00:00:00تكتشف معنى حياتك من خلال الإقامة في الفص الأيمن من
00:00:04دماغك حيث تُطرح أسئلة "لماذا" الكبرى. المشكلة الرئيسية هي أننا لا
00:00:08نحصل على معنى لحياتنا لأننا نقوم بأمور تافهة وبسبب جلوسنا
00:00:13في الجزء الخاطئ من أدمغتنا. من يهتم؟ لماذا يهم ذلك؟ ألن يكون من الأفضل
00:00:18مجرد المضي في الحياة كما اقترح فريدريك نيتشه كذلك بأن
00:00:22الحياة ليس لها "لماذا". لا يوجد جوهر لكل هذه الأشياء. لذا كل ما تملكه هو الوجود
00:00:27لذا حقق أقصى استفادة منه. هل هذا مجرد غرور غبي وتمرين على العبث؟
00:00:33الإجابة على ذلك هي قطعاً لا. هناك الكثير مما يمكنك محاكاته.
00:00:36هناك الكثير مما يمكنك تزييفه. هناك الكثير من التجارب التي يقولون في عالم الكمبيوتر
00:00:41بأنها تجتاز اختبار تورينج. يمكنك خداع دماغك. لكن الشيء الوحيد الذي
00:00:45لا يمكنك محاكاته هو معنى حياتك.
00:00:53أهلاً يا أصدقاء، مرحباً بكم في "ساعات العمل". أنا آرثر بروكس. إذا كنتم
00:00:57مستمعين قدامى - حسناً ليسوا قدامى جداً لأن هذا البرنامج لم يتواجد
00:01:02منذ فترة طويلة - ولكن إذا كنتم هنا منذ البداية، فأنتم تعرفون مهمة هذا
00:01:04البرنامج. هذا برنامج في العلوم السلوكية مخصص للارتقاء بالناس و
00:01:09جمعهم معاً في روابط السعادة والحب باستخدام العلم و
00:01:12الأفكار. هذه هي مهمتي في الحياة. أريد أن أشارككم وأريدكم أن تشاركوا
00:01:16مع الآخرين إذا وجدتم هذا البرنامج مفيداً. لقد كنت أتحدث خلال الأسبوعين
00:01:21التحدث، وكيف يمكنك الحصول على نسخة من الكتاب، وكيف تشارك في
00:01:26يصدر هذا البرنامج في 30 مارس 2026، وهو يوم اثنين، إذا كنتم تستمعون إليه في
00:01:31اليوم الأول، فإن الكتاب سيصدر غداً الثلاثاء 31 مارس. يرجى الذهاب إلى الموقع الإلكتروني
00:01:36themeaningofyourlife.com الموجود هنا. إنه معروض في مكان ما على
00:01:40الشاشة حولي الآن. يمكنك معرفة ما يدور في الكتاب وأين
00:01:44أتحدث، وكيف يمكنك الحصول على نسخة منه، وكيف تشارك في
00:01:47المجتمع، وكل الطرق المختلفة التي يمكنك من خلالها فهم معنى حياتك بشكل أفضل
00:01:50وكيف يمكنك نقله للآخرين. إنه نسخة الكتاب من البرنامج
00:01:55إذا صح التعبير. أتمنى أن ينال إعجابكم. لقد كتبته من أجلكم. إذا أعجبكم يرجى
00:02:00مشاركته مع الآخرين ومشاركة البرنامج مع الآخرين أيضاً وأعطوني
00:02:04آراءكم حول هذا البرنامج. اذهبوا إلى الموقع الإلكتروني وأعطونا بعض الملاحظات. اكتبوا
00:02:09إلينا على officehowers@arthurbrooks.com أو اكتبوا في أي مكان
00:02:13تشاهدون أو تستمعون فيه إلى هذا على يوتيوب أو سبوتيفاي أو آبل بودكاست أو أي مكان
00:02:17تحبون وضع التعليقات فيه. نحن ننظر في جميع التعليقات. نقرأها جميعاً. النقدية، السعيدة،
00:02:21غير السعيدة، أياً كانت لأننا نريد معرفة ملاحظاتكم.
00:02:24هكذا نجعله أفضل. إذا أعجبكم البرنامج يرجى الإعجاب والاشتراك و
00:02:28اقتراحه على صديق. هكذا نوصل هذه المادة إلى الكثير من الناس الآخرين.
00:02:32الآن، هذا هو البرنامج الثالث في سلسلة من ثلاثة أجزاء. أريد أن أعود
00:02:36قليلاً للحديث عن الكتاب وعما يعنيه "معنى الحياة" فعلياً
00:02:41ثم أريد أن أصل اليوم إلى المشكلة عندما لا تستطيع العثور على معنى
00:02:46لحياتك. إذن هذا هو مكاننا اليوم. دعوني أبدأ بما حدث قبل أسبوعين.
00:02:51الأول في هذه السلسلة المكونة من ثلاثة أجزاء، في ثلاثية المعنى إن صح التعبير،
00:02:56وكان ذلك البرنامج الذي قدمته عن الملل. إليكم الدافع لذلك. البشر
00:03:02رائعون في حل المشكلات. هذا شيء عظيم. هذه هي
00:03:06ميزة الإنسان العاقل في الواقع. هذه القشرة الجبهية المذهلة
00:03:11التي نمتلكها والتي تشكل 30% من دماغنا وزناً ولم تكن بشكلها الحالي
00:03:16إلا منذ حوالي 250 ألف عام منذ أواخر العصر الحديث الأقرب. حينها أصبح
00:03:21البشر قادرين على حل المشكلات المعقدة من خلال النظر إلى المستقبل،
00:03:26وممارسة أشياء لم تحدث من قبل من خلال النظر إلى الماضي والتعلم من
00:03:30الأخطاء. كان بإمكاننا حقاً السفر عبر الزمن. كان لدينا هذا الوعي بأنفسنا
00:03:35فلم يعد بإمكاني النظر للخارج ومراقبة الأشياء حولي فحسب، بل يمكنني النظر للداخل و
00:03:39رؤية كيف يران الآخرون. هذه قدرات معرفية لا تصدق تتجاوز
00:03:43ما يمكن لأي كمبيوتر فعله، وقد مكنتنا من أن نكون
00:03:47جنسًا ناجحاً بشكل لا يصدق. نحن جنس يحل المشكلات وعادة
00:03:51ما يكون ذلك رائعاً ولكن ليس دائماً. أحياناً نحل منغصات بسيطة ونخلق أزمات كبرى.
00:04:00ومن الأمثلة على ذلك الملل الذي تحدثت عنه قبل أسبوعين في البرنامج. لقد حللنا
00:04:04مشكلة الملل. لقد فعلنا ذلك أساساً. بفضل براعتنا البشرية وجدنا طريقة
00:04:09لعدم التواجد فعلياً في حالة الملل التي لا نحبها لأنها، حسناً،
00:04:13مملة نوعاً ما أليس كذلك؟ لقد أخبرتكم عن تجارب تظهر مدى كرهنا
00:04:16للملل. تجارب أجراها زميلي دان جيلبرت حيث يتعرض الناس لصدمات أو
00:04:20يتمكنون من صعق أنفسهم بدلاً من مجرد الجلوس بهدوء في غرفة.
00:04:25عادة ما يفضلون الألم على الملل في واقع الأمر، ولذا
00:04:29وجدنا جهاز الألم المثالي لإبعاد الملل عنا والذي يعرف أيضاً بـ
00:04:33الجهاز الذي في جيبك، هاتفك، وصولك إلى الإنترنت ووسائل
00:04:39التواصل الاجتماعي والبريد الإلكتروني والرسائل التي تنظر إليها طوال اليوم والتي ينظر إليها الشخص
00:04:43العادي 205 مرات في اليوم لكي لا يشعر بالملل. ما تحدثت
00:04:48عنه قبل أسبوعين هو أننا في القضاء على الملل قضينا على
00:04:51منغص بسيط وخلقنا أزمة كبيرة. تلك الأزمة كانت تجنب معنى
00:04:56حياتنا. لماذا؟ حسناً كما أخبرتكم، هذا يغلق سلسلة من الهياكل في
00:05:01الدماغ التي تعمل عندما نشعر بالملل والتي نحتاجها أيضاً لتقييم شرود الذهن
00:05:08والتفكير المجرد ومفهوم المعنى. أنت بحاجة لأن تشعر بالملل أكثر. كان
00:05:13هذا هو الجزء الأول. الجزء الثاني كان حيث تعمقت في ما هو المعنى؟ عما نبحث
00:05:19عندما نريد معنى الحياة؟ هل سنحل مشكلة الحصول على
00:05:22معنى الحياة؟ نحن بحاجة لتعريفه. كان ذلك حول نوعاً ما معنى
00:05:26المعنى وقد عرفت المعنى من حيث ثلاثة مبادئ: التماسك، الغرض
00:05:31والأهمية. التماسك هو الإجابة على سؤال لماذا، سؤال لماذا الغامض،
00:05:36لماذا تحدث الأشياء بالطريقة التي تحدث بها؟ الغرض هو سؤال لماذا، لماذا
00:05:41أفعل ما أفعله، والأهمية هي سؤال لماذا، لماذا
00:05:45حياتي مهمة؟ الـ "لماذا" الثلاث الكبرى. عندما تجيب على هذه الأسئلة تكون قد وصلت
00:05:51إلى فهم لمعنى حياتك. يتطلب ذلك استخداماً خاصاً
00:05:56لدماغك وهو ما أشرت إليه قبل قليل بخصوص الملل، ولكي أكون
00:05:59أكثر تحديداً في الحلقة الأخيرة التي كانت الأسبوع الماضي، عرفتكم على عمل
00:06:04عالم الأعصاب والفيلسوف العظيم في جامعة أكسفورد، إيان ماكجيل كريست، وهو
00:06:09رجل لامع وعالم من أعلى طراز يتحدث عن التخصص الوظيفي لنصفي الكرة المخية،
00:06:13حقيقة أن دماغك يتكون من نصفين، له جانبان، وهما
00:06:18يقومان بأشياء مختلفة، وتحديداً الجانب الأيسر من دماغك هو التكنولوجيا
00:06:21والهندسة وحل المشكلات و"كيفية فعل" وكل الأشياء التي تفعلها طوال
00:06:26اليوم، بينما النصف الأيمن هو نصف الـ "لماذا" والغموض
00:06:30والمعنى. أنت تكتشف معنى حياتك من خلال الإقامة في النصف
00:06:35الأيمن من دماغك حيث تُطرح أسئلة لماذا الكبرى. الآن أنت تعرف بالفعل
00:06:39المشكلة وهي أننا نمنع النشاط في النصف
00:06:43الأيمن من أدمغتنا لأننا نستخدم أدمغتنا بشكل خاطئ في العالم
00:06:47الحديث حيث قضينا على الملل، وهكذا يتجمع كل ذلك معاً. المشكلة
00:06:53الرئيسية هي أننا لا نحصل على معنى لحياتنا لأننا نقوم
00:06:58بأمور تافهة ونجلس في الجزء الخاطئ من أدمغتنا. كانت تلك الحلقة الأولى
00:07:03والثانية. الآن الحلقة الثالثة قبل صدور الكتاب مباشرة: من يهتم؟ لماذا
00:07:11يهم ذلك؟ ألن يكون من الأفضل مجرد المضي في الحياة كما اقترح فريدريك نيتشه
00:07:15كذلك بأن نقول: دعنا نتحمل الأمر فحسب يا رجل، لا يوجد "لماذا" للحياة، لا يوجد
00:07:20جوهر لكل هذه الأشياء، لذا كل ما تملكه هو الوجود لذا حقق أقصى
00:07:24استفادة منه، اضحك جيداً وعش حياتك وتوقف عن محاولة العثور على المعنى في
00:07:29المقام الأول. هل هذا مجرد غرور غبي وتمرين على العبث؟ الإجابة على
00:07:35ذلك هي قطعاً لا، وما أريد فعله اليوم هو أن أريكم لماذا يجب أن
00:07:40ترغبوا في العثور على معنى لحياتكم، ولماذا كتبت هذا الكتاب في المقام الأول،
00:07:45وما الذي يمكنك الحصول عليه إذا قرأت هذا الكتاب وإذا شاركت هذه الأفكار مع الآخرين.
00:07:50اليوم، أهمية العثور على معنى لحياتك. الآن دعوني أعود
00:07:56قليلاً إلى كيفية بدء رحلتي لفهم الإجابات على هذه
00:08:00الأسئلة، وهي تبدأ حقاً على مستوى الصورة الكبيرة في موطني
00:08:05المهني الطبيعي. أنا أكاديمي في قلبي، أنا أكاديمي، ولدت لأكون
00:08:11أكاديمياً، كنت أركض في حرم الجامعة عندما كنت طفلاً.
00:08:16والدي كان أستاذاً جامعياً، وهذا كل ما فعله من سن 25 عندما حصل على
00:08:21الماجستير وبدأ التدريس في الكلية طوال الطريق حتى
00:08:24حصوله على الدكتوراه وطوال حياته في واقع الأمر. هو حرفياً
00:08:28لم يشغل أي وظائف أخرى باستثناء فترات الصيف عندما كنت صغيراً.
00:08:31أساتذة الجامعات لم يكونوا يتقاضون الكثير من المال، ولذا كان والدي في تلك الأيام
00:08:35يقود حافلة للمدينة لتغطية نفقات العيش، لكنه كان أكاديمياً
00:08:39بشكل أساسي. الآن، لماذا كان أكاديمياً؟ لأن والده كان أكاديمياً. هل ترون
00:08:45نمطاً هنا؟ لقد أخبرت نفسي أنني لن أفعل ذلك، حاولت ألا أفعل ذلك
00:08:50ولكن تم استدراجي. طوال فترة العشرينيات كنت موسيقياً في واقع
00:08:54الأمر، ولم ألتحق بالجامعة حتى أواخر العشرينيات. سمع بعضكم قصتي ولن
00:08:58أزعجكم بها، ولكن بحلول الوقت الذي دخلت فيه الكلية وتخرجت قبل شهر
00:09:01من عيد ميلادي الثلاثين، نعم سأفعل ذلك أيضاً، إنها أفضل حياة، أنا مخلوق
00:09:08لأكون في الحرم الجامعي. وأنهيت الدكتوراه في سن 34 وأصبحت
00:09:13أكاديمياً متفرغاً بنفسي. عندما حصلت على أول منصب أستاذ، كان الأمر جيداً كما
00:09:16كنت أتوقع. ليس هناك الكثير من الأشياء التي ترقى إلى مستوى
00:09:20التوقعات، أليس كذلك؟ الأهرامات في الجيزة ترقى لتوقعاتك،
00:09:25والأنهار الجليدية في ألاسكا ترقى لذلك، والبندقية ترقى لتوقعاتك،
00:09:31والأكاديميا، الحياة الأكاديمية رائعة حقاً، أعني ليس
00:09:36للجميع بالطبع ولكن بالنسبة لي، أعني التدريس والطلاب والبحث و
00:09:41الفضول، إنه أمر رائع. لطالما أحببته وأحببته منذ
00:09:46المرة الأولى عندما توليت أول منصب أستاذ مساعد في جامعة جورجيا ستيت
00:09:50بعد إنهاء الدكتوراه في عام 1998. كنت أنتج أوراقاً بحثية وأقوم
00:09:56بتدريس فصول كبيرة مليئة بالطلاب وأتحسن في تدريسي، كان
00:10:00أمراً جميلاً، وكان أحد الأشياء الرئيسية التي أحببتها هي الثقافة السائدة بين
00:10:05الطلاب. كانوا سعداء، أحب التواجد حول أشخاص سعداء، والناس في
00:10:10الكلية والدراسات العليا كانوا تقليدياً وفقاً للبيانات ولكن
00:10:14وفقاً لتجربتكم على الأرجح أيضاً إذا كنتم في مثل عمري، كان ذلك
00:10:18أسعد وقت في الحياة، حينها كونت صداقاتك وحينها كنت
00:10:22تقع في الحب وحينها كنت تسمع أفكاراً جديدة كبيرة كانت تذهل
00:10:25عقلك، أحياناً أشياء مخيفة ومثيرة للجدل وحيث يمكنك خوض
00:10:29تجارب مع تلك الأفكار دون أن تشعر بالذعر. نعم عظيم، هذا ما
00:10:36كان عليه الأمر دائماً. انتقلت من جورجيا ستيت إلى جامعة سيراكيوز، وأحببتها في
00:10:40سيراكيوز، وربما تفكرون بأن ذلك ربما بسبب الطقس، أليس كذلك؟
00:10:43لا، بل كان الناس، الطلاب، زملائي، كانت
00:10:49السعادة، كانت الثقافة. حسناً، على طول الطريق قررت إجراء تغيير مهني صغير.
00:10:53لقد أجريت الكثير من التغييرات المهنية، انتقلت من عازف آلة الـ "فرنش هورن" إلى
00:10:56عالم اجتماع، هذا تغيير كبير، لكني أجريت تغييراً كبيراً آخر في عام 2008 عندما
00:11:01كنت في سن 44، غادرت الأكاديميا لأكون رئيساً تنفيذياً لمؤسسة فكرية كبيرة
00:11:07غير ربحية في واشنطن العاصمة تسمى معهد المشاريع الأمريكي (AEI).
00:11:12كانت تلك وظيفة مستهلكة تماماً، كانت أصعب وظيفة شغلتها على الإطلاق
00:11:18في واقع الأمر، كانت مرهقة وكان منحنى التعلم فيها عالياً وقمت بها لـ”11
00:11:22عاماً تقريباً. كانت مستهلكة جداً لدرجة أني لم أكن أولي أي اهتمام لـ
00:11:27الحياة الجامعية، لكني عاهدت نفسي على القيام بها لـ 10 سنوات، وفعلت ذلك لـ 10 سنوات
00:11:33و6 أشهر بالضبط. التزمت بالمدة التي قلت أنني سأقضيها ورحلت
00:11:37عندما قلت أني سأغادر. فكرت حينها في ماذا أريد أن أفعل عندما
00:11:41أنتهي من ذلك، ولم أستطع إخراج الأمر من رأسي، كان علي العودة إلى
00:11:44موطني، كان علي العودة للحرم الجامعي، هناك حيث ينتمي قلبي. وإستير،
00:11:49زوجتي، قالت: نعم عليك العودة للحرم الجامعي فهناك قلبك. لذا
00:11:53فعلت، قبل حوالي ستة أشهر من رحيلي حصلت على بضعة عروض، حصلت على عروض
00:11:57من حوالي عشر جامعات للعودة والعمل كأستاذ، واخترت العرض
00:12:01الذي أعجبني أكثر، وكان في جامعة هارفارد في كامبريدج، ماساتشوستس. لقد عرضوا
00:12:05علي القدرة على تدريس ما أريده تقريباً والكثير من
00:12:08الحرية للعودة لأبحاثي وما إلى ذلك، وفكرت: نعم، العودة إلى
00:12:13مكاني السعيد، مكاني السعيد. وعدت للأكاديميا في عام 2019 ولم يكن
00:12:19الأمر كما كان. لم يكن نفس الشيء الذي تركته في نهاية عام 2008، لقد
00:12:25أصبح مظلماً. لم يكن الأمر مقتصرًا على هارفارد، بل الأكاديميا بشكل عام. ما كان
00:12:30إحصائياً أكثر سعادة وإشراقاً من بقية البلاد أصبح أكثر ظلاماً في
00:12:37واقع الأمر. وجدت أن الطلاب في أحرام الجامعات كانوا أكثر
00:12:41عرضة للمعاناة من الاكتئاب، أكثر بكثير مما كانوا عليه في السنوات الماضية.
00:12:45منذ عام 2008، تضاعفت معدلات الاكتئاب الإكلينيكي بين طلاب الكليات
00:12:49ثلاث مرات حتى عام 2019 تقريباً، وتضاعف القلق العام تقريباً في
00:12:55واقع الأمر. كان هذا وباءً نفسياً، وهي طريقة منمقة يستخدمها
00:13:01علماء السلوك مثلي للتحدث عن مصدر حقيقي للبؤس ليس له
00:13:05أصل بيولوجي واضح مثل الوباء الجيني. ولكن عندما عدت للأكاديميا
00:13:11في عام 2019، رأيت هذا بالطبع وصُدمت، وحزنت، لم يكن الأمر صواباً، ولكن
00:13:17بالطبع كنت مهتماً أيضاً. أنا رائد أعمال اجتماعي في قلبي، وعندما أرى مأساة و
00:13:23مشاكل أرى أيضاً فرصة. هناك فرصة لفعل الخير. كـ
00:13:28عالم سلوكي مخصص لـ، كما تعلمون، الارتقاء بالناس و
00:13:32جمعهم معاً في روابط السعادة والحب، فكرت أن الوقت قد حان الآن، ولكن
00:13:38علي أن أكتشف ما الخطأ، ما الذي يسير بشكل خاطئ؟ أنتم تعرفون بالفعل
00:13:44لأني آمل أنكم استمعتم لآخر حلقتين. ما الخطأ هو أنه منذ
00:13:48الوقت الذي غادرت فيه الأكاديميا في 2008 قضينا على الملل. حينها بدأت
00:13:54الهواتف الذكية بالانتشار. عام 2007 كان موعد تسليم أول آيفون، في 2008 كان
00:13:59في جيب الجميع تقريباً بحلول 2009 و2010 و2011، وأصبحت التطبيقات على كل هاتف،
00:14:05تطبيقات المواعدة منذ حوالي 2012 واستمر الأمر. أصبحت الحياة بالكامل عبر الإنترنت،
00:14:11هذا ما آلت إليه الأمور، وليس مجرد الإنترنت، بل أشخاص يواجهون الإنترنت. كان الهاتف
00:14:15في جيوبهم الخلفية طوال الوقت وهذا قضى على الملل مما غير
00:14:19أدمغتنا. لم نكن نستخدم أدمغتنا، النصف الأيمن الغامض من
00:14:26الحب والمعنى، لم نكن في المكان الصحيح لفعل ذلك فعلياً. تلك كانت
00:14:30آخر حلقتين ذكرتهما من قبل. إذن من يهتم؟ لماذا يهم ذلك؟ والإجابة
00:14:36هي أن هذا هو السبب الفعلي لأزمة الصحة العقلية في الجامعات وليس فقط في
00:14:43الجامعات، بل وبشكل غير متناسب بين الناس تحت سن 30، كان هذا الشعور بانعدام المعنى.
00:14:50ما وجدته عندما عدت للأكاديميا في 2019 وبدأت بالنظر في البيانات هو أن
00:14:54أفضل متنبئ وجدته للاكتئاب الإكلينيكي والقلق العام كان
00:14:59الإجابة بـ "نعم" على سؤال: هل تبدو حياتك بلا معنى؟ في الواقع سأضع
00:15:05رابط هذا في الملاحظات، هناك بيانات ممتازة تم
00:15:09جمعها لفترة طويلة من قبل شركة الاستطلاعات "رصد المستقبل" التي
00:15:13تسأل: هل تبدو حياتك بلا معنى؟ كان ذلك سؤالاً غريباً بدون
00:15:18إجابات مثيرة للاهتمام لفترة طويلة، كان نوعاً ما يتراوح بين، لا أعلم،
00:15:235 و15 بالمائة من السكان حتى عام 2008 عندما
00:15:30بدأ فجأة بالارتفاع بشكل حاد. الآن، أنا لا أقول أن الناس
00:15:33شعروا بانعدام المعنى في حياتهم لأني غادرت الأكاديميا بالطبع، بل كان
00:15:38بسبب انتشار الأجهزة المضادة للملل، الأجهزة التي سلبت المعنى.
00:15:44لهذا السبب يجب أن نفكر في معنى الحياة. إليكم السبب،
00:15:50يمكنكم العودة إلى حلقة سابقة، سأضع رابطًا لها هنا.
00:15:52السعادة في الحياة تساوي الاستمتاع زائد الرضا زائد المعنى.
00:15:58إذا غاب المعنى، تصبح السعادة غير متاحة.
00:16:05هذا هو سبب أزمة البؤس، وسبب الوباء النفسي الذي نعيشه.
00:16:11لقد رأيت البيانات؛ لا توجد مشكلة في الاستمتاع.
00:16:17الشباب يستمتعون بالحياة أكثر من أي فئة أخرى،
00:16:21وهم يحققون ذلك جيدًا. والرضا في حرم جامعتي مرتفع للغاية.
00:16:26الرضا هو فرحة الإنجاز المقرون بالكفاح،
00:16:29وهذا ما يفعلونه طوال اليوم في جامعة هارفارد؛ ينجزون الأمور
00:16:33بكفاح هائل، لأن ما يفعلونه في هذا التعليم الصعب
00:16:37في هذه المؤسسة الراقية، وفي مجالات أخرى، هو تضحية.
00:16:41المشكلة هي أنه عندما تنظر إلى البيانات، يتضح تمامًا
00:16:46أن المعنى قد انهار، وهذا ما أدى إلى وباء التعاسة
00:16:52في أمريكا اليوم. لهذا السبب الأمر مهم. أنا أهتم بالحب والسعادة،
00:16:58وأريد المزيد من الازدهار البشري، لذا أحتاج لمزيد من المعنى.
00:17:06بالمناسبة، هذا كان قبل أن أبدأ هذا الكتاب؛ لم أكن قد وصلت تمامًا.
00:17:11كنت بحاجة لسماع القصص التي كان الناس يروونها قديماً.
00:17:16في الأيام الخوالي، كان علماء الاجتماع يجرون أبحاثهم
00:17:20بالطريقة التالية: آدم سميث، الذي كتب "ثروة الأمم" عام 1776،
00:17:26كانت تلك أطروحة قائمة على بيانات حول كيفية عمل اقتصاد السوق.
00:17:31لقد كانت بمثابة الإنجيل المبكر للرأسمالية في الواقع،
00:17:35لكنها لم تكن مجرد مجموعة من الارتباطات الإحصائية.
00:17:39آدم سميث كان يجمع البيانات بطريقته الخاصة،
00:17:45والأهم من ذلك أنه كان يتحدث إلى الناس، لأن هذا عمل علماء الاجتماع؛
00:17:48التركيز على الجانب الاجتماعي. كان يتجول في المصانع ويحاور العمال.
00:17:53لديه قسم طويل في الكتاب عن مصنع الدبابيس،
00:17:57كيفية صنع دبابيس الخياطة الصغيرة، ولف الأسلاك وقصها.
00:18:02تحدث عن العمال في مصنع الدبابيس وكيفية أدائهم لعملهم،
00:18:05وحاورهم حول كيفية عيش حياتهم.
00:18:09هذا هو الثراء في العلوم الاجتماعية، ومن المهم ألا نبتعد عنه
00:18:13بالاكتفاء بالتجارب وتحليلات الانحدار الإحصائي فقط.
00:18:18وهذا ما أفعله أنا أيضاً؛ بمجرد أن أرى الأنماط الإحصائية،
00:18:21أبدأ بالتحدث إلى الناس لفهم معنى هذه الأنماط في الحياة الواقعية.
00:18:28وعندما فعلت ذلك، بدأت حقاً في فهم هذا الوباء النفسي،
00:18:32وأدركت لماذا أحتاج لكتابة هذا الكتاب، ولأكون محارباً من أجل المعنى.
00:18:37لقد أجريت العديد من دراسات الحالة. الآن، أنت مثل "نيو" في فيلم "ماتريكس"؛
00:18:42يمكنك الاستمرار في التصفح وتجربة محاكاة للحياة،
00:18:48أو يمكنك الاستيقاظ وإدراك كيف يتم استغلال انتباهك من أجل الربح.
00:18:52هذا يحدث للناس في جميع أنحاء العالم الآن.
00:18:56أنت لا تريد أن تُحول إلى سلعة بعد الآن، لكن الأمر صعب.
00:19:01إدمان التكنولوجيا قوي لأنه صُمم للتلاعب بنظام الدوبامين لديك،
00:19:05تماما مثل الهيروين والقمار. لديك الرغبة الشديدة وأنت مدمن،
00:19:09وأنت لا تحب ذلك، ولا أنا كذلك. لكن لا يمكنني فقط أن أقول لك توقف.
00:19:13للتحرر من هذا النظام، تحتاج إلى حافز. إليك واحد:
00:19:18لماذا لا تنضم لشركة هواتف تدفع لك مقابل عدم استخدام هاتفك؟
00:19:23إذا كنت تريد تقليل تشتت الدماغ، احصل على "Noble Mobile".
00:19:28إنها تدفع لك لاستخدام بيانات أقل، وتمنحك حافزاً لقطع الاتصال.
00:19:32إنها خطة الهاتف التي توائم الحوافز مع ما هو مفيد لك.
00:19:37استخدم بيانات أقل، واسترد أموالاً، وحينها ستعيش في الواقع مجدداً.
00:19:42سيعجبك ذلك الشعور. ما أريد فعله الآن هو إخبارك بثلاث قصص،
00:19:48قصص لأشخاص حقيقيين تحدثت معهم، وهي بلسانهم.
00:19:52بدلاً من تلخيص هذه الأمور، سأقوم بقرائتها.
00:19:55هذا من مقدمة الكتاب. سأقرأ قسماً قصيراً منه.
00:19:58إذا كان لديك الكتاب الصوتي، فسيكون الأمر نفسه تقريباً.
00:20:01لا تقلق، لن أقرأ الكتاب كاملاً، لكن هذه القصص ستلخص
00:20:05لماذا تعد هذه القضية مهمة جداً بالنسبة لي. القصة الأولى
00:20:10بعنوان "وحدة التخلص من النفايات". مارك، البالغ من العمر 32 عاماً،
00:20:16هو تماماً ما قد تتخيله إذا طلبت منك تصور شخص ناجح.
00:20:22جامعي، مجتهد، ويتمتع بصحة جيدة. إنه رجل عصامي.
00:20:27انفصل والداه عندما كان صغيراً ولم يملكا الكثير من المال،
00:20:30لكنه تجنب المشاكل وذهب للجامعة، وحصل على وظيفة ممتازة كمحلل بيانات.
00:20:35مارك يرتاد صالة الألعاب الرياضية وبحالة بدنية رائعة.
00:20:41إذا كنت تكتب عمود نصائح للرجال حول كيفية النجاح،
00:20:45سيكون مارك هو النموذج المثالي. ولكن عندما تحدثنا،
00:20:50بدا أن هناك شيئاً ما غير صحيح. وبينما كان يصف وضعه،
00:20:57الذي يبدو على الورق قائمة إنجازات مدارة بعناية،
00:21:02كان صوته خاوياً، وكأنه يصف سيناريو لا يؤمن به حقاً.
00:21:08ضغطت عليه ليتعمق أكثر. صمت قليلاً ثم قال: "حياتي تبدو فارغة".
00:21:15سألته عما يفتقده. فكر لدقيقة ثم روى لي قصة.
00:21:20منذ عام تقريباً، كان في موعده الأول مع امرأة التقاها عبر تطبيق.
00:21:25أثناء العشاء، ذكرت عارضا أن وحدة التخلص من النفايات لديها مسدودة،
00:21:29ولا تعرف ماذا تفعل. فعرض المساعدة،
00:21:33وانتهى به الأمر بإصلاحها لها في تلك الأمسية نفسها.
00:21:38قال إن هذا منحه شعوراً عميقاً بالرضا والهدف.
00:21:43لاحقاً في شقته، تذكر أن وحدته الخاصة كانت مسدودة أيضاً.
00:21:48كان الإصلاح سهلاً، لكنه لم يجد الوقت للقيام به. ومر عام ولم يفعل.
00:21:55قد يبدو ذلك مجرد حكاية عشوائية، لكني فهمت أنه يعبر عن شيء عميق.
00:21:58لم يكن مارك يقول إنه يشعر بحاجة وجودية ليصبح عاملاً يدوياً،
00:22:02بل كان يتوق للشعور بالهدف والأهمية الذي يأتي من حاجة شخص ما إليه.
00:22:07موعد وحدة النفايات لم يتطور لعلاقة، للأسف،
00:22:11ولم تنجح أي من مواعيده منذ سنوات. أخبرني أن الطريقة الوحيدة
00:22:16لمقابلة النساء هي عبر التطبيقات. لقد ذهب في 50 موعداً أولاً،
00:22:21لكن الروابط كانت تبدو مزيفة دائماً. لم يشعر أبداً بأي أصالة.
00:22:26لذا فقد تخلى عن فكرة وجود شريكة حياته في مكان ما على الإنترنت.
00:22:30ربما كان يخشى أن شريكة روحه لا وجود لها ببساطة.
00:22:36صداقاته لم تكن أفضل حالاً. فخلال فترات الإغلاق بسبب كورونا،
00:22:41انتقل لمدينة جديدة على أمل مقابلة أشخاص جدد، لكنه لم يفعل.
00:22:45ليس بشراً حقيقيين على الأقل. أصبح عمله عن بعد بالكامل ولم يعد للمكتب.
00:22:51زملاؤه كانوا ولا يزالون مجرد صور رمزية ثنائية الأبعاد على شاشة زووم.
00:22:55كون علاقات اجتماعية قليلة جداً في المدينة الجديدة،
00:23:00ونادراً ما يرى أحداً أكثر من مرة في الأسبوع. يشعر بأنه عالق خارج الحياة،
00:23:05يشاهد العالم من خلال نافذة مزدوجة الزجاج. ولقضاء وقت فراغه،
00:23:10يقضي مارك، مثل الجميع تقريباً، وقتاً طويلاً على الإنترنت.
00:23:16يتصفح وسائل التواصل ويشاهد مقاطع الفيديو لمحاكاة حياة اجتماعية.
00:23:21يقضي ساعات في الاستماع إلى بودكاست لأشخاص آخرين يجرون حوارات ممتعة،
00:23:25لكن هذا يتركه شاعراً بالفراغ. يسمي ذلك "إباحية اجتماعية"،
00:23:32ولكن مثل كل المشتتات الرقمية، يصعب تجنبها دون وجود شيء أفضل.
00:23:37إنه يتوق لمشروع كبير ذي معنى؛ بناء شيء أو كتابة شيء،
00:23:44ويحلم بالعثور على هذا المشروع والانغماس فيه،
00:23:47لكنه لا يجد أي أفكار لما قد يكون عليه هذا المشروع. فيعود للإنترنت.
00:23:53أحياناً يصاب بالذعر؛ هل سأظل هكذا للأبد؟ هل سأموت وحيداً؟
00:24:00هل سأجد ما أبحث عنه أبداً؟ ولكن بعد ذلك يهدأ الخوف،
00:24:05ويعود للتصفح والعزلة، وتمر الشهور. القصة الثانية: "فقط ابقَ مشغولاً".
00:24:13من المحتمل أن والدي ماريا يتفاخران بها أمام الجيران الآن.
00:24:18ابنتهما البالغة من العمر 27 عاماً كانت دوماً متفوقة في دراستها،
00:24:23ولم تقع في المشاكل قط. كانت دوماً قائدة وطموحة،
00:24:28أكملت البكالوريوس والماجستير في الهندسة الميكانيكية والتحقت بالجيش،
00:24:32وترقت سريعاً كضابطة في علوم المعلومات والأمن السيبراني.
00:24:37هي عضوة في جمعيات ومراكز أبحاث مرموقة. ولكن على الجانب الشخصي،
00:24:42الأمور لا تسير بشكل جيد لماريا. طاقتها غير العادية
00:24:47ليست مجرد وسيلة للنجاح، بل هي أيضاً وسيلة لتشتيت نفسها.
00:24:53هذا الانشغال يصرف انتباهها عن شعور مكثف بالفراغ يزداد كل عام.
00:24:58تبدو شديدة التركيز وصاحبة مهمة، لكنها تعترف سراً
00:25:03بأن حياتها تفتقر للانسجام، ولا تملك فكرة عن وجهتها أو ما تريده.
00:25:08تأمل أن ينبثق شعور بالهدف من خلال عملها، لكن ذلك لا يحدث أبداً.
00:25:14لا تشعر بأي شغف تجاهه، ولا إحساس بالرسالة أو المهنة.
00:25:21عندما تحدثنا، سألتها عن التغيير الكبير الذي تود رؤيته بعد عام.
00:25:25صمتت طويلاً وفشلت في تقديم إجابة محددة.
00:25:31قالت إن الأسئلة الكبيرة مثل هذه تخيفها، لذا تتجنبها
00:25:36بالبقاء مشغولة. سألتني: "ماذا لو لم أجد الإجابات أبداً؟".
00:25:43ماذا عن علاقاتها؟ ماريا لديها حبيب، لكنها لا تعرف إلى أين تتجه العلاقة.
00:25:48الأمر مجرد "جيد حالياً". هي اجتماعية ولديها أصدقاء،
00:25:54لكنها تقول إنهم أصدقاء مصلحة أكثر من كونهم أصدقاء حقيقيين.
00:25:59نادراً ما تتعمق مع أي شخص، وليست مقربة جداً من عائلتها.
00:26:03وعلى الرغم من أنها مؤمنة نظرياً، إلا أنها لا تمارس عقيدتها إطلاقاً.
00:26:07سألتها لماذا، فقالت إنها لا تعرف. وعندما تكون متعبة جداً من العمل،
00:26:14تقول ماريا إنها تود قراءة كتب أو القيام بشيء منتج ومبدع،
00:26:18لكنها بطريقة ما لا تعرف كيف تبدأ. وبدلاً من ذلك،
00:26:23تجد نفسها تتصفح وسائل التواصل وتشاهد يوتيوب لساعات.
00:26:29هذا يشعرها بالذنب لإضاعة الوقت، لكنه يشغل عقلها عن شيء
00:26:34تفتقده ولكنها لا تستطيع تسميته. وأخيراً، القصة الثالثة:
00:26:39"رحلة طويلة إلى مكان ما". مارك وماريا من بين البالغين
00:26:47المتفوقين الذين قابلتهم في تدريسي ورحلاتي عبر السنين السبعة الماضية.
00:26:51حياتهم تبدو مثيرة للإعجاب من الخارج، لكنهم يشعرون بالفراغ من الداخل.
00:26:56ينتظرون أن يجدوا هدفهم، لكنه لا يأتي. وبينما هم ينتظرون،
00:27:02يشتتون أنفسهم بالعمل ويهدئون أنفسهم بالتكنولوجيا.
00:27:07أشعر بقلق أبوي تجاه مارك وماريا، فأنا في عمر والدهما.
00:27:11بول، من ناحية أخرى، هو أقرب لأن يكون نداً لي، بمثابة أخ أصغر.
00:27:16وبسبب ذلك، قصته تهزني أكثر من غيرها. في سن 47،
00:27:22يبدو أن بول قد رتب كل شيء؛ ذكي، ودود، متزوج
00:27:27ولديه ثلاثة أطفال ومسيرة ناجحة كعالم اجتماع في جامعة مرموقة.
00:27:31قبل أن أقابله، كنت أعرفه وأعجب بعمله، لكن خلف الستار
00:27:37تظهر رواية أكثر قتامة. انفصل والداه عندما كان صغيراً
00:27:42ونشأ في فقر دون رعاية كافية. كطفل ذكي،
00:27:47أدرك سريعاً أن الكبار يمنحونه التقدير عندما يتفوق.
00:27:50لقد استنتج أن الحب يُكتسب من خلال الإنجازات، لذا فإن كل
00:27:57إحساسه بالهدف جاء من الدرجات العالية والنتائج الجيدة.
00:28:02وللحفاظ على هذا الهدف، لم يغادر المدرسة فعلياً، وانتهى به الأمر كبروفيسور.
00:28:06قبل عشر سنوات، كان بول طموحاً وشغوفاً بالأفكار،
00:28:11وألف سلسلة كتب في مجاله الأكاديمي. لم تكن الأكثر مبيعاً،
00:28:15فقد كانت متخصصة وصارمة جداً، لكنه كان فخوراً بها.
00:28:19وكان يقول لنفسه إن الأشخاص المناسبين يقرؤونها.
00:28:23التقدير الذي ناله كان بمثابة "النجوم الذهبية" للكبار، ولكن بريقها
00:28:27خفت مع تباطؤ تقدمه الوظيفي. بدأ كل كتاب جديد يبدو
00:28:32مثل الذي قبله، وبدا كل شيء بلا فائدة حسب تعبيره.
00:28:37اليوم يشعر أن أبحاثه ليس لها تأثير يذكر، وأنها لا تصنع فرقاً،
00:28:42ولا تنال سوى القليل من التقدير من العلماء الآخرين.
00:28:45إنه متأخر جداً في مشروع كتابة كبير، لكنه يفتقر للدافع للعمل عليه.
00:28:50إحساسه بالهدف والوجهة بدأ يتلاشى.
00:28:55المشكلة ليست في أن بول لا يملك الوقت، بل في كيفية قضائه.
00:29:00وكأن شيئاً ما يلتهم دماغه فلا يستطيع التركيز.
00:29:06الساعة التي كان يقضيها في قراءة ورقة بحثية، يستخدمها الآن
00:29:10لتخدير نفسه بمشاهدة وسائل التواصل لصد الضجر المتزايد.
00:29:16هذا يشتته عن كآبته، ولكنه كماريا يشعر بندم شديد لإضاعة وقته.
00:29:21ببلاغة "فرانز كافكا"، كونه مفكراً وكاتباً، يلخص بول
00:29:26مأزقه العبثي: "الحياة تشبه مصنعاً يخرج أياماً من وجودي،
00:29:33مغلفة مسبقاً وبشكل محايد لاستهلاكي الإلزامي".
00:29:38سألته: "ماذا تريد؟"، فصمت يحاول العثور على الكلمات.
00:29:46قال أخيراً: "أريد أن أذهب في رحلة مشي طويلة لمسافات بعيدة".
00:29:52إجابة بول قد تكون حرفية أو مجازية، لا أستطيع الجزم.
00:29:56"إلى حيث قد أجد ما أبحث عنه". فما الذي يحدث هنا؟
00:30:01ما الذي يحدث لهؤلاء الناس؟ أعتقد أنكم تعرفون ما ينقصهم.
00:30:07لقد حددوه في كل الكلمات التي قالوها. هناك الكثير من القصص
00:30:11مثل هذه في الكتاب، والشيء المشترك بينهم جميعاً هو
00:30:15حديثهم عن عدم معرفة ما يفترض بهم فعله، أو أن الحياة تبدو بلا معنى.
00:30:21هناك فراغ أو خوء في كل ما يفعلونه. بعضهم يتحدث عن
00:30:25شعورهم بوجوب فعل شيء ما، ولكن ما يفعلونه يبدو مزيفاً.
00:30:29وأن كل وقتهم خلف الشاشات يبدو وكأنه محاكاة للحياة الواقعية.
00:30:33هذا هو الشعور عندما تستخدم دماغك بشكل خاطئ.
00:30:40عندما تكون في النصف الخطأ من الدماغ كما ذكرت الأسبوع الماضي.
00:30:44هناك الكثير مما يمكنك محاكاته، أو تزييفه، والكثير من التجارب
00:30:49التي، كما يقال في عالم الكمبيوتر، تجتاز "اختبار تورينج".
00:30:53يمكنك خداع دماغك، لكن الشيء الوحيد الذي لا يمكنك محاكاته
00:30:58هو معنى حياتك. هذا أمر يحدث في الحياة الواقعية فقط.
00:31:03لهذا السبب الأمر مهم. هل هذا أنت؟ هل يمكنك الارتباط بهذه القصص؟
00:31:09هل تشعر بهذا الحس من الفراغ؟ من المضحك أن الناس
00:31:16قبل أن نفرط في التكنولوجيا وتعقيد حياتنا، كانت حياتهم
00:31:22مملة جداً في الحقيقة. ذكرتُ في يوم آخر جدي الأكبر،
00:31:27ليروي بروكس، المولود في عام 1862. لم يسبق له أن عاد للمنزل
00:31:33وقال لزوجته: "اضطررت للمغادرة مبكراً لأنني أصبت بنوبة ذعر
00:31:37خلف البغل اليوم". لا، فدماغه كان يعمل بالطريقة المفترضة.
00:31:42بالمناسبة، كان يشعر بالملل كثيراً، ولكن المفارقة أن حياته
00:31:47لم تكن مملة في جوهرها؛ لم يكن هناك شيء مزيف في حياته على الإطلاق.
00:31:52أما حياتك، فمن المحتمل أنك لا تشعر بالملل لحظة بلحظة،
00:31:57لكني أراهن أنك عندما تتفقد هاتفك 205 مرات يومياً،
00:32:02فإنك تشعر بملل شديد في نهاية اليوم، وتشعر أن ما حققته
00:32:07لم يكن حقيقياً. عندما يعمل دماغنا كما ينبغي،
00:32:13نمر بلحظات ملل ومعاناة وضيق، لكنها تتجمع لتصنع شيئاً ذا معنى.
00:32:16عندما نتخلص من تلك التجارب لحل مشاكلنا الصغيرة، فإنها تتحول لمشكلة كبرى.
00:32:21تلك المشكلات الصغيرة تختفي بالفعل، لكنها تتحول
00:32:25إلى مشكلة كبيرة جدًا، ومن المفارقات أنها أسوأ بكثير من أي شيء
00:32:30واجهناه من قبل؛ وهذا الكتاب هو دليل إرشادي لكيفية حل ذلك.
00:32:36لقد تحدثتُ بشكل أساسي عن المشكلات في الحلقات الثلاث الماضية، ولكن
00:32:39ثُلثي هذا الكتاب عبارة عن خطة استراتيجية من ستة أجزاء لك، في غضون ستة أشهر،
00:32:46لتجد معنى لحياتك؛ كل هذا مبني على العلم، ومبني على أحدث
00:32:50الأساليب، وهي ليست حديثة تمامًا بل هي عيش الحياة في الواقع
00:32:55للوصول إلى الفص الأيمن من دماغك حيث يمكن العثور على الغموض والمعنى.
00:32:59تلك المشكلات لا يمكن حلها تحليليًا، بل يمكن فقط
00:33:03عيشها وفهمها بروح من الحب؛ لكن عليك أن تعرف كيف تفعل ذلك،
00:33:08وعليك أن تلتزم بالقيام بذلك، وهذا هو جوهر الأمر برمته.
00:33:11إليك الأجزاء الستة، وسأخوض فيها بعمق أكبر في الحلقات القادمة؛
00:33:16إذا أردت التفاصيل اقرأ الكتاب غدًا، وسترى أن هذه هي
00:33:23البروتوكولات الستة لإيجاد المعنى، الطرق الست للوصول إلى الفص الأيمن
00:33:28من دماغك. رقم واحد؛ رقم واحد هو طرح أسئلة كبيرة لا إجابة لها.
00:33:38من الأشياء التي تشترك فيها جميع التقاليد الفلسفية، وتشترك فيها تقريبًا
00:33:41كل التقاليد الدينية، لأن الفلسفة والدين هما
00:33:45من تخصصات الفص الأيمن؛ ما يشتركان فيه هو الأسئلة الكبيرة التي لا يمكنك
00:33:50الإجابة عليها تمامًا؛ لقد ذكرتُ في البودكاست من قبل الـ "كوانز" (Koans)، وهي
00:33:55الألغاز التي يستخدمونها في اليابان وفي البوذية لتعليم الرهبان المبتدئين؛
00:34:00"ما هو صوت تصفيق يد واحدة؟"، هذا النوع من الأشياء؛ عندما تتأمل
00:34:05في أسئلة ليس لها إجابات، فإن ذلك يفتح عقلك. كان هذا أمرًا معتادًا
00:34:10في محادثات غرف السكن الجامعي في وقت متأخر من الليل عندما كان من هم في سني
00:34:15في الكلية، ولكن بالطبع ماذا تفعل عندما تعود من حفلة في الساعة الحادية عشرة
00:34:19والنصف مساءً في الكلية اليوم؟ من المحتمل أن تتصفح هاتفك، وهو ما أدى
00:34:24بالطبع إلى القضاء على المحادثات التي نحتاج إلى إجرائها. رقم واحد هو طرح أسئلة أعمق،
00:34:28وهذا هو أكثر شيء إنساني بالمناسبة؛ أتعلم الشيء الوحيد الذي لم يفعله
00:34:33أي حيوان غير بشري أبدًا هو طرح الأسئلة؟ هذا هو جوهر ما يعنيه أن تكون إنسانًا
00:34:39بشكل كامل، ليس بالإجابة على الأسئلة مثل الذكاء الاصطناعي، بل بطرح الأسئلة الكبيرة التي
00:34:43لا يمكن للذكاء الاصطناعي أن يتوصل إليها أبدًا. رقم اثنان هو الوقوع في الحب،
00:34:50بأن تخاطر بقلبك؛ هذا هو الشعور الأكثر خطورة، والتجارب المعقدة غير المؤكدة
00:34:56هي الحب الرومانسي؛ لقد خصصت حلقة كاملة عن ذلك، حلقة لاقت رواجًا كبيرًا
00:35:01عن الشلال الكيميائي العصبي الذي يحدث داخل دماغك، الألعاب النارية داخل
00:35:05جمجمتك عندما تقع في الحب؛ الأشياء التي لا يمكنك تفسيرها، وفي الواقع
00:35:10كثيرًا ما تحدث الفلاسفة القدماء عن حقيقة أن معنى الحياة يبدأ عمومًا
00:35:14من تجربة الحب الرومانسي؛ هذا هو "سلم الحب" لأفلاطون من ديوتيما
00:35:18ومونتين؛ لقد تحدثت عن ذلك في حلقة الحب الرومانسي أيضًا؛
00:35:23تبدأ بالحب الرومانسي وتصعد السلم، وفي النهاية تجد
00:35:28معنى الحياة؛ أن تمنح قلبك هو الجزء الثاني. الجزء الثالث هو السعي
00:35:33نحو السمو؛ والسمو يعني أن ترتقي فوق
00:35:36نفسك؛ إن المفارقة الكبرى في الحياة هي أننا مدفوعون لنكون
00:35:41شديدي التركيز على الذات: أنا، أنا، أنا؛ لن تجد أبدًا معنى حياتك
00:35:46بالنظر إلى نفسك، ستجد معنى حياتك فقط من خلال الابتعاد عن
00:35:50نفسك والوقوف في رهبة أمام شيء أعظم. جزآ السمو
00:35:54هما التطلع إلى الإله، والتطلع إلى الخارج لمحبة وخدمة الآخرين؛ هذا هو
00:35:59الجزء الثالث. الجزء الرابع هو العثور على رسالتك؛ رسالتك في الحياة، ما الذي
00:36:05من المفترض أن تفعله؟ سواء كان ذلك عملاً في السوق أو عملاً تطوعيًا، فهناك
00:36:08شيء إنتاجي حيث تخلق قيمة في العالم، وقيمة في حياتك و
00:36:13بحياتك، وقيمة في حياة الآخرين؛ هذه هي رسالتك. ما هي
00:36:17الرسالة؟ ما هو القاسم المشترك بينهم؟ لا يهمني إذا كنت تعمل في
00:36:20مكتب البريد أو تدرس في الجامعة أو تحاول أن تصبح رئيسًا للولايات المتحدة،
00:36:24الطريقة الوحيدة التي ستجلب لك الفرح والمعنى هي إذا كنت تؤمن بأنك تستحق نجاحك
00:36:29وأنك تخدم الآخرين؛ أتحدث كثيرًا عن ذلك وبتفاصيل كبيرة حول
00:36:34كيفية القيام بذلك في الكتاب. الجزء التالي، الجزء الخامس، هو البحث عن الجمال؛
00:36:40الجمال هو تجربة للفص الأيمن، والجمال هو بالضبط ما نفتقده
00:36:45عندما يكون كل شيء محاكاة؛ لا يمكنك محاكاة الجمال الحقيقي؛ أتحداك أن تنظر
00:36:48إلى أعلى شاشات الكمبيوتر جودة وتجد شيئًا جميلاً
00:36:54بقدر الغابة الحقيقية التي التُقطت لها الصورة ونُقلت إلى
00:36:58شاشتك؛ لا يمكنك فعل ذلك. أتحداك أن تأخذ تمثيلاً رقميًا لأي موسيقى
00:37:05وتكون بجمال ما ستسمعه شخصيًا؛ تجربة
00:37:08لوحة تراها؛ الجمال الفني، الجمال الطبيعي، الجمال الأخلاقي؛
00:37:13أتحداك أن تجد أمثلة الجمال الأخلاقي التي يمكنك أن تجدها في الحياة الواقعية
00:37:17مع أشخاص حقيقيين، على وسائل التواصل الاجتماعي؛ لن تجدها، بل على العكس تجد
00:37:22عكس الجمال الأخلاقي؛ أنت بحاجة إلى مزيد من الجمال في حياتك ليجعل دماغك
00:37:26يعمل بشكل صحيح. وأخيرًا وليس آخرًا، وهذه حلقة
00:37:30قادمة سأضطر لتخصيص حلقة كاملة لها، وهي الجزء الصعب: وهو
00:37:34المعاناة؛ لا تضيع معاناتك أبدًا. حقيقة الأمر هي أن النمو،
00:37:40والتعلم، وفهم من أنت كشخص، وإيجاد معنى
00:37:44لحياتك، يتطلب قدرًا غير قليل من المعاناة في حياتك و
00:37:49التعلم منها بدلاً من مقاومتها؛ هناك الكثير من الأبحاث
00:37:52التي تظهر أن عدم السعادة هو تجربة للفص الأيمن من الدماغ إلى حد كبير، وليس
00:37:57من قبيل المصادفة أنه نفس الفص الذي تستخدمه لتجد معنى
00:38:01لحياتك؛ سأتحدث عن كيف أن أعظم العقول من الفلاسفة و
00:38:06اللاهوتيين قد تحدثوا عن المعاناة كمسار للمعنى، وكيف تجعلها
00:38:11كذلك في حياتك أيضًا؛ لكن تذكر فقط أن المفتاح لفهم
00:38:16المعاناة في الحياة ليس في تخليص نفسك من الألم، بل في تعلم
00:38:20كيفية إدارة مقاومكتك لهذا الألم، عندها يمكن الحصول على مزيد من المعنى من خلال
00:38:24المعاناة الحتمية التي هي جزء من أي حياة جيدة. ستحصل على المزيد من ذلك
00:38:28بالطبع؛ أعني أنني أعطيتك ملخصًا سريعًا، كان مجرد رسم موجز،
00:38:32ثُلثا الكتاب يتناولان تلك المجالات الستة، وأقدم لك بروتوكولات حقيقية وأفكارًا
00:38:36حقيقية وعادات حقيقية يمكنك تبنيها؛ أنا رجل عملي في النهاية،
00:38:43والفكرة من القيام بهذا النوع من العلوم الاجتماعية هي إعطاؤك معلومات يمكنك
00:38:46استخدامها بالفعل؛ وستجد ذلك في الكتاب، وآمل أن تستخدمه، وآمل أن
00:38:49تنشره، وآمل أن تجد المعنى ليرى الناس ذلك فيك ويرغبون
00:38:52في إيجاد معنى لحياتهم أيضًا؛ لأننا إذا فعلنا ذلك، فإن العالم
00:38:56سيبدأ حقًا في التغيير؛ شكرًا لدعمكم لهذا المشروع، شكرًا
00:39:00لمشاركتكم الأفكار مع الآخرين؛ إذا أعجبكم هذا البودكاست، فيرجى إخباري بأفكاركم
00:39:05في الواقع، سواء كان نقدًا أو مدحًا؛ مدحًا أو انتقادًا، أنا
00:39:09أحب كل ذلك؛ أرسلوه إلينا عبر البريد الإلكتروني officehours@arthurbrooks.com، ويرجى الإعجاب
00:39:13والاشتراك على سبوتيفاي ويوتيوب وأبل، وترك تعليق؛ كما قلت من قبل، سأقرأه
00:39:17حتى لو كان سلبيًا، خاصة إذا كان سلبيًا؛ شكرًا لمنحنا وقتكم
00:39:21لإبداء آرائكم؛ إذا كانت لديكم أي اقتراحات لمواضيع جديدة أو ما يمكننا فعله
00:39:25في البرنامج، أو لديكم أي أسئلة حول أي من المصادر، أو تعتقدون أن هناك
00:39:29شخصًا أحتاج لتصحيحه، فقط أخبروني؛ تابعوني على وسائل التواصل الاجتماعي، لدينا
00:39:34مجموعة كبيرة ومتنامية تتابع هذه الأفكار على
00:39:39إنستغرام ولينكد إن ومنصات أخرى؛ واطلبوا كتاب "معنى حياتك"
00:39:42(The Meaning of Your Life): العثور على الهدف في عصر الفراغ، الموجود هناك؛ احصلوا عليه لشخص
00:39:47تحبونه، وآمل أن تستمتعوا بالكتاب؛ اذهبوا إلى الموقع themeaningofyourlife.com
00:39:51للبدء، وكما هو الحال دائمًا، شكرًا للمشاهدة.