Подписчики больше не так важны, как раньше — главное теперь привлечь внимание и пробиться в рекомендации. Автор признает, что скучает по старым временам, но понимает необходимость адаптации. Он также критикует концепцию «ада туториалов», отмечая, что теперь есть новая опасность — «ад тупости» с ИИ, когда люди никогда не подвергают сомнению полученные решения и не развивают собственные навыки.

Ценность человеческого обучения и планы на будущее

В заключении автор аргументирует ценность обучения под руководством человека, которое включает опыт, контекст, объяснение альтернатив и «побочные квесты» с дополнительными знаниями. ИИ может дать решение, но не всегда объясняет, почему оно лучшее, и не предлагает альтернативы. Автор анонсирует, что будет активно работать весь следующий год над поиском лучших решений для смешанного подхода к обучению, комбинируя человеческое руководство с преимуществами ИИ. У него уже готовятся новые уроки и даже целый бесплатный курс для канала Academind. Он признает, что все три фактора (короткий контент, макроэкономика и ИИ) будут только усиливаться, поэтому создателям контента необходимо адаптироваться к новой реальности.

Community Posts

View all posts