00:00:00(música suave)
00:00:02Muito bem, então isto é o que eu gosto de chamar de
00:00:07matriz de produtividade,
00:00:09onde você tem essencialmente dois eixos.
00:00:11Você tem visão e tem ação.
00:00:12A visão é como se fosse a sua ambição.
00:00:14O quanto você sabe sobre o que realmente quer
00:00:17em termos de definição de metas, de ter grandes sonhos
00:00:19e todo esse tipo de coisa.
00:00:20E a ação é, sem surpresas,
00:00:22o quanto você está realmente trabalhando, certo?
00:00:24Se você tem alguém com baixa visão
00:00:26e baixa ação, eu os chamo de "os errantes".
00:00:31Não são trapaceiros, são errantes.
00:00:32Eles estão apenas flutuando pela vida.
00:00:34Não têm muitos objetivos ou ambição.
00:00:36Também não estão agindo muito.
00:00:38Estão apenas à deriva, navegando ao sabor da corrente.
00:00:40Claramente, esse não é o lugar onde ninguém quer estar.
00:00:42Em seguida, temos as pessoas com visão elevada.
00:00:43Elas são bem ambiciosas, têm metas,
00:00:46mas não entram em ação.
00:00:47E eu chamo essas pessoas de "os sonhadores".
00:00:49Passam muito tempo sonhando
00:00:51e pouco tempo fazendo.
00:00:52Depois, há um grupo de pessoas
00:00:54que é muito bom em agir.
00:00:55Eles são ótimos no trabalho duro,
00:00:56mas não têm muita ambição.
00:00:58Não têm noção de para onde querem ir.
00:01:00Eu os chamo de "os hamsters"
00:01:02porque estão na roda de exercícios do trabalho árduo,
00:01:04mas sem sair do lugar.
00:01:06E o lugar onde todos queremos chegar, claro,
00:01:09são as pessoas aqui deste lado: "os mestres".
00:01:11São os mestres da produtividade e da execução.
00:01:14Eles têm uma visão inspiradora pela qual trabalham.
00:01:16Têm ambição
00:01:17e, crucialmente, estão agindo para chegar lá.
00:01:19Este é um vídeo que eu gostaria de direcionar
00:01:23aos sonhadores.
00:01:24Vocês que sentem que são ambiciosos,
00:01:27têm sonhos e metas,
00:01:29mas talvez se sintam preguiçosos ou indisciplinados.
00:01:32Como se não estivessem realmente agindo
00:01:34para transformar o sonho em realidade.
00:01:37Esta é a minha opinião sincera, o meu conselho
00:01:40para quem está nessa situação.
00:01:42Existe um processo de três etapas que eu seguiria
00:01:43se estivesse nessa posição de ser ambicioso, mas preguiçoso,
00:01:46ou seja: ter metas, mas não agir de fato.
00:01:48A primeira é esclarecer o que você realmente quer.
00:01:54Muitas pessoas parecem ter ambição,
00:01:56mas é um sentido de ambição vago e sem direção.
00:02:00Dizem: "Quero ser bem-sucedido" ou "Quero ser rico",
00:02:03mas nunca pararam para sentar
00:02:05e definir o que isso significa na prática.
00:02:08O que significa ser bem-sucedido para você?
00:02:10O que significa ser rico para você?
00:02:12E, principalmente, por que você quer essas coisas?
00:02:15No fundo, o que importa aqui
00:02:18é criar uma meta atraente o suficiente
00:02:21que puxe você em direção a ela,
00:02:23em vez de você sentir
00:02:24que está empurrando um peso ladeira acima.
00:02:27Existe a motivação de atração
00:02:28e a motivação de pressão.
00:02:30A de atração é tipo:
00:02:31"Cara, eu quero muito aquilo".
00:02:32E assim, naturalmente,
00:02:35claro que a motivação oscila,
00:02:37mas sinto um impulso,
00:02:38uma atração em direção àquilo.
00:02:40A motivação de pressão é algo como:
00:02:42"Ah, eu deveria querer isso",
00:02:44"ou eu deveria querer querer isso",
00:02:46"ou eu quero muito querer isso",
00:02:47mas, no fundo, eu não me importo de verdade.
00:02:49Aí tudo parece uma luta,
00:02:51tudo parece um fardo.
00:02:52Agora, sobre a definição de metas,
00:02:55temos o "o quê",
00:02:56que é: o que você realmente quer?
00:02:58E podemos ser específicos?
00:03:01Porque se você sabe o que quer,
00:03:02é muito mais fácil chegar lá.
00:03:04Já se você não sabe,
00:03:05fica muito mais difícil.
00:03:06Quando você diz que quer ser bem-sucedido,
00:03:08podemos colocar números nisso?
00:03:09Podemos colocar parâmetros?
00:03:10O que é sucesso para você?
00:03:11Você quer se tornar sócio-diretor
00:03:13de um escritório de advocacia local?
00:03:14Essa é a sua definição de sucesso?
00:03:15Ou ter um negócio de estilo de vida
00:03:17que te dê um lucro milionário?
00:03:18Essa é a sua definição?
00:03:19O que você realmente quer?
00:03:21Porque mudar o "o quê" altera drasticamente as ações
00:03:24que você vai tomar para chegar lá.
00:03:25E também — e isto é muito importante e subestimado —
00:03:29precisamos saber responder ao "porquê".
00:03:32Por que você se importa?
00:03:33Quais são as razões para querer se importar com isso?
00:03:36Geralmente, quando falo com pessoas nessa situação,
00:03:39elas não sabem por que querem aquilo.
00:03:41Têm essa sensação vaga de querer sucesso
00:03:43ou de querer ser rico,
00:03:44mas não pararam para identificar
00:03:47e idealmente escrever: por que isso importa para você?
00:03:50Quanto mais motivos você tiver para fazer algo,
00:03:51maior a chance de você realmente fazer.
00:03:53E aqui, algo se coloca no nosso caminho:
00:03:57a ideia do "deveria".
00:03:58Os "deverias" raramente te levam aonde você quer ir.
00:04:03As pessoas que se cobram muito com "eu deveria"
00:04:05costumam ser aquelas que têm sonhos e metas,
00:04:07mas nunca agem de fato
00:04:08ou raramente agem para alcançá-los.
00:04:10Porque quando a motivação vem do dever,
00:04:13eu falo com pessoas às vezes que dizem:
00:04:14"É, eu realmente quero tirar nota máxima no curso."
00:04:17E eu pergunto: "Por quê?"
00:04:18"Bom, meus pais trabalharam muito
00:04:20para me colocar nesta universidade no exterior,
00:04:22e sinto que devo a eles tirar boas notas."
00:04:25Certo, mas isso é meio que um "deveria".
00:04:28Você não quer realmente fazer aquilo.
00:04:30Você não se importa pessoalmente.
00:04:32Você está se forçando a se importar
00:04:35porque quer dar orgulho aos seus pais.
00:04:37E para algumas pessoas, essa motivação de
00:04:40"quero muito orgulhar meus pais"
00:04:42não é apenas um "deveria".
00:04:44É tipo: "Eu tenho esse desejo intrínseco profundo
00:04:47de orgulhar meus pais.
00:04:48Portanto, é claro que vou fazer o que for preciso."
00:04:50Essas pessoas não são as ambiciosas mas preguiçosas.
00:04:52Elas são as ambiciosas
00:04:53que estão agindo,
00:04:54porque a natureza da motivação
00:04:56de orgulhar os pais ou a sociedade,
00:04:58ou de cumprir requisitos ou o que quer que seja,
00:05:00é tão forte que as puxa em direção ao resultado.
00:05:03Mas no seu caso, se está vendo este vídeo,
00:05:05suspeito que a motivação do "deveria" não ajude muito.
00:05:07Para mim, esse tipo de motivação
00:05:09nunca foi muito útil na minha vida.
00:05:10"Eu realmente deveria treinar."
00:05:12"Eu realmente deveria ir à academia."
00:05:14"Eu realmente deveria me importar mais com esta nota."
00:05:15"Eu realmente deveria..." etc.
00:05:18É aí que entramos no território de ter uma meta,
00:05:20mas não ter a motivação ou o impulso
00:05:22para realmente ir até o fim.
00:05:24Então, o que estamos buscando é o "porquê".
00:05:26Qual é o desejo real por trás
00:05:29daquilo que você acha que quer?
00:05:32Por que isso importa para você?
00:05:34E outra coisa sobre isso é que
00:05:37existem dois tipos de motivos.
00:05:40Existem motivos lógicos
00:05:42e existem motivos emocionais.
00:05:45E os motivos emocionais vencem os lógicos
00:05:48em qualquer dia da semana.
00:05:49Muitos de nós conseguimos criar razões lógicas.
00:05:51"Eu deveria tirar nota máxima
00:05:53porque isso aumentará minhas chances de emprego.
00:05:55E isso aumentará minhas chances de ter segurança
00:05:57e ser feliz ou algo assim."
00:05:59Isso é uma linha de lógica.
00:06:00Uma linha de lógica que, inclusive, nem funciona mais,
00:06:02porque o contrato social hoje em dia
00:06:05meio que se quebrou,
00:06:05você pode ter um diploma excelente,
00:06:07notas maravilhosas em uma ótima faculdade
00:06:09e ainda assim não conseguir um emprego.
00:06:10Como é o nome daquilo... quando há uma...
00:06:12dissonância, isso, onde uma parte de você
00:06:15diz a si mesma que
00:06:16isso é logicamente coerente, mas outra diz: "Não,"
00:06:18"isso é besteira por causa da IA e tudo mais".
00:06:20Mas, mesmo que fosse verdade,
00:06:22tentar se convencer a querer algo pela lógica
00:06:24dificilmente dará certo.
00:06:26Já se você se convencer em um nível emocional
00:06:29de que realmente se importa com aquilo,
00:06:31se houver um impulso emocional forte
00:06:34por trás da coisa,
00:06:35aí a motivação se torna muito mais persistente
00:06:39do que apenas uma cadeia lógica.
00:06:41Agora, falando em coisas
00:06:42como começar o seu próprio negócio,
00:06:43você vai querer saber como usar ferramentas de IA,
00:06:46porque a IA, como sabem, está mudando o mundo.
00:06:48E nós, como empreendedores,
00:06:49não queremos ficar para trás.
00:06:50Há todo tipo de novidade no mundo da IA,
00:06:52e toda semana surgem novos modelos
00:06:54e novas notícias.
00:06:55E é aí que ajuda muito
00:06:56ter uma base sólida sobre como a IA funciona,
00:06:59que é onde entra o patrocinador deste vídeo, a Brilliant.
00:07:02A Brilliant é uma plataforma de educação online fantástica
00:07:04que oferece cursos interativos
00:07:05sobre matemática e ciência da computação.
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00:07:08É absolutamente incrível.
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00:07:16E o que é genial na Brilliant
00:07:17é que eles focam na resolução de problemas
00:07:20em vez de apenas um ensino teórico.
00:07:22Eles dão o conteúdo,
00:07:24algo para ver ou ler para entender o conceito,
00:07:28mas depois fazem você resolver um problema
00:07:30que exige o uso desse conceito.
00:07:32Isso torna o aprendizado muito mais divertido
00:07:34e muito mais interativo.
00:07:35Além disso, há muitas evidências
00:07:36no mundo da teoria da educação
00:07:37que apoiam a ideia de que, em vez de apenas aprender,
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00:07:59Muito obrigado à Brilliant por patrocinar este vídeo,
00:08:00e vamos voltar ao assunto.
00:08:01Por exemplo, para mim, uma grande motivação,
00:08:04quando eu era estudante de medicina
00:08:06e depois trabalhando como médico,
00:08:07o motivo para querer meu próprio negócio
00:08:10e querer liberdade financeira
00:08:11era porque eu via, todos os dias,
00:08:13médicos que eram absolutamente infelizes na carreira," Escolha
00:08:16que eram uns 10 anos mais velhos que eu.
00:08:17Eu via com meus próprios olhos
00:08:19e sentia neles aquela sensação de,
00:08:23quase como se não quisessem estar lá,
00:08:26tendo que se arrastar para fora da cama,
00:08:28fazendo mais um plantão noturno
00:08:29aos quarenta ou cinquenta anos,
00:08:30quando só queriam estar em casa com os filhos,
00:08:32mas estavam no plantão.
00:08:33Tinha médico que amava aquilo,
00:08:35mas vi muitos médicos
00:08:36que pareciam carregar
00:08:38um peso enorme nos ombros.
00:08:41É algo que quase não consigo colocar em palavras
00:08:43porque era apenas um sentimento, certo?
00:08:44Era um sentimento muito óbvio
00:08:47estando naquele ambiente todos os dias.
00:08:49Ver e sentir aquilo
00:08:51em pessoas que eu respeitava e admirava,
00:08:53e vê-las odiando o trabalho,
00:08:55me fez perceber: "Espera aí,"
00:08:56"eu quero muito ser financeiramente livre"
00:08:58"para que, se eu continuar na medicina, seja"
00:09:01"porque eu quero, e não porque eu preciso".
00:09:03Muitos daqueles caras queriam largar a medicina
00:09:06ou pelo menos trabalhar meio período,
00:09:07mas simplesmente não tinham o dinheiro.
00:09:08Então eu pensei: "Beleza, preciso fazer dinheiro".
00:09:10Essa era uma razão emocional forte e convincente
00:09:12para eu realmente agir.
00:09:14Se eu não tivesse esse motivo e pensasse:
00:09:16"Ah, eu provavelmente deveria começar"
00:09:18"um negócio algum dia".
00:09:19"Provavelmente deveria ser livre financeiramente"
00:09:20"porque, sei lá, no futuro"
00:09:21"pode ser útil".
00:09:22Aí fica muito mais difícil
00:09:24se forçar a fazer algo,
00:09:25a menos que haja uma razão emocional forte
00:09:28ou vários motivos por trás do porquê você quer aquilo
00:09:30em primeiro lugar.
00:09:31Vamos supor que você concluiu a etapa um
00:09:32e realmente esclareceu o que deseja.
00:09:35A próxima coisa que queremos fazer
00:09:36é identificar os obstáculos.
00:09:39Aqui é tipo: "Tudo bem",
00:09:40"você sabe que quer muito isso".
00:09:41Muitas pessoas com quem falo
00:09:42querem muito ser financeiramente livres.
00:09:44E dizem: "Beleza, legal".
00:09:45"Quero ter um negócio de estilo de vida"
00:09:46"que me dê 500 mil por ano de lucro".
00:09:48Tudo bem, ótimo.
00:09:50Essas são as pessoas que temos
00:09:51na nossa Lifestyle Business Academy,
00:09:52que é a minha escola de negócios online.
00:09:53Mais detalhes abaixo, se quiserem conferir.
00:09:54O que mais?
00:09:55Você esclareceu a meta e tem uma noção clara
00:09:57dos motivos pelos quais quer aquilo.
00:09:59O passo seguinte é identificar os obstáculos.
00:10:02Por que você ainda não chegou lá?
00:10:04O que está te impedindo de já ter alcançado a meta?
00:10:08As pessoas costumam pular esta etapa
00:10:11e pensam: "Certo, quero abrir meu negócio".
00:10:13"Por isso, vou me disciplinar".
00:10:15"Só preciso de mais disciplina".
00:10:16E disciplina é bom em pequenas doses.
00:10:19É útil para quando,
00:10:20tendo uma meta e um plano,
00:10:22em alguns dias você não estiver com vontade
00:10:24de fazer o que precisa.
00:10:24Aí você se esforça um pouco.
00:10:25Usa a disciplina para começar.
00:10:28Mas, geralmente, se você curte o processo,
00:10:30como digo no meu livro, "Feel Good Productivity",
00:10:32se você está gostando do caminho
00:10:33e trabalhando por algo que realmente importa,
00:10:35você para de precisar de disciplina o tempo todo.
00:10:37Mas antes de chegar lá,
00:10:39precisamos saber por que ainda não estamos lá.
00:10:41Quais são os bloqueios que estão te travando?
00:10:43Existem basicamente três categorias de obstáculos.
00:10:45Obstáculos que não estão sob seu controle,
00:10:47obstáculos que estão sob seu controle
00:10:49e obstáculos que estão parcialmente sob seu controle.
00:10:51Esta é a chamada tricotomia do controle.
00:10:53Então: por que eu ainda não tenho aquele negócio
00:10:55milionário com o qual venho sonhando?
00:10:57"Bom, eu não tenho a ideia de negócio certa".
00:11:01Isso é um obstáculo que está sob meu controle, certo?
00:11:03Está sob meu controle
00:11:04ter a ideia de negócio certa.
00:11:05Claro, terei que fazer algumas coisas.
00:11:07Talvez eu não saiba como ter a ideia certa,
00:11:09mas o "como" é bem solúvel, né?
00:11:11Hoje em dia, basta perguntar ao ChatGPT ou ao Claude:
00:11:14"Ei, estou trabalhando para criar"
00:11:15"um negócio de estilo de vida milionário,"
00:11:17"mas não tenho ideias."
00:11:18"Pode me ajudar com alguma ideia?"
00:11:19Fácil, né?
00:11:20Isso está sob seu controle.
00:11:22Algo que não está sob seu controle são as políticas do governo.
00:11:25Se você diz: "Olha, a razão de eu não ter"
00:11:27"meu negócio de 500 mil dólares"
00:11:29"é porque o governo é péssimo"
00:11:31"e não faz o que
00:11:33deveria fazer".
00:11:34Tudo bem, pode ser verdade,
00:11:36e também provavelmente não está sob seu controle,
00:11:37a menos que você trabalhe no governo,
00:11:39ou seu pai seja o primeiro-ministro,
00:11:41e mesmo assim, provavelmente ainda não estaria.
00:11:44Depois, há coisas que estão parcialmente sob controle.
00:11:45Como: "Eu não sei como encontrar clientes".
00:11:48Encontrar clientes para um negócio
00:11:49é, na verdade, uma via de mão dupla.
00:11:52Para você ganhar dinheiro,
00:11:53outra pessoa tem que te pagar.
00:11:54Então não está totalmente sob seu controle
00:11:57que haverá pessoas querendo o seu produto.
00:11:58Está parcialmente sob controle.
00:12:00Você pode criar conteúdo, fazer contatos,
00:12:02fazer anúncios, pode fazer muita coisa,
00:12:04mas no fim, alguém tem que te dar o dinheiro,
00:12:05e isso está sob o controle deles.
00:12:07Então, isso seria encontrar clientes.
00:12:10Este é apenas um exemplo simples,
00:12:11mas você basicamente identifica: "Beleza, legal."
00:12:15"Eu realmente me importo com esta meta."
00:12:16"Quais são todos os motivos de eu não estar lá ainda?"
00:12:18E você verá motivos que não controla,
00:12:21separando os porquês
00:12:22nestes três baldes diferentes.
00:12:24E a minha opinião sincera é: devemos começar
00:12:27olhando para os motivos que não controlamos.
00:12:30Políticas governamentais não estão sob seu controle.
00:12:32O valor que você recebe de benefícios
00:12:33não está sob seu controle.
00:12:34O clima não está sob seu controle.
00:12:37Ter ou não uma deficiência física
00:12:39não está sob seu controle.
00:12:40Há muitas e muitas coisas
00:12:41que podem te impedir de alcançar a meta
00:12:43e que não dependem de você.
00:12:44Você não pode fazer nada a respeito.
00:12:46Nesse cenário, a pergunta que eu faria é:
00:12:49dados esses fatores que não posso mudar,
00:12:52eu ainda deveria ter essa meta?
00:12:54O objetivo é razoável?
00:12:55Por exemplo, eu poderia ter a meta
00:12:58de jogar na NBA, a liga de basquete
00:13:00dos EUA, mas eu tenho 1,65 m,
00:13:03ou 1,60 m, ou 1,50 m.
00:13:06A minha altura nesse momento não está sob meu controle.
00:13:08Não posso fazer nada quanto à minha altura.
00:13:10Aí eu penso: "Beleza."
00:13:11"Como isso afeta minhas chances de jogar na NBA?"
00:13:13Bom, se eu tenho 1,50 m,
00:13:15minha chance é basicamente zero.
00:13:17Provavelmente não vai acontecer, né?
00:13:19Então estou escolhendo uma vida muito difícil
00:13:22ao tentar alcançar uma meta
00:13:23onde há um fator sistêmico
00:13:24que não controlo,
00:13:26com o qual não posso fazer nada,
00:13:27e que vai me impedir de chegar lá.
00:13:29Nesse contexto,
00:13:30provavelmente o sensato é abandonar a meta, certo?
00:13:32Porque, no geral,
00:13:33imagine que você tem uma meta e certas ações.
00:13:36Quando as ações que você toma
00:13:38aumentam a probabilidade
00:13:40de você alcançar seu objetivo,
00:13:43tudo está alinhado e a sensação é ótima.
00:13:45É como jogar um videogame,
00:13:47onde você sabe que cada vez que bate no mestre,
00:13:49está progredindo.
00:13:51Você está tirando um pouco da vida dele,
00:13:52aprendendo os movimentos
00:13:55daquela luta em Elden Ring ou algo assim.
00:13:56Você sente o progresso,
00:13:58vê que suas ações
00:14:01estão te aproximando do objetivo,
00:14:03e isso é gratificante, a vida é boa.
00:14:05E, no final das contas,
00:14:08alcançar a meta em si é quase irrelevante,
00:14:09porque você curtiu a jornada,
00:14:10já que nós, humanos, gostamos de progredir.
00:14:12Mas se houver um bloqueio sistêmico,
00:14:15como, por exemplo, a sua altura,
00:14:17e você estiver agindo,
00:14:20mas batendo de frente com o muro
00:14:22de ser baixo demais
00:14:24para jogar na NBA,
00:14:26isso será extremamente desmotivador.
00:14:27E as pessoas geralmente não gostam disso.
00:14:29Então, nesse caso, eu diria... bem,
00:14:31alguns diriam: "Ei, apenas siga seus sonhos."
00:14:33"Apenas manifeste isso com força suficiente."
00:14:35"O Steph Curry é baixo para o padrão,
00:14:37e isso prova que é possível."
00:14:39Eu diria: "Tudo bem, mas o Curry é um em um bilhão,
00:14:40e você provavelmente não é ele, certo?"
00:14:43E ele nem é tão baixo assim.
00:14:44Então, nessa situação,
00:14:45acho melhor deletar a meta
00:14:48e fazer outra coisa,
00:14:50senão estaremos escolhendo uma vida de miséria.
00:14:51Isso vale se houver um obstáculo sistêmico real
00:14:53que não dependa de você
00:14:57e que realmente te impeça de chegar lá.
00:14:58Aí mudamos o objetivo.
00:15:00Mas, para a maioria das pessoas com quem falo,
00:15:02muitos dos fatores que as bloqueiam
00:15:04estão, na verdade, sob o controle delas.
00:15:07O truque é simplesmente ignorar
00:15:10aqueles que você não controla.
00:15:14Há uma frase no livro do Jocko Willink,
00:15:15um livro excelente, "Discipline Equals Freedom",
00:15:17que é: ignorar e superar.
00:15:19Um bloqueio pode ser: "Estou preocupado
00:15:24com o que vão pensar de mim
00:15:26se eu começar a postar no LinkedIn".
00:15:27Isso está sob seu controle?
00:15:28O que os outros pensam está sob seu controle?
00:15:30Não muito, talvez um pouco, mas na real não.
00:15:32Então, nesse caso, ignore e supere.
00:15:35Apenas ignore que esse obstáculo existe,
00:15:36trabalhe e supere-o,
00:15:39a menos que seja literalmente algo
00:15:41que vá te impedir fisicamente, como
00:15:42ter 1,50 m e querer jogar na NBA,
00:15:43o que provavelmente não é o caso da sua meta.
00:15:45Apenas ignore e supere.
00:15:47Ignore a categoria de obstáculos
00:15:48que não estão sob seu controle.
00:15:50Isso é difícil de fazer.
00:15:51É muito fácil culpar coisas
00:15:53que estão fora do nosso alcance, né?
00:15:55É fácil pensar:
00:15:57"Ah, a razão de eu não ter começado meu negócio"
00:15:58"é por causa da economia, ou do ambiente,"
00:16:00"ou do clima, ou do governo,"
00:16:03"ou qualquer outra coisa que você queira culpar"
00:16:04que esteja fora do seu controle.
00:16:07É fácil demais fazer isso.
00:16:08Mas também não ajuda em nada.
00:16:09Quem faz isso são as pessoas
00:16:10que acabam tendo muitas metas
00:16:12e nunca agem de fato,
00:16:13porque estão focadas em bloqueios sistêmicos
00:16:14que não podem mudar.
00:16:17Então, basicamente, ignoramos essas coisas.
00:16:18Ótimo, agora temos os obstáculos que controlamos.
00:16:20E, uma vez identificados,
00:16:22basta traçar um plano para eliminá-los.
00:16:25Não é tão difícil assim.
00:16:28Eu penso: "Certo, não tenho ideias de negócio".
00:16:29"Já tentei perguntar ao ChatGPT?"
00:16:30Provavelmente não.
00:16:33"Não sei como encontrar clientes".
00:16:34"Já vi vídeos no YouTube sobre isso?"
00:16:35"Já li o livro do Alex Hormozi, '100 Million Dollar Leads',"
00:16:37"que é literalmente sobre como achar clientes?"
00:16:39"Fiz as coisas sensatas"
00:16:41"que ajudariam a remover esse obstáculo?"
00:16:43Esta é uma das lições fundamentais
00:16:45que você aprende como empreendedor:
00:16:47sempre haverá obstáculos, certo?
00:16:49"Eu quero fazer um negócio crescer"
00:16:50"até faturar 10 milhões por ano".
00:16:51Existem bloqueios no caminho
00:16:53explicando por que ainda não cheguei lá.
00:16:55Um deles era que não tínhamos
00:16:56um produto caro o suficiente para vender.
00:16:57Outro era não ter clientes suficientes.
00:16:58Mas todos esses problemas têm solução, né?
00:17:00Não estão totalmente fora do meu alcance.
00:17:03Estão ou totalmente sob meu controle
00:17:05ou parcialmente sob ele.
00:17:06Se alguém já resolveu
00:17:08esse problema, significa que a solução existe.
00:17:10E agora meu trabalho é ser um investigador.
00:17:13Como se usasse uma lupa.
00:17:16Vou investigar
00:17:19e encontrar a resposta para esse problema específico.
00:17:20Geralmente, percebo que
00:17:22aqueles que se tornam mestres da produtividade
00:17:25são os que conseguem agir
00:17:27para identificar e remover obstáculos.
00:17:29Os melhores CEOs, as pessoas em empresas
00:17:34que ganham fortunas,
00:17:39são ótimas em identificar e remover bloqueios.
00:17:41Pessoas que viram mestres da produtividade,
00:17:45ambiciosas e que agem para alcançar metas.
00:17:47Pessoas que conheço que são livres financeiramente,
00:17:50que vivem vidas dos sonhos, com
00:17:51liberdade financeira, de tempo e criativa.
00:17:52Grande parte da habilidade delas
00:17:54é identificar e remover obstáculos.
00:17:56E o que noto nas pessoas que têm muitas metas
00:17:58e não agem para alcançá-las,
00:18:00nos "sonhadores",
00:18:02ambiciosos mas indisciplinados,
00:18:02ambiciosos mas preguiçosos,
00:18:04é que é muito fácil ter uma meta.
00:18:06É muito fácil ter uma visão.
00:18:07Mas a parte difícil é identificar e remover os obstáculos.
00:18:09Se você pensar assim: "Tudo bem,"
00:18:11"quais são os obstáculos?"
00:18:14"E como eu os identifico e removo?"
00:18:15Acho que essa é uma forma muito útil
00:18:17de melhorar tangivelmente minhas chances
00:18:20de alcançar um objetivo específico.
00:18:22E, por fim, o passo número três:
00:18:24uma vez identificado o obstáculo
00:18:27e como removê-lo,
00:18:29isso geralmente vai exigir algo chamado trabalho,
00:18:32sentar e fazer.
00:18:35Dá trabalho sentar e bolar uma ideia de negócio
00:18:36para o seu empreendimento.
00:18:38Dá trabalho descobrir
00:18:39como encontrar clientes para o seu serviço.
00:18:41Dá trabalho terminar uma tese de doutorado ou algo assim.
00:18:42Tudo o que vale a pena exige trabalho.
00:18:46Aí entramos na questão:
00:18:49"Certo, mas quais são os obstáculos"
00:18:50"que te impedem de fazer o trabalho?"
00:18:52Existem vários,
00:18:53mas o maior para a maioria das pessoas que oriento
00:18:54e treino nesse processo é o tempo.
00:18:58"Eu só estou ocupado, cara".
00:19:01"Tenho outras coisas acontecendo".
00:19:02"Tenho emprego, filhos, família,"
00:19:03"hipoteca para pagar, etc., etc."
00:19:05"Quando chego do trabalho e tenho energia,"
00:19:06"acontece um monte de coisa..."
00:19:09Surgem todos os tipos de problemas,
00:19:10todos os tipos de bloqueios.
00:19:11Novamente, é o caso de identificar e remover obstáculos.
00:19:12Mas o principal que encontrei para a maioria é que,
00:19:15e o truque mais simples é literalmente este:
00:19:17você escolhe sua meta, certo?
00:19:20Digamos que, nesse contexto,
00:19:22seja o meu negócio paralelo
00:19:23ou meu negócio de estilo de vida.
00:19:27Essa é a sua meta, certo?
00:19:29A próxima coisa que você faz
00:19:30é basicamente reservar blocos de tempo na agenda toda semana.
00:19:32Não é tão difícil.
00:19:36Não é difícil colocar alguns blocos de tempo
00:19:41na sua agenda toda santa semana
00:19:43para você trabalhar naquela meta específica.
00:19:44Isso é literalmente o que fazemos com os alunos
00:19:45na nossa Lifestyle Business Academy.
00:19:47Toda semana, eles têm um formulário para preencher.
00:19:48E esse formulário pergunta:
00:19:50"Quantas horas você pretende trabalhar"
00:19:51"no seu negócio esta semana?"
00:19:54E eles colocam um número.
00:19:55Aí a pergunta seguinte é: "Ótimo,"
00:19:57"por favor, bloqueie essas horas na sua agenda"
00:19:58"e nos envie um print".
00:20:01Aí todo mundo fica: "Ah..."
00:20:02E nós os forçamos — quer dizer,
00:20:04nós os incentivamos fortemente
00:20:07a reservar esse tempo na agenda.
00:20:09Eles nos enviam o print
00:20:11porque serve como um sistema
00:20:12de prestação de contas.
00:20:14E, nossa... a quantidade de alunos
00:20:15que dizem: "Cara, só de colocar na agenda"
00:20:18"já mudou tudo pra mim".
00:20:22Tivemos pessoas que, no primeiro mês,
00:20:24fizeram milhares de dólares em vendas.
00:20:25Eles reservaram o tempo na agenda.
00:20:27E são coisas simples que poderiam ter feito
00:20:29mesmo sem estar no nosso programa.
00:20:32Mas tem algo sobre pagar para estar
00:20:33em uma escola de negócios online
00:20:34e ter um mentor, alguém cobrando,
00:20:36que está literalmente pedindo
00:20:38pra você colocar a droga do bloco de tempo na agenda
00:20:39toda semana, que faz as pessoas trabalharem.
00:20:41Há vários outros fatores, certo?
00:20:44Níveis de energia, distrações, foco
00:20:45e se os filhos vão bater na porta em tal hora.
00:20:48Mas a versão mais básica disso
00:20:51é simplesmente criar o tempo antes de mais nada.
00:20:54Um dos meus mentores, o Eric,
00:20:56na época em que eu escrevia meu livro,
00:20:57"Feel Good Productivity", eu tinha a meta de escrever.
00:20:59E a ação necessária era
00:21:02dedicar umas 15 horas por semana à escrita.
00:21:03Nas minhas sessões de mentoria de CEO com o Eric,
00:21:07ele literalmente pedia para eu abrir minha agenda
00:21:10e mostrar onde eu estava reservando o tempo
00:21:12para trabalhar no livro.
00:21:15Quando você faz isso, não tem desculpa, né?
00:21:16Porque você cria o espaço de tempo
00:21:18para que a coisa aconteça.
00:21:20E quando essa hora chega,
00:21:21se eu vou sentar e focar ou me distrair,
00:21:22ou se vou bloquear aplicativos,
00:21:25tudo isso é, de novo, identificar e remover obstáculos.
00:21:27Se percebo que o celular me distrai
00:21:29toda vez que sento para escrever,
00:21:31eu o deixo em outro cômodo,
00:21:33coloco no "não perturbe" ou bloqueio os apps.
00:21:34Esses são problemas com solução.
00:21:35Mas a primeira coisa a fazer
00:21:37é reservar o tempo na agenda para o trabalho.
00:21:39O que vejo em quem é ambicioso mas preguiçoso,
00:21:42ambicioso mas indisciplinado,
00:21:44é que, ao olhar a agenda deles,
00:21:46você não vê blocos de tempo reservados
00:21:48para aquilo que eles dizem que é importante.
00:21:51Um antigo membro da minha equipe e amigo, o Tintin,
00:21:53queria muito fazer o canal dele no YouTube crescer.
00:21:55Então, toda segunda e terça à noite,
00:21:57das 18h às 21h, depois do trabalho,
00:21:59ele reservava para o canal no YouTube.
00:22:01Não importava muito o que ele estaria fazendo,
00:22:04se gravando, escrevendo ou editando
00:22:05ou qualquer outra coisa.
00:22:06Mas havia seis horas na semana dele
00:22:07reservadas toda santa semana
00:22:12para trabalhar no canal.
00:22:13Com isso, ele pôde desenvolver o canal
00:22:14e hoje tem um negócio onde ganha
00:22:16250 mil por ano
00:22:17ensinando as pessoas a fazerem YouTube.
00:22:18É fantástico.
00:22:19Mas se ele não tivesse reservado
00:22:20a segunda e a terça à noite,
00:22:22onde o bloco da agenda refletia a prioridade dele,
00:22:23se não tivesse feito isso, nada teria acontecido.
00:22:26E ele ainda estaria, sei lá,
00:22:29no seu emprego de consultoria estratégica,
00:22:30ou talvez até trabalhando para mim,
00:22:31mas sem o seu próprio negócio.
00:22:33Ali, por que você quis me contratar?
00:22:35Eu não quis te contratar.
00:22:36É, provavelmente.
00:22:38O método do bloqueio de tempo.
00:22:39Colocar um bloco de tempo na agenda toda semana.
00:22:41Sinceramente, é isso que separa as pessoas
00:22:43que fazem as coisas das que não fazem.
00:22:45Então, agora mesmo, se você chegou aqui no vídeo,
00:22:47dê uma olhada na sua agenda.
00:22:49Até que ponto você tem blocos de tempo
00:22:50dedicados a buscar a meta que você diz querer?
00:22:52Se não tiver, é fácil resolver.
00:22:55Comece a reservar esse tempo na agenda toda semana.
00:22:57E você verá que fará
00:22:59um progresso absurdo em comparação a
00:23:01quando tentava encaixar o trabalho
00:23:03quando sobrasse tempo — porque nunca sobra.
00:23:06Somos todos ocupados, ninguém tem tempo sobrando.
00:23:08As pessoas que alcançam os objetivos
00:23:10que definiram são as que cavam esse tempo,
00:23:12que protegem esse horário na agenda
00:23:14para trabalhar naquelas coisas e fazê-las acontecer.
00:23:16E se você tiver interesse em um vídeo
00:23:18que explique melhor como encontrar tempo,
00:23:19se você for muito ocupado e tiver muita coisa pra fazer,
00:23:21para achar tempo para qualquer atividade,
00:23:23tem um vídeo aqui onde apresento
00:23:25minha planilha das 168 horas.
00:23:27Essa planilha vai te ajudar totalmente a entender
00:23:29para onde seu tempo está indo e a reservar um espaço
00:23:31para o que realmente importa para você.
00:23:33Obrigado por assistir e a gente se vê
00:23:34naquele vídeo ali.
00:23:35in that video right over there.