00:00:00Très bien, si vous voulez gagner plus d'argent
00:00:01et devenir financièrement libre,
00:00:02il y a quatre croyances clés
00:00:04que l'école et la société vous ont apprises
00:00:06et qui vous freinent énormément.
00:00:08Pour chacune de ces fausses croyances,
00:00:09je vais vous suggérer par quoi les remplacer
00:00:11pour augmenter radicalement votre potentiel de revenus.
00:00:13Si vous êtes nouveau ici, bonjour, je m'appelle Ali.
00:00:14Je suis un ancien médecin devenu entrepreneur et auteur.
00:00:16J'ai très bien réussi mes études.
00:00:17Je suis allé dans une université prestigieuse.
00:00:18Je suis devenu médecin.
00:00:18C'était le parcours respecté par la société.
00:00:20Mais ce voyage m'a appris tout ce qu'il ne fallait pas
00:00:22sur la façon dont on gagne réellement de l'argent.
00:00:24Toutes ces croyances, j'ai dû les déconstruire
00:00:26au cours de mon processus
00:00:27pour devenir un entrepreneur multimillionnaire.
00:00:28Si vous regardez et appliquez les conseils de cette vidéo,
00:00:30j'espère vous épargner au moins quelques années” de temps
00:00:33potentiellement gâché par les erreurs que j'ai commises.
00:00:36Alors, la première croyance que l'école nous inculque
00:00:40n'est pas transmise de manière consciente.
00:00:42C'est quelque chose qui s'insinue
00:00:43dans la structure même de l'école et de la société.
00:00:46C'est un peu comme l'eau
00:00:47dans laquelle nous nageons, tels des poissons.
00:00:48C'est l'idée qu'avoir un emploi
00:00:51est ce qui vous permet de gagner de l'argent.
00:00:52Si vous demandez aux gens quel est le but de l'école,
00:00:54ils diront des choses comme se faire des amis,
00:00:56se cultiver ou recevoir une éducation,
00:00:58mais au fond, vous vous demandez :
00:00:59« Quel est l'intérêt d'avoir de bonnes notes ? »
00:01:00« Quel est l'intérêt d'aller au lycée ? »
00:01:01« Quel est l'intérêt d'aller à l'université ? »
00:01:03Ce que tout le monde finit par dire,
00:01:06c'est que c'est pour décrocher un job, n'est-ce pas ?
00:01:07Parce que si vous réussissez à l'école,
00:01:08vous avez plus de chances d'avoir un bon travail.
00:01:11Et qu'entendons-nous par « bon travail » ?
00:01:12Un travail raisonnablement bien payé
00:01:14et relativement stable.
00:01:15C'est ce qu'on veut dire par décrocher un bon job.
00:01:17On part du principe que, naturellement,
00:01:19si l'on veut gagner de l'argent, il faut un emploi.
00:01:21Si quelqu'un n'a pas de travail, les gens se disent :
00:01:23« Mon Dieu, comment fais-tu pour gagner de l'argent ? »
00:01:24C'est perçu comme quelque chose
00:01:26de vraiment effrayant.
00:01:27Mais cette idée que « emploi égale argent »,
00:01:29si elle est vraie dans une certaine mesure,
00:01:30élude la vision d'ensemble
00:01:32sur la création réelle de richesse.
00:01:34Voici l'équation de la provenance de l'argent.
00:01:41L'argent égale la valeur créée, en dollars par exemple.
00:01:45C'est-à-dire le montant de la devise multiplié
00:01:47par la valeur capturée, exprimée en pourcentage.
00:01:49L'une des façons d'appliquer cette équation
00:01:51est d'avoir un emploi,
00:01:52mais ce n'est pas la seule manière d'y parvenir.
00:01:54Penser à vos revenus sous l'angle de cette équation
00:01:57améliorera votre vie, je vous le promets,
00:01:59et vous rapportera bien plus que de penser
00:02:00qu'un emploi bien payé est la seule source de revenus.
00:02:03Alors, que signifie cette équation ?
00:02:04L'argent n'est qu'un simple échange de valeur.
00:02:06Pour gagner de l'argent, vous devez créer de la valeur.
00:02:08Qu'est-ce que la valeur ?
00:02:09Généralement, quand vous résolvez le problème de quelqu'un,
00:02:11soulagez sa douleur ou lui donnez ce qu'il veut,
00:02:15c'est considéré comme de la valeur.
00:02:16C'est de la valeur parce que les gens
00:02:18sont prêts à payer pour cela.
00:02:20Par exemple, si je travaillais dans la vente et le marketing
00:02:22et que je rapportais 200 000 dollars
00:02:26ce mois-ci à mon entreprise,
00:02:28j'aurais créé 200 000 dollars de valeur dans ce contexte.
00:02:31C'est un exemple très simple.
00:02:32Dès qu'on s'éloigne de la création
00:02:34directe de profit,
00:02:35il est plus difficile de quantifier la valeur,
00:02:36mais en fait, on peut la quantifier pour tout.
00:02:39C'est une parenthèse, mais même pour sauver des vies...
00:02:41J'étais médecin, au cas où vous ne le sauriez pas,
00:02:42et l'on pourrait se demander :
00:02:44« Quelle est la valeur d'une vie humaine ? »
00:02:45On dirait qu'elle n'a pas de prix, mais c'est faux.
00:02:47Car chaque système de santé au monde,
00:02:49du moins ceux qui sont sensés,
00:02:50fixe un montant en dollars
00:02:52qu'il est prêt à payer pour la vie de quelqu'un.
00:02:54Au National Health Service (NHS) du Royaume-Uni,
00:02:56c'était environ 50 000 livres la dernière fois,
00:02:58soit environ 65 000 dollars par QALY.
00:03:01QALY signifie année de vie pondérée par la qualité.
00:03:02Donc le NHS, le système de santé public britannique,
00:03:05était prêt à payer environ 65 000 dollars
00:03:07pour prolonger la vie d'une personne d'un an.
00:03:09Si un médicament coûte moins cher que cela,
00:03:11le système public le prendra généralement en charge
00:03:13pour que vous n'ayez pas à payer vous-même.
00:03:14Maintenant, imaginez qu'un traitement
00:03:15contre le cancer coûte 500 000 dollars
00:03:18pour prolonger la vie d'un an.
00:03:20Le système de santé public dirait alors :
00:03:22« C'est trop cher, nous ne voulons pas payer pour ça. »
00:03:25Cela nous met mal à l'aise de donner une valeur
00:03:27à une vie humaine,
00:03:28mais les gestionnaires du système de santé
00:03:30donnent bel et bien une valeur précise à la vie.
00:03:32Imaginons que vous soyez médecin dans ce système
00:03:34et que vous réussissiez à sauver quelqu'un.
00:03:35Vous avez créé énormément de valeur
00:03:37car le système de santé et la personne
00:03:39seraient probablement prêts à payer cher
00:03:40pour que cette vie soit sauvée.
00:03:41Mais tout cet argent ne vous revient pas directement
00:03:43en tant que médecin.
00:03:44Vous ne capturez qu'un faible pourcentage
00:03:46de la valeur que vous créez.
00:03:47En médecine, c'est une très bonne chose.
00:03:49Nous ne voulons probablement pas d'un système
00:03:50où les médecins seraient comme des mercenaires
00:03:52disant : « J'ai sauvé votre vie,
00:03:54donc vous me devez telle somme. »
00:03:55Quoique c'est apparemment ainsi que ça marche
00:03:57aux États-Unis avec le système privé.
00:03:58Enfin, je m'égare.
00:03:59Vous créez une certaine quantité de valeur,
00:04:01mais vous n'en capturez qu'un certain pourcentage,
00:04:03et c'est cet argent-là qui vous revient.
00:04:04Notre vendeur qui a généré 200 000 dollars de ventes
00:04:07ne touche sans doute pas 200 000 dollars de commission
00:04:10ce mois-là. Il touche peut-être 20 000 dollars
00:04:12car le taux de capture de valeur est ici de 10 %.
00:04:16Il a créé 200 000 dollars de valeur,
00:04:18il a pu en capturer 10 %
00:04:20et a ainsi gagné de l'argent.
00:04:21Si son métier est d'être commercial
00:04:24pour l'entreprise, c'est ce qui se passe.
00:04:25Grâce à son travail, il crée de la valeur.
00:04:28Grâce à sa relation avec son employeur,
00:04:30il en capture un pourcentage
00:04:32et gagne donc de l'argent.
00:04:33Mais si ce commercial travaillait pour son propre compte
00:04:36plutôt que pour celui d'un autre,
00:04:37ce qu'on appelle avoir un emploi,
00:04:38il créerait toujours 200 000 dollars de valeur,
00:04:40mais il pourrait probablement en capturer
00:04:43un pourcentage plus élevé. Du moins,
00:04:46ce pourcentage de valeur qu'il capture
00:04:47serait davantage sous son contrôle.
00:04:49Bien sûr, quand on dirige une entreprise,
00:04:50on a des dépenses, du personnel,
00:04:51des frais généraux et des coûts divers,
00:04:53et il faut aussi payer des impôts.
00:04:54Mais en général, avec sa propre entreprise,
00:04:56on capture un pourcentage de valeur plus élevé
00:04:58que si l'on est salarié
00:05:01travaillant pour quelqu'un d'autre.
00:05:01Cela ne veut pas dire que c'est mal d'être employé,
00:05:03mais il faut en comprendre les compromis.
00:05:04Il faut comprendre qu'un emploi n'est pas
00:05:06la seule façon de gagner de l'argent.
00:05:08Si vous acceptez de prendre plus de travail,
00:05:10notamment la prospection de clients
00:05:12et la gestion d'une entreprise,
00:05:14ce qui est, selon moi, assez amusant à apprendre
00:05:16et plus agréable que la plupart des jobs...
00:05:18Si vous acceptez cette charge,
00:05:19vous capturez un plus gros pourcentage
00:05:21de la valeur que vous produisez
00:05:22et vous gagnez donc plus d'argent.
00:05:23Ma recommandation, si vous voulez gagner de l'argent,
00:05:25est d'arrêter de voir l'argent comme
00:05:27le résultat exclusif d'un emploi.
00:05:30Voyez-le plutôt comme quelque chose
00:05:32qui arrive quand vous créez de la valeur
00:05:33et que vous en capturez un pourcentage.
00:05:34Alors oui, l'emploi,
00:05:36une relation contractuelle avec un seul employeur,
00:05:39peut être votre vecteur de création de valeur,
00:05:42mais ce n'est pas une fatalité.
00:05:43Il y a d'autres moyens de créer et capturer de la valeur.
00:05:46Par exemple, vous pourriez être freelance
00:05:47avec plusieurs clients,
00:05:48ou avoir votre propre entreprise,
00:05:49avec des clients et peut-être une petite équipe.
00:05:51Vous pourriez créer un « lifestyle business »,
00:05:52conçu pour faciliter votre mode de vie.
00:05:55Je dirige une école de commerce en ligne
00:05:56où nous enseignons comment bâtir ces entreprises.
00:05:57Il existe plein de manières.
00:05:58Vous pourriez créer un logiciel sur votre temps libre,
00:06:00le vendre pour créer de la valeur
00:06:01et en capturer un pourcentage.
00:06:02Ou écrire un livre pendant vos loisirs
00:06:04qui crée de la valeur et en capture une partie.
00:06:06Il existe toutes sortes de manières de gagner de l'argent
00:06:08qui ne se résument pas à avoir un simple emploi.
00:06:09Et c'est l'élément clé que j'aimerais voir les écoles
00:06:12mieux enseigner aux gens.
00:06:13Une fois que vous commencez à gagner de l'argent,
00:06:15vous allez certainement vouloir l'investir,
00:06:17et c'est là qu'intervient Trading 212,
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00:07:03ce qui vous permet de suivre
00:07:05les portefeuilles d'autres personnes pour s'en inspirer
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00:07:26Merci encore à Trading 212 de parrainer cette vidéo,
00:07:28et reprenons.
00:07:30Très bien, deuxième grande croyance
00:07:32que l'école et la société en général nous inculquent
00:07:35dès le plus jeune âge : l'idée que la vente, c'est malhonnête.
00:07:39quelle image vous vient à l'esprit ?
00:07:41어떤 이미지가 떠오르나요?
00:07:42Ce n'est probablement pas quelque chose de positif.
00:07:44C'est sans doute l'image de quelque chose
00:07:46comme un vendeur de voitures d'occasion.
00:07:48Mais dites-moi, vous êtes-vous déjà fait arnaquer
00:07:50par un vendeur de voitures d'occasion ?
00:07:51La plupart des gens n'ont jamais été personnellement escroqués
00:07:54par un vendeur de voitures d'occasion.
00:07:55Ils ont simplement entendu dire
00:07:56que ces vendeurs ont tendance à rouler les gens.
00:07:59Quand on voit des films comme,
00:08:00disons, “Le Loup de Wall Street”, on se dit :
00:08:01“Vends-moi ce stylo.”
00:08:03Cela présente la vente comme une activité louche et conflictuelle,
00:08:07où l'on essaie de forcer la main de quelqu'un
00:08:10pour qu'il vous donne de l'argent pour un objet
00:08:12dont il n'a pas vraiment besoin.
00:08:13Cela rend le mot “vente” effrayant, malsain
00:08:16et bizarre.
00:08:18Dans le même registre,
00:08:19il y a cette idée générale que l'argent, c'est mal.
00:08:21Et on intègre cela via ce que l'on entend
00:08:23de nos amis, de notre famille ou à la télé.
00:08:25Il y a un homme, le Dr Brad Klontz,
00:08:27qui a publié de nombreuses recherches
00:08:29qui est apparemment une vraie revue scientifique.
00:08:30그것은 분명히 일기장입니다.
00:08:31Il étudie essentiellement les schémas mentaux liés à l'argent
00:08:33qui nous sont enseignés pendant l'enfance.
00:08:35Il a montré que
00:08:36beaucoup de nos croyances concernant l'argent
00:08:38sont façonnées de manière inconsciente
00:08:40par ce que nous entendions quand nous étions enfants.
00:08:41Quand vous étiez petit,
00:08:42on vous a peut-être dit que tous les riches sont méchants.
00:08:45Et que la seule façon de gagner beaucoup d'argent
00:08:46est d'exploiter les personnes en dessous de vous.
00:08:48On développe cette attitude générale,
00:08:50cet inconfort face à l'idée de vendre
00:08:52et ce malaise très net à l'idée
00:08:54même de parler d'argent.
00:08:55Comme si gagner de l'argent
00:08:56signifiait forcément avoir fait quelque chose de mal.
00:08:57C'est comme s'il était gênant
00:08:59d'obtenir une promotion alors que vos amis n'en ont pas eu.
00:09:01On se sent mal à l'aise d'en parler.
00:09:03Il y a toute cette gêne et cette peur
00:09:05associées aux concepts d'argent et de vente.
00:09:06Pourtant, c'est une attitude très peu constructive
00:09:09lorsqu'on essaie de gagner sa vie.
00:09:11Et je le vois souvent chez les étudiants
00:09:13de ma Lifestyle Business Academy.
00:09:14Ils lancent leur entreprise pour la première fois
00:09:15et ils doivent vendre leur produit, leur service
00:09:18ou leur coaching.
00:09:19Et cela les terrifie totalement
00:09:22parce qu'ils n'ont jamais vraiment essayé
00:09:24de vendre quoi que ce soit auparavant.
00:09:25Ils gagnent tous bien leur vie, ils ont des emplois stables.
00:09:27Et donc la seule “vente” qu'ils ont dû faire,
00:09:29c'est négocier une augmentation, ce qui arrive rarement.
00:09:31Alors, l'idée de faire des appels Zoom,
00:09:33de créer des pages de vente
00:09:35ou de discuter avec des gens en DM
00:09:36pour essayer de vendre quelque chose les remplit
00:09:40d'une sorte de terreur : “Oh mon Dieu,
00:09:42je ne peux pas faire ça, c'est terrible.”
00:09:43“Je suis une personne horrible car j'essaie de vendre mon truc.”
00:09:45Mais ce que nous essayons de faire — et c'est là le recadrage
00:09:48qui est bien plus utile —
00:09:49c'est l'idée que vendre égale servir.
00:09:54Certes, il existe des organisations et des gens dans le monde
00:09:57qui traitent la vente comme un défi agressif.
00:10:00“Allez-y, essayez de me vendre ce truc
00:10:01dont je n'ai absolument pas besoin.”
00:10:02Et cela devient une relation conflictuelle.
00:10:04Mais pour l'essentiel, le commerce, le capitalisme
00:10:07et l'économie mondiale dans son ensemble
00:10:09fonctionnent sur l'idée que lorsqu'une vente a lieu,
00:10:12c'est parce que les deux parties y gagnent.
00:10:15La vente est une situation gagnant-gagnant.
00:10:17Plus tôt ce matin, je suis allé au café du coin
00:10:19pour m'acheter un café.
00:10:20Une transaction commerciale a eu lieu à ce moment-là.
00:10:23J'ai donné 30 dollars de Hong Kong,
00:10:24ce qui fait environ trois livres sterling.
00:10:26Ils m'ont donné une bonne tasse de café
00:10:28et nous étions tous les deux satisfaits.
00:10:29J'étais content d'avoir mon café,
00:10:30et ils étaient contents d'avoir l'argent.
00:10:32C'est du gagnant-gagnant.
00:10:33Je paie mes comptables entre 30 000 et 50 000 dollars par an
00:10:36pour gérer la comptabilité de l'entreprise et tout le reste.
00:10:38C'est une transaction gagnant-gagnant.
00:10:40Je suis content que la comptabilité soit faite
00:10:42et que cela m'évite, je l'espère, la prison.
00:10:43Ils sont contents d'être payés
00:10:44et d'avoir un client.
00:10:45Si vous tenez vraiment à gagner de l'argent
00:10:47et à améliorer votre situation financière,
00:10:49il faut désapprendre cette idée
00:10:51que la vente est une chose effrayante ou malhonnête
00:10:53et commencer à la voir comme un service rendu.
00:10:56Que vous ayez un emploi ou une entreprise,
00:10:58vous n'essayez probablement pas — j'ose l'espérer —
00:11:00de vendre aux gens des choses dont ils n'ont pas besoin.
00:11:02Vous n'essayez probablement pas de forcer les gens
00:11:05à vous donner leur argent.
00:11:06Vous ne les contraignez pas
00:11:08par la menace ou l'intimidation
00:11:10à procéder à un échange d'argent contre un objet.
00:11:11Quand vous vendez quelque chose,
00:11:12vous ne faites que soumettre une offre.
00:11:14Vous ne les forcez pas.
00:11:14Vous proposez simplement quelque chose en disant :
00:11:16“Hé, j'ai écrit ce livre.”
00:11:17“J'ai passé trois ans et demi à l'écrire.”
00:11:19Il s'appelle \”Feel Good Productivity\”.”
00:11:20Il vous apprendra à mieux faire ce qui compte pour vous.
00:11:21Il y a beaucoup de recherches derrière.
00:11:23Et au fait, la version poche vient de sortir.
00:11:25Il coûte littéralement entre 5 et 10 dollars.
00:11:27On le trouve chez Target,
00:11:28sur Amazon,
00:11:29ou n'importe où ailleurs si ça vous intéresse.
00:11:30Je ne force personne à acheter mon bouquin.
00:11:32Vous l'achetez si vous voulez.
00:11:33Rien ne vous y oblige, et c'est très bien comme ça, d'accord ?
00:12:03Observez bien.
00:12:04Était-ce une réaction négative, neutre,
00:12:05ou positive ?
00:12:06Certaines personnes qui regardent cette vidéo
00:12:08vont avoir une réaction très négative.
00:12:10Si vous avez une réaction négative
00:12:12à ce que je viens de faire avec ce livre,
00:12:13vous allez probablement avoir du mal à gagner de l'argent
00:12:16parce que vous me jugez pour avoir eu l'audace
00:12:19de faire une offre et de vous dire que j'ai un livre à vendre.
00:12:22Si vous vous dites : “Ali, c'est devenu un vendu.”
00:12:23“Je ne peux pas croire qu'il ose parler
00:12:25de son livre à 10 balles”
00:12:27“qu'il a mis quatre ans à écrire.”
00:12:28Si vous me jugez pour ça,
00:12:29vous pensez sans doute que vendre est malhonnête,
00:12:31que l'argent est mauvais, et vous vous saboterez complètement
00:12:34si jamais vous essayez de gagner plus d'argent
00:12:36car, pour vous,
00:12:38vouloir gagner de l'argent est une chose terrible.
00:12:40Si toutefois votre réponse était neutre ou positive,
00:12:42alors vous n'avez probablement pas ce blocage.
00:12:44Enfin, on l'a tous un peu, à des degrés divers.
00:12:46Je ressens toujours un certain malaise vis-à-vis de la vente,
00:12:48mais c'est un schéma que j'ai observé maintes et maintes fois.
00:12:50Les gens qui jugent ceux qui vendent des choses
00:12:52sont, pour la plupart, fauchés eux-mêmes.
00:12:54Je n'ai jamais rencontré de personne riche, prospère ou fortunée
00:12:57qui juge négativement quelqu'un d'autre
00:12:59parce qu'elle propose honnêtement un produit
00:13:01qu'elle possède.
00:13:02Mais j'ai rencontré beaucoup de gens dans ma vie
00:13:03qui veulent vraiment gagner de l'argent,
00:13:05mais qui jugent aussi négativement les autres
00:13:08qui essaient d'en gagner, et finissent par rester
00:13:10bloqués dans cette idée que "la vente, c'est mal sain".
00:13:12Ils se disent : "Je veux gagner de l'argent,
00:13:13mais je déteste tous ceux qui essaient d'en faire."
00:13:15Et c'est vraiment ce genre de mentalité
00:13:17qui vous freine énormément.
00:13:18Passons maintenant à la croyance ou mentalité numéro trois.
00:13:22Vous vous souvenez de l'équation dont nous avons parlé.
00:13:23Argent = valeur créée en dollars
00:13:25multipliée par le pourcentage de valeur captée.
00:13:27On crée de la valeur en utilisant nos compétences.
00:13:32Ce n'est pas particulièrement controversé.
00:13:33Si vous avez un emploi, fait des études
00:13:35ou appris n'importe quel savoir-faire,
00:13:36vous savez que certaines compétences créent de la valeur
00:13:38monétisable, dont vous pouvez capter une partie.
00:13:40C'est pour cela qu'on se forme pour un métier, par exemple.
00:13:43Mais le changement de mentalité clé que j'aimerais voir,
00:13:46chez ceux qui veulent vraiment gagner de l'argent,
00:13:48concerne une autre de ces choses
00:13:49que nous devons désapprendre de l'école.
00:13:50L'école et la société nous enseignent essentiellement
00:13:52que pour acquérir des compétences,
00:13:54il faut une sorte de formation officielle.
00:13:57Qu'il faut aller à l'université pour apprendre.
00:13:59Ou suivre un cursus dans un institut spécialisé,
00:14:02même dans des classes où l'on vous montre la chose.
00:14:04Peut-être faut-il engager un professeur particulier
00:14:06pour vous enseigner ce savoir.
00:14:07C'est comme ça qu'on apprend, n'est-ce pas ?
00:14:09Eh bien non, ce n'est pas comme ça qu'on apprend.
00:14:10C'était peut-être vrai autrefois,
00:14:12mais aujourd'hui, nous avons Internet.
00:14:14Donc, si gagner de l'argent vous tient à cœur,
00:14:16il est bien plus utile d'intégrer l'idée
00:14:19que l'apprentissage passe par l'autoformation.
00:14:22On apprend par soi-même.
00:14:24L'autre jour, j'ai publié une vidéo
00:14:25et il y avait un commentaire
00:14:27qui a reçu énormément de votes positifs.
00:14:27Je crois que l'auteur du commentaire
00:14:29a fini par le supprimer,
00:14:30car je n'ai pas réussi à le retrouver.
00:14:31Cette vidéo expliquait comment s'enrichir en "mode facile".
00:14:33Je soutenais dans cette vidéo
00:14:34que le moyen de devenir riche facilement,
00:14:36c'est d'apprendre une compétence qui aide les autres à gagner de l'argent.
00:14:40Comme quelque chose lié à la vente,
00:14:41au marketing, à la programmation ou autre.
00:14:42Un commentaire disait que
00:14:44c'était totalement inaccessible pour une personne ordinaire.
00:14:47"Quoi, tu t'attends à ce qu'une personne lambda
00:14:50soit capable d'apprendre ces compétences ?"
00:14:52"Et si elle n'est pas allée à l'université ?"
00:14:53"Et si elle n'a pas fait de grandes études ?"
00:14:55"Comment peut-elle apprendre ces choses ?"
00:14:57Heureusement, beaucoup de gens ont répondu
00:14:58en disant : "Eh bien oui, parce qu'on a Internet."
00:15:00Je remercie d'ailleurs mon audience
00:15:02d'avoir posté ces réponses.
00:15:03Mais c'est bien là le problème, n'est-ce pas ?
00:15:04Ce n'est pas de votre faute
00:15:04si vous associez compétence et formation classique.
00:15:06C'est parce que l'école et la société sont structurées
00:15:09pour nous faire croire que le seul moyen d'apprendre
00:15:12est de suivre un cursus formel spécifique.
00:15:14Mais si vous voulez gagner de l'argent,
00:15:15il faut désapprendre cela.
00:15:16Il faut reconnaître que l'acquisition de compétences
00:15:18est une question d'auto-apprentissage.
00:15:19Vous pouvez apprendre absolument tout ce que vous voulez.
00:15:21Très peu de compétences sont
00:15:23réservées à une élite ou verrouillées.
00:15:25Certes, si vous voulez devenir neurochirurgien,
00:15:28vous ne pouvez pas apprendre ça tout seul
00:15:30en regardant des vidéos YouTube.
00:15:31À juste titre, pour être neurochirurgien,
00:15:33il faut suivre un programme de formation officiel.
00:15:34Il faut faire des études de médecine.
00:15:35Il faut être docteur
00:15:36avant même d'accéder à l'internat en neurochirurgie.
00:15:38Et il faut pratiquer sur de vrais patients,
00:15:40ce qui ne se fait que
00:15:41dans le cadre d'un programme officiel.
00:15:42Mais cela représente un infime pourcentage
00:15:44de l'ensemble des compétences accessibles.
00:15:46Presque toutes les autres s'apprennent seul,
00:15:49en regardant des vidéos YouTube,
00:15:50en suivant des cours en ligne d'experts,
00:15:52en lisant des livres sur le sujet,
00:15:54en écoutant des podcasts spécialisés,
00:15:55en essayant de pratiquer
00:15:56sans avoir besoin de demander la permission
00:15:58à qui que ce soit.
00:15:58Il existe aujourd'hui une multitude de façons
00:16:00d'acquérir des compétences.
00:16:01J'étais médecin auparavant, si vous ne le saviez pas.
00:16:04Je l'ai peut-être mentionné une ou deux fois.
00:16:05Et j'ai fait une université prestigieuse.
00:16:06Je suis allé à Cambridge,
00:16:07l'une des meilleures facultés de médecine au monde.
00:16:09J'ai beaucoup d'amis qui ont fait Oxford,
00:16:11d'autres Harvard ou Yale,
00:16:13toutes les universités de renom que vous imaginez.
00:16:15Et devinez quoi ?
00:16:16Où avons-nous vraiment appris
00:16:19le métier de médecin
00:16:20ou les connaissances pour réussir les examens ?
00:16:22Ce n'était pas lors des cours magistraux.
00:16:24Ce n'était pas dans les manuels de l'université.
00:16:26C'était, en réalité, ici même sur YouTube.
00:16:28La quantité de choses qu'on apprend sur YouTube aujourd'hui...
00:16:31les meilleurs cours de physiologie médicale
00:16:33ne sont pas à l'intérieur des universités.
00:16:36Ils sont ici, sur YouTube, gratuitement.
00:16:38Même les compétences pratiques,
00:16:38comme faire un examen cardiovasculaire,
00:16:40respiratoire, ou utiliser un stéthoscope,
00:16:42ou réaliser des examens orthopédiques
00:16:44qu'on apprend en école de médecine,
00:16:45comme examiner l'épaule
00:16:46ou le genou d'un patient
00:16:48pour détecter des problèmes articulaires.
00:16:50Oui, on nous les enseigne en cours,
00:16:51mais où les maîtrise-t-on vraiment ?
00:16:53On les apprend en regardant des vidéos YouTube
00:16:55où des gens sensés sur Internet
00:16:57ont créé des tutoriels
00:16:58en les décortiquant en profondeur.
00:16:59Vous regardez ces vidéos plusieurs fois.
00:17:00Vous pratiquez sur vos amis.
00:17:02Vous revenez à la vidéo.
00:17:03Beaucoup de créateurs
00:17:04incluent des ressources PDF en description.
00:17:06On les télécharge, on les imprime
00:17:08et on coche les étapes.
00:17:09C'est ainsi qu'on apprend en tant qu'étudiant,
00:17:11même dans les meilleures facultés du monde.
00:17:13On apprend en regardant une sacrée vidéo YouTube
00:17:15puis en s'exerçant sur ses amis.
00:17:18Même dans ce contexte d'université prestigieuse
00:17:20et de formation formelle, une grande partie du savoir
00:17:23finit par être de l'autoformation grâce à YouTube
00:17:25et grâce à Internet.
00:17:26Alors, je vous en supplie.
00:17:27Si vous voulez vraiment gagner votre vie
00:17:29et être libre financièrement, oubliez l'idée
00:17:32que le seul chemin vers la compétence
00:17:33est la formation classique.
00:17:34Ce n'est vraiment pas le cas.
00:17:35On peut tout apprendre par soi-même
00:17:37avec YouTube, des cours en ligne,
00:17:40des livres ou des podcasts.
00:17:41Il y a tant de façons de s'instruire.
00:17:43Si vous n'avez pas de compétences, c'est juste "pas encore".
00:17:46Vous n'avez pas encore appris à vendre.
00:17:49Vous n'avez pas encore appris le copywriting,
00:17:51le code ou l'automatisation par l'IA,
00:17:53toutes ces compétences à forte valeur
00:17:55dans l'économie moderne.
00:17:57Nul besoin de faire un MBA.
00:17:58Pas besoin d'aller à la fac pour ça.
00:18:00Vous pouvez tout à fait apprendre seul,
00:18:01le week-end ou le soir,
00:18:03si vous avez à cœur de progresser,
00:18:05pour ensuite gagner plus d'argent.
00:18:07Enfin, la quatrième mentalité clé
00:18:09que l'école nous inculque, c'est l'idée
00:18:12que le business et l'investissement sont très risqués.
00:18:16Côté business, l'école et la société nous disent :
00:18:18"Si tu lances une boîte,
00:18:19tu vas devoir chercher des investissements.
00:18:20Tu vas devoir y mettre toutes tes économies."
00:18:23"Et si ça ne marche pas ?"
00:18:24"Tu finiras ruiné, sans abri et seul."
00:18:25Et pour l'investissement, on a tous un ami,
00:18:28un oncle Bob ou un oncle Tom,
00:18:30qui a fait un gros placement dans les années 70
00:18:33et a tout perdu en misant gros sur un truc.
00:18:36On associe donc souvent l'idée de créer une boîte
00:18:39ou d'investir son argent
00:18:41à l'idée qu'on pourrait tout perdre.
00:18:44Cela nous terrifie, n'est-ce pas ?
00:18:46Car évidemment, l'argent est synonyme de sécurité.
00:18:48L'idée de perdre cette sécurité
00:18:50ou de la jouer au casino
00:18:52pour un business ou un investissement
00:18:55nous remplit d'effroi et nous empêche d'agir,
00:18:57que ce soit pour entreprendre ou investir.
00:18:59Mais la réalité est bien plus nuancée.
00:19:01Oui, créer une entreprise peut parfois être risqué.
00:19:04Oui, investir son argent peut parfois être risqué.
00:19:06Mais tout est dans le détail.
00:19:07En matière d'investissement, si votre vision consiste
00:19:09à essayer de choisir au hasard une action
00:19:12recommandée par un ami
00:19:14et à y placer toutes vos économies,
00:19:15c'est évidemment une chose stupide à faire.
00:19:17Mais si votre vision de l'investissement
00:19:19correspond à ce que toute personne sensée préconise,
00:19:21c'est-à-dire investir dans un fonds indiciel,
00:19:23où vous répartissez votre argent
00:19:25sur les 500 plus grandes entreprises américaines
00:19:27ou les 5 000 plus grandes au monde,
00:19:30ce n'est pas risqué du tout.
00:19:31C'est risqué dans le sens où, si une crise comme 2008 survient
00:19:33et que le marché chute de 40 %
00:19:35avant de se redresser au bout de deux ans,
00:19:37ou si le COVID ou des taxes douanières apparaissent,
00:19:39et qu'à court terme, le marché global
00:19:42connaît une baisse parce que les gens ont peur,
00:19:44il finit par se rétablir avec le temps.
00:19:45Si vous faites cela et que vous agissez bêtement,
00:19:46en surveillant sans arrêt votre portefeuille
00:19:48dès que le marché baisse,
00:19:49et que vous retirez votre argent
00:19:50par peur de tout perdre,
00:19:52alors là, c'est stupide.
00:19:53Et dans ce contexte précis, oui,
00:19:54vous perdez de l'argent en investissant.
00:19:55Mais si vous prenez cet argent,
00:19:56que vous le placez dans un fonds indiciel
00:19:58et que vous n'y touchez plus,
00:19:59historiquement, sur les 100 dernières années,
00:20:01cela a toujours été un moyen assez sûr
00:20:03de faire fructifier votre patrimoine.
00:20:04C'est la même chose pour la création d'entreprise.
00:20:05Certes, si vous prenez vos 50 000 euros d'économies
00:20:08pour les miser sur un projet démesuré en vous disant :
00:20:11« Je suis sûr qu'il y a un marché
00:20:12pour les sacs en toile recyclés »
00:20:14et que vous pariez tout sur cette seule idée,
00:20:16en cherchant une usine en Chine
00:20:17pour fabriquer vos sacs,
00:20:19que vous en produisez 10 000 unités
00:20:21pour réaliser ensuite que personne n'en veut,
00:20:23ce serait une manière idiote de bâtir un business.
00:20:25Ce n'est pas créer un business qui est risqué.
00:20:27C'est de bâtir des business risqués qui l'est.
00:20:29Si, en revanche, vous agissez avec bon sens
00:20:31lors de la création de votre entreprise,
00:20:32en vous assurant par exemple de valider l'idée
00:20:35avant d'y investir le moindre centime.
00:20:36Peut-être en commençant par des services
00:20:38qui ne nécessitent aucun investissement initial.
00:20:39Vous pouvez simplement proposer une prestation
00:20:41à quelqu'un prêt à vous payer pour cela.
00:20:42Dans cette optique,
00:20:43créer un business n'est pas si risqué.
00:20:44Et j'irais même jusqu'à suggérer
00:20:47qu'avoir un emploi est en fait plus risqué
00:20:49que de lancer sa propre entreprise,
00:20:49car lorsque vous êtes salarié,
00:20:50vous ne contrôlez pas totalement vos finances.
00:20:53Votre manager, le directeur financier ou le PDG,
00:20:56les restructurations, les fusions-acquisitions...
00:20:57Tous ces éléments sont des facteurs
00:20:58qui échappent totalement à votre contrôle
00:21:00et qui pourraient bouleverser votre situation financière
00:21:02du jour au lendemain, et pour le pire.
00:21:04Tandis que si vous avez votre propre entreprise
00:21:05et que vous servez plusieurs clients,
00:21:06certes, l'économie peut ralentir.
00:21:09Votre activité pourrait connaître
00:21:10une baisse de ventes ce trimestre
00:21:11par rapport au précédent.
00:21:12Mais globalement, vous avez bien plus de visibilité
00:21:14et de contrôle sur votre situation financière
00:21:17lorsque c'est vous qui menez la barque,
00:21:19plutôt que lorsque vous travaillez pour quelqu'un d'autre.
00:21:20Si vous êtes arrivé à ce stade de la vidéo
00:21:22et que vous n'avez pas encore vu ma vidéo
00:21:23sur comment débuter en investissement,
00:21:25ce qui, surprise, n'est pas si risqué,
00:21:27alors vous devriez vraiment regarder celle-ci,
00:21:28qui vous donnera les bases pour commencer
00:21:31et vous montrera comment investir prudemment
00:21:33pour bâtir votre patrimoine et générer des revenus passifs
00:21:34sans prendre de risques inconsidérés.
00:21:35Elle s'affiche juste ici.
00:21:36Merci beaucoup d'avoir regardé,
00:21:37et je vous donne rendez-vous dans la prochaine vidéo.
00:21:38À bientôt !